1、“.....出生于河北省交河县。年，考入沈阳市三十二中学读初中。年，到辽宁省盘锦地区新建农场当下乡知识青年。年，受上级指派在新建农场的红旗小学教书。年，被招工到盘锦电机厂工作，任政工干事。年，到盘锦盘山县三中做语文教师。年，被任命盘锦盘山县三中教导处主任。年，被任命为盘锦市实验中学的校长兼书记。年，兼任盘锦市教委副主任。年，被任命为盘锦市教育局局长兼党委书记，同时继续兼任个班的语文课。魏书生简介全国中青年突出贡献教育专家，首届中国十大杰出青年，语文特级教师全国劳动模范全国优秀班主任。中国共产党第十三大至十七大代表。担任辽宁省盘锦市教育局局长党委书记时，还身兼全国教育科学规划领导小组成员中国中学学习科学研究会理事长全国中语会副理事长等多项社会职务，讲学足迹遍及全国各地及马来西亚新加坡等地。内容简介育人先育己，做个幸福快乐的班主任二努力做好“三件事”......”。

2、“.....习惯培养经常化，工作善于讲方法解读之育人先育己，做个幸福快乐的班主任做个幸福快乐的班主任必备素质有个良好的心态，笑对人生二多和学生商量，多互相帮助三具备较高的知识水平和师德修养有个良好的心态，笑对人生埋怨环境不好，常常是我们自己不好埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达埋怨天气恶劣常常是我们抵抗力太弱埋怨学生难教育，常常是我们自己的方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能逐渐改变环境。改变心态，保持乐观要多做实事。对别人要有片好心，与人为善。要看到自己的长处。要看到自身的渺小。做感兴趣的事。让学习消除自卑。魏书生人生启示有为才有位二多和学生商量，多互相帮助坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。个当班主任的，如果凡事都和学生商量，就定容易成功。三具备较高的知识水平和师德修养。班主任定位“人生导师”“学业引路人”素质优良的道德的感召者充满人格魅力的智者解读之二努力做好“三件事”......”。

3、“.....树立正气二建好队伍，让学生自己管理自己三建好班规，用制度来管理和约束人第件事建好班风，树立正气良好的班风是最有力的集体舆论，是股巨大的精神力量，对全体学生起着巨大的同化作用，也是优化育人环境教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力，它能不断地指导和调节学生的行为方向，激励其荣誉感和自豪感。魏书生教育智慧案例培养自信心从扬长开始魏书生教育智慧因为学生找不到自己的长处，老师狠狠批评他，批评得再严厉，学生也没有反感，相反还会密切师生感情。事实上，每位学生都有长处，而且都不止条长处。最后进的学生，也会有三条五条的长处，有的长处还非常独特，般人赶不上。问题不在于学生有没有长处，而在于老师和学生自己有没有发现长处的能力。有了这个能力，就能从缺点很多的学生身上，发现许多条长处如没有这个能力，明明有很多长处也会被自己和别人埋没掉。魏书生教育智慧在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的系列错误......”。

4、“.....只有找到了长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心根据地。治病救人周魏书生教育智慧案例人都有这种体会自己的弱点，别人给指出来，常常感觉不愉快。有的还有逆反心理，硬是不肯承认。自己公开披露弱点，不仅有种胸怀开阔的自豪感，还常常产生种强者才有的自信心，容易把弱点压到个无法躲藏的角落。魏书生教育智慧魏书生教育智慧案例有三部分内容的座右铭引导学生追击紧挨着自己的同学，这本身就是对他的个刺激，他自己的内心深处也不服这个同学我以前比他强，这次考试，我没在意，被他超过了，下次我定超过他。这种不服气的心理才容易激发竞赛的积极性。魏书生教育智慧座右铭伟人是来自学生心中的选择，像太阳样时刻照耀他们的内心世界。格言，也是学生针对自己内心深处弱点的选择，像良药样，治疗着他们心灵深处的疾病。因其来自内心，在发生作用时，就把心理抵抗减到了最小程度。座右铭，使学生天天看到的是深刻的充满哲理的话。天天想到的是杰出的人，是伟人......”。

5、“.....帮助进入学生的心灵深处谈心。用格言谈心，用警句谈心，教育效果怎么能不突出呢魏书生教育智慧建设良好的班风第，培养全班学生的自信心第二，引导学生制定和实现班级目标第三，引领学生找到自己的发展方向第四，培养良好的学风第二件事建好队伍，让学生自己管理自己凡是学生能做的事，老师不做。班主任是班干部的后盾，是班干部的顾问，是班干部的教练和导演。班主任培养班干部三部曲“抱着走”“扶着走”“放手走”魏老师语学生对集体的责任感，对老师的感情，就是他在为集体做事中培养出来的。不做事，喊口号，永远没有那个责任感，经常做事，越做事责任感就越强，越做事就越爱这个集体，越做事与老师的感情就越深。魏书生教育智慧案例两分半钟收好书费班级管理我们应始终不渝地进行这样的尝试逐步引导，积极帮扶，让学生具备自我管理能力自我教育能力，让学生成为班级管理的主人，逐步实现“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的管理境界。处处引入竞争......”。

