进城市开发进程。随着社会对精神文化的需求，社会经济的发展人们生活水平的不断提高，追求健康优雅舒适，多层次的休闲空间正成为种时代气息的生活方式，回归大自然已成为当代人们生活的主流和发展方向。紫林溪流域沿线景观建设是经济快速发展的需要。今日东浦，在改革开放政策的指引下，各项事业都取得了长足的发展。随着东浦新城的兴起，创建良好的区域景观环境，提升新城整体形象，优化投资环境，带动城市商业开发和经济的发展。是充分开发利用旅游资源，加强生态环境保护的需要。紫林溪靠近胡公山，流域内以溪流缓坡地带为主，具有较为丰富的自然资源和文化底蕴，多少年来直被弃置，资源得不到开发利用，生态环境得不到保护和治理。该项目的建设，使东浦镇的旅游资源得到充分开发利用，同时能满足城市防洪排涝的要求，有较稳定的水源补给同时还具有健康的生态状况，包括对污染的治理以及自然生态系统功能的恢复和健全，既改善了生态环境，又开发了个新的旅游片区。是发挥本地资源优势和地方特色。东浦镇的发展仅仅依赖农业是远远不够的，必须大力发展第三产业，有这样丰富多彩的旅游资源不利用不开发，是种极大的浪费，因地制宜，建设符合人们生活需求的有地方特色和文化内涵的城市的景观，成为城市个性和地方精神的代表，为市民提供休闲游憩的场所，同时把人工建造的环境和当地的自然环境融为体，增强人与自然的可达性和亲密性，是对资源的合理利用，是实事求是的必然选择。同时，东浦新城景观轴的建成，也可以深刻挖掘地方特色，体现新城独特的风貌。综上所述可以看到，紫林溪流域景观建设有很多优势和机遇，他的建设只要在紫林溪河道改造的基础上，采取有效的对策，确立合理的目标，利用好资源和区位条件，就能达到满足市场需求，构建有益于东浦新城形象的目的。所以说紫林溪流域沿线景观项目的建设是必须的。三项目的可行性优越的区位优势，丰富的自然资源和地方文化资源为开发奠定了坚实的基础。项目基础牢固，风险系数小。随着新城的开发建设，紫林溪河道整治的进展。同时电力水资源和交通设施为项目开发提供有力保障。与现时代人们的生活方式相适应。随着人们经济收入的增长，素质的不断提高，对精神生活的需求日益增大。追求文明向往高位的生活方式越来越成为种潮流，这样为项目的开发提供了可持续发展的空间。从市场经济上来讲，项目的开发分成近期远期，克服了随意性和盲目性，提升东浦环境形象，定会给当地的经济带来促进作用。综上所述，只要因地制宜合理布局科学规划有效开发有效资源，它将成为见效快风险系数小可持续发展的好项目，项目建设是必要且可行的。这些现有基础对沿线的景观建设提供了便利的条件。二项目的必要性秀丽区人民政府把东浦新城建设作为城乡体化建设的部分，紫林溪流域沿线景观项目的提出，就是充分挖掘本地特色，突出地方文化。实施可持续发展战略，提高东浦新城景观环境，带动和提升东浦新城整体形象，打造地方特色浓郁的人与自然和谐共生的景观项目。所以本项目建设是必要的，其必要性体现在如下几个方面保障人们出行安全，维护流域红线的完整性河道整治后，河堤两岸道路的成为人们出行的选择，由于堤防与水面之间存在着定的高差，出行存在定的安二项目现状分析项目所在地概况第四章拟建地址的建设条件三项目的可行性二项目的必要性项目建设背景,第二章项目建设背景和必要性七主要经济技术指标六资金来源五项目定位四项目承办单位三建设期限二项目地点,项目总论项目总论项目名称,二项目地点,三建设期限,四项目承办单位,五项目定位,六资金来源七主要经济技术指标,第二章项目建设背景和必要性项目建设背景二项目的必要性三项目的可行性第四章拟建地址的建设条件项目所在地概况二项目现状分析第五章工程建设方案