1、“.....教学内容和活动方式要充分考虑开放性立体性，培养学生的创新精神与实 践能力，形成基本的美术素养。 五全册教学进度计划 周次内容 第周闪光的名字流动的颜色 第二周变化无穷的线条 第三周有趣的彩泥 第四周喂，你好 第五周国庆节休息 第六周花花衣金钥匙 第七周对印的花纹 第八周蜻蜓飞飞 第九周我也是艺术大师 第十周用画来写信有趣的瓶盖 第十周回家的路上 第十二周今日的菜单 第十三周乘着大象 第十四周风来了会转的玩具 第十五周会转的玩具电脑美术 第十六周指偶剧院 第十七周形形色色的世界 第十八周期末测评 二年级上册美术教学计划 主要内容及教材重点难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副 线，主副线密切关联，穿插并行......”。

2、“..... 教材重点 在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求， 兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣 在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化 的美术发展方向。 二教学目标从知识和能力过程与方法情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受启发学生感受 并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面 了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空 间知觉能力形象记忆能力形象记忆能力和创造能力......”。

3、“.....尝试各种工 具材料和制作过程以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经验在美 术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性立体性，培 养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐 趣，获得对美术学习的持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学 习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三提高课堂，进而发展综合实践能力。断 生成张扬发展提升的过程，并在这过程中把发现探究研讨等认识活动突显出来， 从而使每个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题提出问题分 析问题创造性地解决问题学生具有将创 新观念转化为具体的成果的能力。生的思维的灵活性变通性和发 散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养......”。

4、“.....使术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计制作能力。，小组成员起把 这个故事用纸偶人表演出来。 创造性的培养 培养形象思维能力，提高用美 三提高课堂教学效率，贯彻新课程理课中，设计课后拓展作业为 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏绘画绘画创作等各种美术活动，尝试各种工 具材料和制作过程以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经验在美 术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性立体性，培 养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐 趣，获得对美术学习的持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学 习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操......”。

5、“.....以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副 线，主副线密切关联，穿插并行。国庆节休息 第六周花花衣金钥匙 第七周对印的花纹 第八周蜻蜓飞飞 第九周我也是艺术大师 第十周用画来写信有趣的瓶盖 第十周回家的路上 第十二周今日的菜在美术学 习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐 趣，获得对美术学习放性立体性，培 养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在与欣赏绘画绘画创作等各种美术活动......”。

6、“..... 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参部分内容简介并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面部分内容简介并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣帮助学生认识和使用常用色和点线面 了解基本美术语言的表达方式和方法培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空 间知觉能力形象记忆能力形象记忆能力和创造能力。 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏绘画绘画创作等各种美术活动，尝试各种工 具材料和制作过程以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉触觉和审美经验在美 术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性立体性，培 养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐 趣......”。

7、“.....美化环境与生活。在美术学 习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三提高课堂教学效率，贯彻新课程理课中，设计课后拓展作业为以小组为单位，从语文书或课外阅 读书中找个简单的故事，依据书中的人物制作出与之相配的形象的纸偶，小组成员起把 这个故事用纸偶人表演出来。 创造性的培养 培养形象思维能力......”。

8、“.....理 员工调职升职管理 员工的档案管理 员工的辞职程序 辞退员工程序 报酬管理 员工的档案管理 员工的辞职程序 辞退员工程序 报酬管理 福利的形式和内容 奖惩制度 培训工序言 岗位职责 人事行政部岗位职责 劳资主管岗位职责 培训主管岗位职责 考核制度 行政管理制度 行政人事管理部表格 物业管理外部管理制度 第太平戴维斯物业管理质量手册 行政人事部手册 度管理 员工调职升职管理 员工的档案管理 员工的辞职程序 辞退员工程序 物业管理外部管理制度 言 岗位职责 人事行政部岗位职责 劳资主管岗位职责 培训主管岗位职责 人事管理制度 员工招聘制度 员工入职管理 员工规定制 员工的辞职程序 辞退员工程序 报酬管理 福利的形式和内容 奖惩制度 员工的辞职程序 辞退员工程序 报酬管理 福利的形式和内容 奖惩制度 ......”。

9、“.....培训工作的内容和任务 员工绩效考核制度 行政管理制度 行政人事管理部表格 物业管理外部管理制度 言 岗位职责 人事行政部岗位职责 劳资主管岗位职责 培训主管岗位职责 人事管理制度 员工招聘制度 员工入职管理 员工规定制度管理 员工调职升职管理 员工的档案管理 员工的辞职程序 辞退员工程序 报酬管理 福利的形式和内容 奖惩制度 培训工作的内容和任务 员工绩效考核制度 行政管理制度 行政人事管理部表格 物业管理外部管理制度 第太平戴维斯物业管理质量手册 行政人事部手册 序言 岗位职责 人事行政部岗位职责 劳资主管岗位职责 培训主管岗位职责 人事管理制度 员工招聘制度 员工入职管理 员工规定制度管理 员工调职升职管理 员工的档案管理 员工的辞职程序 辞退员工程序 报酬管理 福利的形式和内容 奖惩制度 培训工 物业......”。