1、“.....满足学校将 来的发展。全县的初级中学教育的发展起着举足轻重的作 用 项目符合社会对提高基础教育综合水平的需要。在众在逐步实现小康生活的过程中，对学校教学质量 师资水平和校园环境等提出了更高的要求。学生寄宿就读，让广大学生享 受优质教育教学生活条件，为提升县城品味，完善县 城功能，均衡发展基础教育，打下了良好基础。因此，本项目 的建设是非常必要的。 项目建设的可行性 满足社会对提高基础教育综合水平的需要 ‚十二五‛规划时期是人类社会科学技术高速发达时期， 知识更新速度越来越快，生产力极大发展，调整优化产业结构 组合，信息高速化和使经济国际化程度越来越高，社会发 展趋势对人才的需求呈现出多元化通知化和素质化等特点，这些人才的培养都离不开教学教育这个基础纽带。 该项目提高了学校的办学规模，改善了学校的教学环境，解决 中学教学条件......”。

2、“.....因此， 本项目是可行的。 第三章需求分析与建设规模 需求分析 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成 部分，是项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰， 事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济 社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。周边环境有效利用土体项目通过整体规划合理布局，建设符合学校风格的现代 现代化建筑物，以便与其优势的地理位臵和经济环境相匹配。随着县 经济持续增长和产业结构技术结构和城镇结构的变化，以及 人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需 求，人民群，信息高速化和使经济国际化程度越来越高，社会发 展趋势对人才的需求呈现出多元化通知化和素质 项目建设的可行性 满足社会对提高基础教育综合水平的需要 ‚十二五‛规划时期是人类社会科学技术高速发达时期， 知识更新速度越来越快......”。

3、“.....调整优化产业结构 组合因此，本项目 的建设 该校建成后，能够满足名学生寄宿就读，让广大学生享 受优质教育教学生活条件，为提升县城品味，完善县 城功能，均衡发展基础教育，打下了良好基础。部分内容简介对义务教育的 普及起了推动作用，对县未来的教育事业贡献自己的部分内容简介对义务教育的 普及起了推动作用，对县未来的教育事业贡献自己的力量。 该校建成后，能够满足名学生寄宿就读，让广大学生享 受优质教育教学生活条件，为提升县城品味，完善县 城功能，均衡发展基础教育，打下了良好基础。因此，本项目 的建设是非常必要的。 项目建设的可行性 满足社会对提高基础教育综合水平的需要 ‚十二五‛规划时期是人类社会科学技术高速发达时期， 知识更新速度越来越快，生产力极大发展，调整优化产业结构 组合，信息高速化和使经济国际化程度越来越高......”。

4、“.....这些人才的培养都离不开教学教育这个基础纽带。随着县 经济持续增长和产业结构技术结构和城镇结构的变化，以及 人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需 求，人民群众在逐步实现小康生活的过程中，对学校教学质量 师资水平和校园环境等提出了更高的要求。 对全县的初级中学教育的发展起着举足轻重的作 用 项目符合社会对提高基础教育综合水平的需要。在项目建 成后能够很好放入解决目前学校条件紧张的现状，满足学校将 来的发展。该项目建设充分考虑了县当前的发展趋势和县 内产业结构的变化，满足了社会对优化基础教育综合水平的需 求。 有效地促进社会和谐稳定发展 项目建设是改变县乡村面貌，提高全民族素质，促进 农村社会主义物质文明和精神文明的必要条件。学校是社会主 义精神文明建设的窗口，是推动社会主义精神文明的主阵地。 建流学校，树流形象......”。

5、“.....以浓烈的文化氛围带动广大村民学政治学文化学科学 学技术，成为科技致富的主力军，促进农村经济持续稳步发展。 以优美的学校布局环境，促进静态影响小城镇建设的发展。因 此，该项目是可行的。 改善周边环境有效利用土体项目通过整体规划合理布局，建设符合学校风格的现代 现代化建筑物，以便与其优势的地理位臵和经济环境相匹配。 该项目提高了学校的办学规模，改善了学校的教学环境，解决 中学教学条件，达到有效利用宝贵土地资源的目的。因此， 本项目是可行的。 第三章需求分析与建设规模 需求分析 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成 部分，是项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰， 事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济 社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的 经济竞争说到底是人才的竞争......”。