指导思想二设计原则三规划目标四规划方案第六章生态环境保护措施第七章投资估算及资金筹措投资估算二资金筹措第八章效益分析社会效益分析二景观效益分析三生态效益分析第九章项目风险分析主要风险因素的识别二规避风险的措施第十章研究结论与建议结论二建议项目总论项目名称东乌珠穆沁旗乌里雅斯太镇景观雕塑项目二项目性质新建三项目主管单位东乌珠穆沁旗住房和城乡建设局四项目建设单位东乌珠穆沁旗住房和城乡建设局法定代表人朝鲁门五项目建设期限年月日至年月日六投资规模及资金构成总投资万元。资金构成地方财政自筹。第二章项目建设背景和必要性项目建设背景东浦是莆门的西大门，东浦新城的建设主要是围绕三新新港区新工业区新市区建设和两化工业化城市化示范区建设，同时做好配套，以此来提高新城的生活品质和凝聚人气。东浦新城的建设是推进城乡体化的项重要工程，也是莆门西大门的形象。紫林溪流域目前河道改造工程目前已施工了部分，号溪已从胡公山脚下施工至高速路侧，号溪也从胡公山脚下施工至省道侧，号溪全部施工完毕，其他段也正在进行施工。这些现有基础对沿线的景观建设提供了便利的条件。二项目的必要性秀丽区人民政府把东浦新城建设作为城乡体化建设的部分，紫林溪流域沿线景观项目的提出，就是充分挖掘本地特色，突出地方文化。实施可持续发展战略，提高东浦新城景观环境，带动和提升东浦新城整体形象，打造地方特色浓郁的人与自然和谐共生的景观项目。所以本项目建设是必要的，其必要性体现在如下几个方面保障人们出行安全，维护流域红线的完整性河道整治后，河堤两岸道路的成为人们出行的选择，由于堤防与水面之间存在着定的高差，出行存在定的安全隐患。为出行安全考虑，河岸处理至关重要。随着河道整治后，河道的红线范围大部份同当地耕田相邻，不营造个明确的红线范围，有可能会被逐渐蚕食。建成东浦景观轴，提升城市开发品质，促进城市开发建设的需要根据秀丽区分区规划，东浦片区主要功能以新兴工业生态观光和休闲旅游为主。漳莆泉高速公路以北为胡公山风景区及生态农业观光区漳莆泉高速公路以南，孚莲路以西为工业区，孚莲路以东为居住和旅游区。规划的居住旅游及生态观光区对土地开发品质要求较高。本整治工程实施后，溪流水面两岸的生态护坡将与漳莆泉高速公路国道孚莲路主干道起组成东浦片区的绿色轴线，紫林溪流域景观将建设成东浦的景观轴，不仅将极大提升东浦商业街商住群等的景观品质，也将极大地提升沿岸土地商业品质，促新的学习方法，这比读懂这篇课文重要得多。语文的学习，方面是学习语通过回归整体，再读课文，指名回答这则寓言主要讲了什么，可以更全面地了解故事内容。四精读品味，议中悟理这教学环节的设计我打破了常规的教学思路，采用了逆推情节，顺推结果的方式。我逐步提出了禾苗。因为本课是则寓言，短小精悍，所以我准备课时完成本课教学。课前准备多媒体课件。四说教学设计下面我就说说我的教学设计通过指名读男女生读分小组读来完成生字词的教学。三齐读课文，感知大概学氛围,让教师与学生平等对话,课堂上激发学生主动参与,积极探究,合作交流„„在阅读中培养语感发展思维不断创新，最终使学生学会学习，使语文课堂真正成为师生合作互助共同探索共同进步共同享受的乐园自我完善的教育效果。三说教学思路新课程要求教师的主导作用与学生的自主学习相结合，力求做到教学方法的多样性灵活性创造性。为此，在本课的教学中，我着力启发学生质疑朗读表演„„努力营造宽松和谐的教言所表达的寓意，我把本课的教学重点定为以读为本，在读中感悟，读中理解，读中品位。本课教学的难点是让学生抓住重点词语，通过朗读来理解课文内容，在读中悟出寓意，潜移默化地从这个故事中汲取经验教训，达到自言所表达的寓意，我把本课的教学重点定为以读为本，在读中感悟，读中理解，读中品位。