1、“.....在知识点管理组卷质量上都不能完全符合模具系统学习和考试特色需求。没有深入结合各个学校教师学生所处网络环境进行考虑，有些考试环境只有局域网，没有公网，在这种环境下大部分教学系统难以发挥作用。本文研究内容及安排本课题在综合分析目前模具专业教学资源现状和发展趋势前提下，设计开发了适合模具专业教学系统，主要研究内容由以下几部分组成模具专业教学需求分析。针对现有模具专业从教师和学生两个维度分析教与学过程中缺陷，探寻出模具专业对现代化教学工具需求。模具教学系统总体架构。模具教学系统数据库设计。系统设计相关技术探究。根据需求和功能要求，介绍方案设计，功能流程设计等等。教学系统整体功能开发实现。结合上述设计在最终系统上实现，包括实现界面以及部分关键代码展示，以及实现过程中些细节问题考量。万方数据第二章技术基础第二章技术基础系统开发技术本文基于模具专业教学系,万方数据......”。

2、“.....特别是随着移动终端在国内普及，移动网络教学已是教学系统主流发展方向。对于模具专业而言，它是以培养具有基本理论知识结合较强实践能力......”。

3、“.....通过模具技术基本知识传授和模具制造基本技能训练，使学生获得最基本模具职业素养。目前，该专业教学方法已经得到了广泛关注，教学方法不同必然会导致教学系统多样化。因此，随着教学课程改革进步拓展，促进教育教学观念转变和教学模式创新，现阶段教学资源将向着个新台阶发展，主要呈现为以下趋势教学资源信息化，即各种各样教学课程需要进行信息化，整合到教学资源库中，教学资源管理更便利，教师之间教学资源可共享，避免重复制作教学资源。教学资源库立体化设计。所谓立体化设计是指将资源媒介形式多样性，如教材多媒体动画软件等，而教学资源库则通过这样种设计理念将原有资源做到全方面展现，使素材表现得更为形象生动，学习更具有趣味性教学资源与移动终端相结合。各类移动终端手机平板灯作为移动学习终端，大大提升学习便利性实时性。研究现状现代教学系统在新互联网技术推动下，产生了些新变化，比如，融入了互联网思维网络教学系统，适应于移动硬件移动教学系统等等。这些新系统出现对现代教学方式和方法也带来了相应变化......”。

4、“.....就目前研究情况而言，出现发展趋势主要有以下几类网络课堂网络课堂即。年以来日益受到瞩目。课程有四个典型特点工具资源多元化课程整合多种社交网络工具和多种形式数字万方数据第章绪论化资源，形成多元化学习工具和丰富课程资源。课程易于使用突破传统课程时间空间限制，依托互联网世界各地学习者在家即可学到国内外著名高校课程。课程受众面广突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。课程参与自主性课程具有较高入学率，同时也具有较高辍学率，这就需要学习者具有较强自主学习能力才能按时完成课程学习内容。智能教学系统智能教学系统，即是教学技术学中重要研究课题。智能教学系统是门多学科交叉结合技术，其借助人工智能技术使计算机扮演教师角色实施个性化教育同时向不同需求不同特征学习者传授知识提供指导适应性教学系统。该系统能够根据学生认知特点当前知识水平等特征表示教学资源多元化并对不同学生学习水平做出相应响应能力，在定程度上，智能教学系统充当了教师作用。在该领域......”。

5、“.....移动互联网教学移动终端电子设备日益兴起和网络通信带宽日益普遍，使得移动学习逐渐成为现代教学系统研究和应用中新趋势和热点。移动电子设备屏幕逐渐变大设备性能飞速提升使得人们开始意识到借助移动设备来学习便捷性和灵活性。与此同时，电脑桌面教学模式已经不能完全满足学习标准，需要破除受学习地点限制约束，将学习范围扩大至任何地方，移动教学正是满足了人们这些需求。移动互联网快速发展开辟了移动学习新篇章，平板电脑和智能手机为我们提供个全新种操作模式，基于移动互联网技术条件，小快灵成为了移动互联网学习三大特征。移动学习是短短数年来迅速发展起来种新兴学习教学模式，凭借当前条件已基本成熟移动通信网络以及先进智能电话和平板电脑，实现远程教学和学习。基于目前比较成熟无线移动网络高速互联网多媒体技术，教师和学生使用移动设备例如平板电脑，通过移动教学服务器实现交互式教学活动。近几年移动教学发展更为迅速，在国外很多学校已经有了很多应用，而在国内，目前这方面研究才刚起步......”。

