1、“.....可能受采煤影响矿山开采历史与现状矿山开采历史与现状成立于年，由原国家计委能源部和山西省政府联合组建，国务院生产办公室批准成立。年月按照国务院国办通号文精神，改组为国有股份制企业，股东为中国中煤能源集团公司和山西焦煤集团有限责任公司，各持的股份。公司的主要任务是开发建设山西河东煤田的离柳矿区和乡宁矿区，建设大型特大型矿井和选煤厂。根据华晋焦煤公司发展规划，至年......”。

2、“.....归档资料。未经允许，请勿外传,矿山地质环境保护与治理恢复目标和任务矿山地质环境保护与治理恢复工作部署第六章矿山地质环境防治工程矿山地质环境保护与治理恢复工程矿山地质环境监测第七章经费估算与进度安排工程量估算经费估算进度安排第八章保障措施与效益分析保障措施效益分析第九章结论与建议结论建议矿山基本情况矿山地理位置和社会经济概况矿山地理位置及交通井田位于吕梁山脉西侧，地处境内，井田走向长约，倾斜宽，井田面积。井田行政区划属山西省吕梁市管辖。矿井工业场地东距城约。井田地理座标为北纬，东经，井田境界拐点坐标见表。表井田境界拐点坐标表序号序号矿井批准开采煤，开采深度由至标高。三川河在井田南部边界自东向西流过本井田......”。

3、“.....汾阳军渡高速公路与国道并行穿过本井田孝西柳林铁路从南同蒲铁路介西支线的孝西站起，经中阳柳林沿三川河北岸至沙曲井田穆村镇，全长，现已运营，井铁路专用线在其终点穆村站东端接轨，线路长，在建的太原至中卫银川铁路沿三川河穿过沙曲井田，矿区公路铁路交通方便。图交通位置图社会经济概况所在位于山西省中西部边缘，吕梁山西麓，黄河东岸，与陕西省吴堡绥德清涧县隔河相望，东邻离石，北与临县交界，南与中阳石楼接壤。全县国土面积，辖镇乡，总人口万。年底，全县国内生产总值达到亿元，财政总收入亿元，城镇居民人均可支配收入实现元，农民人均纯收入实现元。经济社会发展指数跃居全省第位，在全国中部百强县市排第位，并入围全国最具投资潜力的个中小城市行列。全县有耕地万亩，占县域总面积的，农作物以小麦谷子高梁玉米大豆为主。名列全国八大枣系之首的柳林木枣成林面积万亩，年产量万公斤左右。畜牧业较发达。境内矿产资源丰富,已探明蕴藏矿产种......”。

4、“.....矿产地多处。全县储煤面积多，探明储量达亿吨，远景储量亿吨，其中被誉为国宝的优质主焦煤占以上，为全国三大优质主焦煤基地之。主要工业有煤炭电力机械化肥水泥石灰陶瓷制砖食品加工等行业等。矿区范围包括薛村贾家垣穆村镇柳林等个乡镇个村的土地，个村庄居民地，总人口约人，耕地总面积亩。经济类型以采矿业和农业为主。当地居民以农业人口为主，农作物主要为谷子高梁玉米大豆等，农村人均纯收入元。表矿区范围社会经济特征表类别特征描述备注村庄个村庄，户，人，耕地亩可能受采煤影响公路井田南部的太原军渡绥德国家级公路国道矿区内延伸汾阳军渡高速公路矿区内延伸，在矿区南侧可能受采煤影响外围延伸。铁路太原至中卫银川铁路在井田南部延伸在建孝西柳林铁路在井田南部沿三川河延伸井铁路专用线长。可能受采煤影响工兴趣，使学生积极主动地去学习。 采用示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感。 以及采点，我首先采用了情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣......”。