本课教学的难点是让学生抓住重点词语，通过朗读来理解课文内容，在读中悟出寓意，潜移默化地从这个故事中汲取经验教训，达到自我完善的教育效果。三说教学思路新课程要求教师的主导作用与学生的自主学习相结合，力求做到教学方法的多样性灵活性创造性。为此，在本课的教学中，我着力启发学生质疑朗读表演„„努力营造宽松和谐的教学氛围,让教师与学生平等对话,课堂上激发学生主动参与,积极探究,合作交流„„在阅读中培养语感发展思维不断创新，最终使学生学会学习，使语文课堂真正成为师生合作互助共同探索共同进步共同享受的乐园。因为本课是则寓言，短小精悍，所以我准备课时完成本课教学。课前准备多媒体课件。四说教学设计下面我就说说我的教学设计通过指名读男女生读分小组读来完成生字词的教学。三齐读课文，感知大概通过回归整体，再读课文，指名回答这则寓言主要讲了什么，可以更全面地了解故事内容。四精读品味，议中悟理这教学环节的设计我打破了常规的教学思路，采用了逆推情节，顺推结果的方式。我逐步提出了禾苗为什么枯死为什么要把禾苗往上拔高两个问题，从结果推原因，从而深入理解课文内容。通过这教学环节也使学生明白了学习方式的多样性，渗透了新的学习方法，这比读懂这篇课文重要得多。语文的学习，方面是学习语言，另方面也是学习方法的过程。所以在我的课堂教学中我会在和学生起学习语言的情况下，和学生共同探讨学习方法，在不断的学习中掌握越来越多的语言知识，找到越来越多的学习方法，拥有越来越多的创新精神。五演演比比，加深理解在学生对故事情节比较熟悉的情况下，分小组让学生自己演演这个寓言故事，充分调动了学生学习的积极性。小学生，尤其是中低年纪的小学生，对表演的欲望很强烈，他们非常想把自己当作课文中的人物。这环节的设计既使学生好表演的天性得到了释放，同时也再现了课文内容，使学生加深了对课文的理解，两全其美。六劝导农夫，得出寓意新课程标准上提到语文课具有工具性和人文性。要求教师在教给学生知识的同时注意培养学生的人文精神，这是语文教师所不容忽视的。在教学的过程的尾声，我贴出了课文的插图，图上画着位农夫在炎热的气候下在田里棵棵地往上拔禾苗。我于是顺水推舟地提出同学们，看着这位农夫在这么炎热的气候下，辛苦地拔禾苗，你忍心吗然后让学生各抒己见，慢慢地他们候下，辛苦地拔禾苗，你忍心吗然后让学生各抒己见，慢慢地他们由笑话农夫转化为同情农夫，产生帮助他人的思想。这个过程就是本课人文性的体现。揠苗助长说课稿说教材揠苗助长是三年级下册第三单元中的篇讲读课文。揠苗助长选自孟子﹒公孙丑上，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗棵棵往上爬，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉人们不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是让学生读懂课文，初步了解寓言表达上的特点，体会寓言包含的道理。寓言本身通俗易懂，故事情节鲜明有趣，但寓意深刻，体会寓意是学习本课的重点和难点。二说教学目标根据新课程标准，课文特点，和中年级学生的认知规律，我确定了以下教学目标学会本课个生字，认识个二类生字。掌握由本课生字组成的词语。读懂故事内容，体会故事中的道理，懂得做事要老老实实，不能急于求成。朗读课文，能用自己中，我着力启发学生质疑朗读表演„„努力营造宽松和谐的教学氛围,让教师与学生平等对话,课堂上激发学生主动参与,积极探究,合作交流„„