6、“.....第三件事建好班规，用制度来管理和约束人制定班规要“顺乎民意”二要具体化三要“温情”四要细教育过程人性化，习惯培养经常化，工作善于讲方法。解读之三魏老师教育智慧人性化的教育，就是教师要深入学生的心灵深处，去发现和扶植积极的面，让人内心深处那些符合人性的善良的积极的昂扬的智慧的种子发芽长大舒枝展叶。魏书生教育智慧案例犯错误，写说明书魏老师教育智慧要求在说明书中基本使用心理描写的表达方法，描绘出心理活动的张照片，每张照片上都有两种思想在争论。第张照片，犯错误前，两种思想怎么争论第二张照片，犯错误时，两种思想怎样交战第三张照片，犯错误后，两种思想作何感想。魏老师教育智慧写说明书定要深入自己的内心深处，观察自我，分析自我，发现两个不同的自我。写说明书不定非要说自己有错误，如果认为自己做得有理，做得正确，那就完全可以向自己的内心深处寻找辩护律师，说明自己这样做的根据和对己对人的益处。魏老师教育智慧那时写检讨书......”。

7、“.....越写越恨自己。魏老师教育智慧定要学会挑动学生自己斗自己。学生内心深处，好坏两种思想发生冲突，斗起来了。倘好思想赢了，我们便坐收渔人之利倘好思想斗不过坏思想，我们则伸出手去帮助好思想压倒坏思想。这时学生还不会感觉我们是站在他的对面教育他们，而是觉得老师是站在他心里帮助了他。教育教学的真谛用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法。教育教学的真谛行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。良好的习惯是个人成功的人生之基。小学阶段重点培养的十个习惯卫生习惯衣着整洁，勤换衣服，勤洗手脸，早晚刷牙，睡前洗脚，经常洗澡坚持每天整理好自己的内务，被褥鞋子等叠放整齐不随地吐痰，不乱扔乱刻乱画认真值日，保持教室校园干净整洁。礼仪习惯尊敬国旗，会唱国歌尊敬老师，行礼问好孝敬父母，聆听教诲团结友爱，关心他人说话文明，讲礼貌用语。守纪习惯上下楼梯靠右行，不拥挤推搡课间休息守秩序，不追逐逗打遵守作息时间，不迟到不早退不旷课......”。

8、“.....不乱花钱，节约水电。健身习惯每天定时做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动。唱歌习惯升国旗时唱国歌，队会活动时唱队歌，上下午预备后唱至两首内容健康向上的歌曲。写字习惯写字姿势正确，坚持每天练字分钟。小学阶段重点培养的十个习惯读记习惯坚持每天阅读课外读物分钟，每天放学前诵记条名言警句或首诗歌善于观察，勤于思考，每个星期至少写篇日记。作业习惯按时完成作业，坚持整理错题集。安全习惯有安全意识，掌握定的自救互救方法，遵守交通规则，不违章骑车。中学阶段重点培养的十个习惯卫生习惯衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙学会料理个人生活，坚持每天整理好自己的内务，寝室内被褥鞋子等叠放整齐划不随地吐痰，不乱扔乱刻乱画认真值日，保持教室校园整洁。礼仪习惯尊敬国旗，会唱国歌尊敬老师，见面主动问好孝敬父母，尊重父母的意见和教导团结同学，真诚相待着装得体，朴素大方，男生不留长发和怪发型不染发不佩戴饰物......”。

9、“.....守纪习惯自觉遵守国家法律和校规校纪，遵守公共秩序爱护公共财务珍爱生命，不吸烟不喝酒，不进网吧在校就餐时，自觉排队，不敲打碗筷。中学阶段重点培养的十个习惯节约习惯生活节俭，不互相攀比，不乱花钱，不乱倒饭菜。健身习惯做好“两操”，坚持跑步，积极参加体育活动。唱歌习惯上下午预备后唱至两首内容健康向上的歌曲。练字习惯坚持每天练字分钟。中学阶段重点培养的十个习惯学习习惯提前预习功课，掌握基础性知识坐姿端正，精力集中，积极思考，大胆质疑，做好笔记每天进行小时左右的朗读，阅读有益书籍自拟星期天节假日的背记计划，扩展课本以外的内容坚持写日记，每周不少于篇。作业习惯按时完成作业，坚持整理错题集。安全习惯有安全意识，掌握定的自救互救方法，遵守交通规则，不违章骑车。“十二个良好学习习惯”记忆习惯演讲习惯读的习惯写的习惯定计划的习惯预习习惯适应教师的习惯大事做不来......”。