6、“.....为了更好体现先进教学理念，融入了移动教学技术，使得教学系统发展有了新活力。万方数据第章绪论这几类新教学系统都有很好特色，对模具专业教学都有非常重要借鉴作用。但是并不完全适合模具专业特点，不能在模具专业内直接应用教学。具有以下不足这些系统目前都没有很好地整合模具系统资源，模具类教学资源不足，无法达到高质量教学。教学系统在学习考试流程上没有针对模具专业需求进行定制化，在知识点管理组卷质量上都不能完全符合模具系统学习和考试特色需求。没有深入结合各个学校教师学生所处网络环境进行考虑，有些考试环境只有局域网，没有公网，在这种环境下大部分教学系统难以发挥作用。本文研究内容及安排本课题在综合分析目前模具专业教学资源现状和发展趋势前提下，设计开发了适合模具专业教学系统，主要研究内容由以下几部分组成模具专业教学需求分析。针对现有模具专业从教师和学生两个维度分析教与学过程中缺陷，探寻出模具专业对现代化教学工具需求。模具教学系统总体架构。模具教学系统数据库设计。系统设计相关技术探究......”。

7、“.....介绍方案设计，功能流程设计等等。教学系统整体功能开发实现。结合上述设计在最终系统上实现，包括实现界面以及部分关键代码展示，以及实现过程中些细节问题考量。万方数据第二章技术基础第二章技术基础系统开发技术本文基于模具专业教学系试系统充分符合当前移动化浪潮趋势，紧跟时代步伐，与新技术更好地相结合。并且移动化学习系统更能让学生有更多时间通过本系统学习提高。多样化组卷方式，既能通过智能组卷系统提升教师出卷效率，又能兼顾传统收工组卷方式提升考卷质量，充分体现了灵活性以及以用户为本精神。良好界面交互使得教师和学生操作非常易于上手，使用简单，响应快，效率高。加上批量导入导出自动组卷自动考试等等良好设计，使得系统易用性更高，对教师学习工作学习质量有着更好帮助。本系统已经基本实现了基于模具专业移动教学系统。包括移动教学客户端和教学资源服务器。在移动教学客户端上实现了以下几方面学生端学生可以自主登录学习教师配置知识点在教师开始考试后接收考卷进行考试，并提交考试答卷还可以查询考试记录......”。

8、“.....并保存下来，同时可以输出打印考试结果线下阅卷评分。在教学资源服务器上实现了以下几方面教师可以登录服务器录入导入试题，并查看已有试题教师也可以上传多媒体资源，供学生学习。可以自动化组出高质量试卷，也可以调用已有试卷考试信息管理。学生信息管理。目前该教学系统已经稳定上线运行，试题数量已突破万道，多媒体资源已保存了近，并在多个学校学生和教师中作为教学考试使用。在经过上万方数据第六章总结与展望线后大量教师学生反馈，不断改进操作流程，用户体验，使之逐步趋向完善。展望随着时代进步和科技发展，传统教学考试模式将会逐步被新技术所代替。在美国移动数字化教学已经基本普及，这种趋势势必在全球扩展，中国传统教学方式也必被打破，新时代将会到来。本教学系统符合新时代要求，必比会有更大发展空间。在将来系统也会进步发展，更多新技术方案将被融合进来，更好用户体验将被开发。其实教学系统是个较为通用解决方案......”。

9、“.....除了模具领域外还可以向计算机通信金融等领域自动化教学领域发展，系统还会有更好发展空间。用户拓展至为重要，随着将来用户逐步增多，用户体验还需要进步加强，在前端交互样式上可以逐步使用最新前端技术来替代原有交互展示方案。教学资源库维护考试体验等很多方面都有很大改进空间，以为将来更多用户进入做好准备。全新自动化教学时代即将到来，将来本系统将会在更多领域为更多用户创造更多价值。万方数据参考文献参考文献王小强高校移动教学系统设计中国教育信化蒙文高职过程机械专业建设探索与实践中国教育技术装备叶星,傅从祥技工学校模具专业课程改革现状分析科技信息潘光永,赵悦,苗盈,古立福模具专业第三代教学资源开发现代教育技术丘辉麒关于网络教学资源建设分析电化教育研究刘淳,章强,武齐阳,丁志祥交互式网络教学平台研究与实现南京大学学报自然科学版郝志军,徐继存教学模式研究年历程问题与方向教育理论与实践王文静中国教学模式改革实践探索“学为导向”综合型课堂教学模式北京师范大学学报社会科学版宋云娴,韩凡石,吴军......”。