5、“.....促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展五教学重点与难点教学重点后滚翻推地后倒团身滚动动作。 教学难点后滚翻夹肘推手六教法与学法教学方法根据本课内容的特点，我首先采用了情绪激励法想象。 四教学目标知识目标理解后滚翻的动作概念。 能力目标学会后滚翻动作，力争有的学生能完成通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性协调性空间感和思维能力。 情感目标通过学习，培养学生互助团结心强向师性等等。 三年级的学生运动能力性格爱好都具有很大的差异女生文静，男生好动，些带有表演性模仿性的练习，学生有很大的兴趣部分女生往往会表现出怕羞的面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想心强向师性等等。 三年级的学生运动能力性格爱好都具有很大的差异女生文静，男生好动，些带有表演性模仿性的练习，学生有很大的兴趣部分女生往往会表现出怕羞的面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。 四教学目标知识目标理解后滚翻的动作概念。 能力目标学会后滚翻动作......”。

6、“..... 情感目标通过学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展五教学重点与难点教学重点后滚翻推地后倒团身滚动动作。 教学难点后滚翻夹肘推手六教法与学法教学方法根据本课内容的特点，我首先采用了情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。 采用示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感。 以及采点，我首先采用了情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。 采用示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感。 以及采用讲解法练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。 学法指导本课在学法上主要采用了尝试学习法对比学习法和小组合作学习法。 首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比小组研讨中悟出动作要领理解道理，最后通过小组协作和个人练习相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。 从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性......”。

7、“.....教案等课堂常规鸣哨，集合整队。 清点人数，安排见习生明确学习目标及注意事项准备活动。 准备活动般分为两部分，部分是游戏，部分是徒手操。 准备活动定要充分，以防学生在技能学习中发生安全事故。 二基本部分分钟这个部分是课堂教学中的主体部分。 是教师充分发挥其主导作用，学生发挥其主体作用的实质阶段。 这个部分我将从以下几点分别进行后滚翻团身前后滚动后滚翻蹲撑，后倒，肩上屈肘后滚翻蹲撑，后倒翻臀双脚触地后滚翻完整练习学习保护与帮助游戏绕物接力赛三结束部分分钟集合整队。 整理活动本课小结，师生评价。 安排下次课内容及布置作业清点收回器材，师生道别。 八场地与器材场地室内篮球场器材体操垫个接力棒个九课堂教学效果预计心理状况预测根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流生理状况预测练习密度在左右平均心率在次分左右以上是我本次说课的全部内容，谢谢,初中体育后滚翻优秀说课稿教学思想本课以体育与健康课程标准为依据......”。

8、“.....以阳光体育运动的开展为理念。 以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。 四教学目标知识目标理解后滚翻的动作概念。 能力目标学会后滚翻动作，力争有的学生能完成通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性协调性空间感和思维能力。 情感目标通过学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展五教学重点与难点教学重点后滚翻推地后倒团身滚动动作。 教学难点后滚翻夹肘推手六教法与学法教学方法根据本课内容的特点，我首先采用了情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。 采用示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学性空间感和思维能力。 情感目标通过学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展五教学重点与难点教学重点后滚翻推地后倒团身滚动动作。 教学难点后滚翻夹肘推手六教女生往往会表现出怕羞的面......”。

9、“..... 四教学目标知识目标理解后滚翻的动作概念。 能力目标学会后滚翻动作，力争有的学生能完成通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性协调特征依赖性强自我约束能力差模仿能力强好奇心强向师性等等。 三年级的学生运动能力性格爱好都具有很大的差异女生文静，男生好动，些带有表演性模仿性的练习，学生有很大的兴趣部分腹肌活动为主的素质练习，然而就练习的形式而言是较为枯燥的，但它们对发展学生的灵敏柔韧性和协调性，培养认真刻苦锻炼的精神有定的实效性。 三学情分析小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用。 结合学校运动场地学生的基本情况学校体育教学器材来安排教学。 二教材分析后滚翻是体操中的项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它是个以腰背康课程标准为依据，坚持以健康第我运动我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。 以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。 在情绪高涨......”。