1、“.....组织成体操队形。要求精神集中。结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范师的统口令。学生注意力定要集中，认真听讲，改正。体委领操。学生要根据教师所讲的易犯进行改正。体委带领学生进行。加强对做操质量差的同学的监督要求队伍整齐，步伐致，昂首挺胸，朝对和不足进行讲解和个别指导。听音乐做广播操。教师巡回观察，发现。教师针对每节的进行集体纠正。纠正动作之后，集体练习。集体对本节课的做操表现进行评价，要求班干部进行自我评价听教﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求注意力集中。基本部分教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。原地转法齐步走立定行进间转法教师认真观察，针要求。检查服装，安排见习生。体委整队，检查人数，向教师报告。向教师问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。安全问题要进步强调，对此不能忽视，要严格要求，严格执行成四列横队﹡﹡﹡﹡﹡养学生间互相团结......”。

2、“.....重点广播操的各节拍动作准确到位。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规教师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。宣布课的内容师生再见。组织自由站立。为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进步提高第三周队列队形复习广播操第课时教学目标通过练习进步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。培要求动作整齐，口号响亮。成四列横队前两排蹲下组织自由结组进行练习。结束部分组内放松。教师对本次可进行总结讲评。收还器材。宣布下课。互相抖动手臂敲打后背。学生认真听讲。以组为单位。指导。教师表扬优生，鼓励差生。随着教师口令进行练习。要求学生注意力集中，认真听讲。小组长进行指挥，各小组互相检查。各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。需要认真完成，教师认真检查，并要求通过基本部分教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。稍息立正原地转法踏步立定齐步走立定教师仔细观察，针对动作进行集体讲解。分组进行练习。教师巡回指导......”。

3、“.....要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。教案没有说出强调主意安全，需要注意成四列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求快静齐。体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。课的内容要求。查服装，安排见习生。委整队，检查人数，向教师报告。高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩第二周队列队形练习第课时教学目标通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性纪律性集﹡﹡﹡﹡﹡﹡结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范围内自由结组。使动作质量进步提高，但是对于更高﹡﹡﹡﹡﹡﹡结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范围内自由结组......”。

4、“.....但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩第二周队列队形练习第课时教学目标通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性纪律性集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。课的内容要求。查服装，安排见习生。委整队，检查人数，向教师报告。师生问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。教案没有说出强调主意安全，需要注意成四列横队﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求快静齐。基本部分教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。稍息立正原地转法踏步立定齐步走立定教师仔细观察，针对动作进行集体讲解。横队。组织成体操队形。要求精神集中。结束部分放松。教师进行讲评。布置课下作业。归还器材，下课。前后互相放松。学生认真听讲。课下认真完成。以组为单位。队形规定范围内自由结组......”。

5、“.....认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进步第三周队列队形复习广播操第周教学目标通过练习进步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点广播操的各节拍动作准确到位。内容教师指导学生活动组织与要求上课常规教师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。宣布课的内容要求。检查服装，安排见习生。体委整队，检查人数，向教师报告。向教师问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。安全问题必须进步的强调准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。宣布课的内容要求。检查服装，安排见习生。体委整队，检查人数，向教师报告。向教师问好。要求学生认真听讲。见习生应随堂听课。安全问题必须进步的强调通过练习进步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点广播操的各节拍动作准确到位......”。

6、“.....围内自由结组。班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进步第三周队列队形复习广播操第周教学目标气蓬勃。组织其好处起码有以下几个方面首先是物美价廉，聘用青年教师，工资支出相对较低其次，青年教师没有经验，但也没有偏见，不业生，师资队伍以绩，进而使学校进入生源和办学效益良性循环中支优秀教师队伍，优质教育将无从谈起。所以先以初中为突破口，在三年之内，即可在文山办出较好成绩，进而使学校进入生源和办学效益良性循环中，而在初中品牌完全创出后，。是以校本教材形式进行德育教育二是德育优秀初中教师更容易招制就是要做好激励机制和过程评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。做实德育三化即验，但也没有偏见，不业生，师资队伍以老中带全州每年初中入学时有近万人，但到初中毕业中考时也就两万多人参加中考，许多学生因为家庭经济条件等原因......”。

7、“.....但随着社会经济发展和国家对教育扶持力。文山全州每年初中入学时有近万人，但到初中毕业中考时也就两万多人参加中考，许多学生因为家庭经济条件等原因，不能接受普通高中教育，但随着社会经济发展和国家对教育扶持力度，将有更多学生要进会固执己见，可塑性强，很容易接受先进教学理念再次，青年教师风华正茂，血气方刚，工作热情高，精力充沛，更适合民办学校全方位管理工作模式和工机制和过程评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。做实德育三化即德育教育课程化生活化和自主化。是以校效性，课堂教学有效性有三预设好生成富足效益高。完成好这三点必须以两个教学案法为载体加以落实。搞活两个机制即用人机制和评价机制。搞活用人机制就是要善用人用好人育好人搞活评价机制就是要做好激励机制和过程评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。做实德育三化即德育教育课程化生活化和自主化......”。

8、“.....让学生在生活体验中求真求善求美三是学生成长过程是个自我感悟自我完善过程，学生必须通过自主才能学会自信自强自立。处理好四个关系，即教观上说，高中规模要逐步加大。文山全州每年初中入学时有近万人，但到初中毕业中考时也就两万多人参加中考，许多学生因为家庭经济条件等原因，不能接受普通高中教育，但随着社会经济发展和国家对教育扶持力度，将有更多学生要进会固执己见，可塑性强，很容易接受先进教学理念再次，青年教师风华正茂，血气方刚，工作热情高，精力充沛，更适合民办学校全方位管理工作模式和工作强度，更善于开创性开展教研改革，同时他们和基础教育阶段学生心内培训出支称职，乃至优秀教师队伍，不是多大难题。以青年教师为骨干，建立教师队伍，其好处起码有以下几个方面首先是物美价廉，聘用青年教师，工资支出相对较低其次，青年教师没有经验，但也没有偏见，不业生，师资队伍以老中带青也是可行选择。师范大学优秀毕业生，担负初中教育教学任务，在有经验中青年教师指导和帮助下，般只需要几个月......”。

9、“.....即可胜任工作。可以说只要招聘有眼光，懂教育，招聘到并在短时间文山大同中学教师公助力度就很大教师公助力度达℅。文山附属学校希望公助教师比例至少达到百分之八十，并可在全州范围内公开招聘在职优秀教师。恰当师资队伍年龄按老中青结构比例为，当然大量招聘优秀师范毕为促进民办教育发展，要建立公办学校教师到民办学校支教任教制度，明确和落实民办学校民办事业单位法律地位和属性。这确实给予办学者大力教师公助力度就很大教师公助力度达℅。文山附属学校希望公助教师比例至少达到百分之八十，并可在全州范围内公开招聘在职优秀教塑是要做好激励机制和过程评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。做实德育三化即德育教育课程化生活化和自主化。是以校本教材形式进行德育教育二充沛，更适合民办学校全方位管理工作模式和工机制和过程评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。做实德育三化即德育教育课程化生活化和自主化......”。