6、“.....从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度 拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量 和发展后劲。学校是提升教育质量的前提条件，只有具备了这 个前提，才能获得更多的知识，培养更多的人才。目前， 县需接受教育的适龄少年不断增多，学校的建设必不可少。本 项目的建设可满足名学生入学，为当地适龄少年提供更 多的学习机会。 建设规模 国家计委建设部教育部联合发布的城市普通中小学 校校舍建设标准建标号中固定，城市普通中小学校舍由教学及教学辅助用房办公用房生活用房三部分组 成。 本标准按照城市初级中学校舍的规模标准，普通教室按照 规划教学班数设臵，使用面积为平方米，则总使用面积为 平方米行政办公用房专用教室和公共教学用房使用面 积为平方米。取使用系数，则该部分建筑面积为 平方米。 按照生活用房的配臵标准，本项目餐厅和宿舍使用面积为 平方米......”。

7、“.....使用系数，则该部分建筑面积为平方米。 体育看台参照其他学校建筑面积为平方米。 综上所述，学校总建筑面积为平方米。 因此，本项目建设有三栋教学楼，四栋宿舍楼，栋科技 楼，栋综合楼，餐厅，浴室，锅炉房，体育看台。 第四章项目选址及建设用地 项目选址 地点与地理位臵 项目选址在县县城西南，东临耕地，西临长安路，南临 光明街，北临礼貌街。该处地势平坦开阔，阳光充足，空气流 畅，环境适宜，并能利用学校现有的给水排水供电暖气 等设施的条件。项目所在地附近无污染源和不利于学生学习和身心健康以 及危及学生安全的场所。 项目建设用地 拟建项目总占地面积平方米，总建筑面积平 方米。 建设条件 自然条件 地理现状 县位于河北省南部黑龙港流域，邢台市东部。全境 位于地处古黄河漳河的冲积平原上，地势平坦，自南向北微 倾斜，海拔米......”。

8、“.....东与威县交界， 南与邯郸地区邱县接壤，西与平乡巨鹿两县相连，北与南宫 市毗邻。境域南北长公里，东西宽公里，总面积 平方千米。辖镇乡个行政村，总人口万人，其中 农业人口万人，社会总劳动力万人。 县交通十分便利，省市乡级公路纵横交错，四通八 达。是当地经济文化信息贸易中心地带，本县教育卫 生文化商贸等基础产业发展迅速。工业经济北部以制鞋和 密枣加工为主，中部以制油化工制药和红薯加工为主，南部 以棉花和自行车零配件加工为主。 该县属温带季风性亚湿气候，年平均气候。县内有老厚，自然肥力低，有机质含量不足。项目建设地点地形比较 平坦地貌单，未发现不良地质现象，适宜本工程建设。 水文条件境内河流有老漳河和西沙河，是主要排沥河道。 境内水系发达，地下水域宽广水位浅水质优良，水资源丰富。 地震情况 地震建筑抗震设计规范标准规定......”。

9、“..... 周边环境 项目所在地周边无污染源输油管道高压走廊大型变 压器，无经营储存有毒有害危险品易然易爆危险品。 公共设施条件 给水 本项目用水主要是生活和环卫用水，本项目给水管线可由 学校现有供水管线直接接入。 排水本项目采用雨污分流制，雨雪水直接排入雨水管 网，生活污水排入县城污水管网。 供电 本项供电线路从县县城电网接入。 供热 该项目冬季取暖采用锅炉供暖。 天然气 该项目天然气由县天然气公司供应。 原煤 该项目所需原煤可从邢台市购入。 施工条件学校现有基础设施较完善，工程所需的建设材料如钢材 木材水泥电缆等均可通过汽运，由当地建筑材料市场供应。 第五章建筑方案设计 建设指导思想 优化教育资源配臵，改善办学条件，全面提升教育水平， 提高教学质量，实现经济效益和社会效益最大化，促进义务教 育事业的全面发展......”。