1、“.....泉山区 设计原始资料 设计理念 教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑......”。

2、“.....在未来扩展时可灵活延伸，将损失 减小到低程度。舒适性。在环境通风温湿度光线等方面要柔和 协调，尽量借用外部的自然环境。环境的稳定性。安全性。从楼外到楼内，从入口到各个部门，要规划得合理，要设 计个良好的导引系统......”。

3、“.....设计资料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 结构方案选取„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 结部分内容简介„„„„„„„„„„„„„„„ 装饰设计„„„„„„„„„„部分内容简介„„„„„„„„„„„„„„„ 装饰设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 建筑细部做法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 建筑结构设计 设计资料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 结构方案选取„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 结构布置计算简图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 框架梁柱尺寸确定„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 框架梁柱线刚度计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 恒荷载计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 活荷载计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 风荷载作用下框架结构内力计......”。

4、“.....纵观教学建筑的发展历 史，无不体现着人类文化文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计 同设计其他类型建筑样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。随着 时代的发展，办公楼的内容和形式都在不断发生变化。因此......”。

5、“.....经过番思考，我认为本设计应该具 有以下 特点弹性。从设计结构到服务功能都应做到开放性，以适应时 空的变化。紧凑性。教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。 易接近性。从楼外到楼内，从入口到各个部门，要规划得合理，要设 计个良好的导引系统。可扩展性。在未来扩展时可灵活延伸，将损失 减小到低程度。舒适性。在环境通风温湿度光线等方面要柔和 协调，尽量借用外部的自然环境。环境的稳定性。安全性。建筑安 全防护措施做到不仅满足规范要求而且更加人性化。济性。把建设和维 护座教学楼所需要的经费和人员控制在最低限度。 在整个设计过程中，我本着安全，适用，经济，美观的原则，在满足 设计任务书提出的功能要求前提下，完成了建筑设计这环节，合理的选择 框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。 设计依据 近几年来我市中高级技术工人短缺......”。

6、“.....有的企业因技术工人缺口太大满足不了生产需要，甚至让在校学 生提前上岗。我市技师学院近年来纷纷根据就业市场需求调整专业设置，在 专业技能培养上具有其它性质学校不可比拟的优势。由于技校生就业形势看 好，技师学院的招生近年来也不断升温。随着大学生就业困难，些普通高 中毕业的学生甚至大学毕业生主动报考技校学习。 市技师学院办学规模的不断扩大，招收学生人数逐渐增多，学校现 有教学楼空间已不能满足学生学习的需要。为改善市技师学院的教学条 件，故现根据市教育局规划等相关部门有关批文和初步的设计方案总概 算书，并依据甲方提出的要求及提供的相关资料，故而设计此楼......”。

7、“.....梁柱板均为现浇， 混凝土强度等级主要采用，钢筋主要采用级和级钢筋基 础采用柱下基础。 建筑设计说明 概述 在进行建筑设计时，综合考虑了基地环境，使用功能，结构选型，施工 材料，设备和建筑艺术等问题，合理安排了建筑内部各种使用功能和使用空 间，并使建筑与周围外部环境相协调。 本设计为市技师学院综合教学楼，呈形，共五层，层高大学教育学院届本科毕业生设计 第页 米，总高米，总建筑面积梯段宽和。平台的深度不应小于梯段的宽度，取中间的 双分平行楼梯取梯段宽分别为，平台深度取。 楼梯扶手的确定楼梯的扶手应坚固适用，且在两侧都设有扶手， 其高度为。在楼梯的起始及终结处，扶手均自其前缘向前伸出， 且出于安全因素，扶手末端向下布置。 厕所各尺寸的确定 厕所内设有带洗手池的前室......”。

8、“..... 卫生洁具数量按规范要求男厕每人设大便器只，每人设 小便槽女厕每人设大便器只。本建筑每层楼最多人，考 虑到现实中男女比例的问题，按男∶女∶计算，本设计每层男厕共设 个大便器，小便槽，女厕共设个大便器。洗手池及各卫生洁具的尺 寸均按建筑设计图集的要求确定。 为遮挡视线，在男厕的小便槽处设置了宽高的挡板。大学教育学院届本科毕业生设计 第页 平面布局设计 建筑平面设计是在熟悉使用空间及其使用要求的基础上，进步分析建 筑整体的使用要求，分析各使用空间之间及使用空间与交通联系空间之间的 相互关系，综合考虑技术经济和建筑艺术等方面的要求，结合整体规划 场地环境等具体条件，将各使用空间和交通联系空间在水平方向上相互联系 和结合，组成个有机的建筑整体。 在建筑平面设计过程中，由于设计题目为综合教学楼，建筑的功能要求 比较多，所以我首先从建筑的功能着手......”。

9、“.....先把建筑 中使用功能相同或联系紧密的使用空间组合在起形成区。平面设计必须 按不同的功能要求分类并进行分区布局，使之既有明确的分区和隔离，又有 必要的联系，般而言，对于使用中联系密切的各部分要相近布置，对于使 用中有干扰的部分，则要求适当地分隔。同时考虑闹静与动静的关 系和特点，将需要安静环境的用房尽可能离开产生噪声的用房布置。 由于教室对于采光要求较高，所以开了较大的窗子对于走道，为了达 到定的采光效果，故在走道两侧的纵墙上开有高窗。另外，建筑中作为垂 直交通的联系手段，常有楼梯电梯自动扶梯及坡道等形式。本设计中， 建筑为五层，故采用了楼梯作为垂直交通手段。同时考虑到建筑的防火要求， 所以在建筑两侧各布置个防火楼梯。 立面设计 建筑立面设计是在符合使用功能和结构构造等要求的前提下对建筑空 间造型的进步美化，运用建筑造型和立面构图的些规律......”。