1、“.....使其与时代科技发展相适应，与生产和工程技术相衔接。构建模块化多层次开放式的实验教学体系。根据培养目标和学生特点，提供不同的实验模块，提高综合性设计性和创新性实验项目的比例，实验室逐步向学生开放。改造和更新普通物理实验室中学物理教学论实验室近代物理实验室电工技术实验室模拟电子实验室数字电路实验室高频电子实验室电子测量实验室电视技术实验室信号与系统实验室数字信号处理实验室通信原理实验室光纤通信实验室家用电器实验室共个基础或专业实验室，新建演示物理实验室光电技术实验室仿真物理实验室技术实验室自动控制原理实验室虚拟仪器实验室大学生电子创新实验室个专业实验室，以及个综合实训基地全面实现教学和教学管理网络信息化，营造多元化实验教学环境。完善队伍建设的保障机制，引进高层次的实验教学专业人才，增加现有教师的培训培养和国内国外交流，提高师资队伍的整体水平，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍面向社会......”。

2、“.....全方位实现实验资源共享建立并完善现代化的高效运行的实验教学管理机制。二项目背景及必要性背景分析教育部高教号文件指出实践教学对于提高学生的综合素质培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。实践是培养基础实知识宽能力强素质高的大学生的关键环节之。实验室是学校教学和科研的重要基地，是衡量学校办学水平的重要标志之，对搞好专业建设提高教学质量和开展科研工作起着举足轻重的作用。根据国家教育部高教司创新人才培养体系要求，包括实验教学在内的实践教学总学分不得少于学分周，约占各专业课内总学分左右的。理工类专业实验课学时应占总学时数的，不得低于化学类生物类农学类和物理类专业应达到，不得低于。鼓励将课程中实验学时比例较高实验项目较多系统性较强的分列实验整合，单独设臵成门实验课程。提倡尽可能多地开设实验课或实验项目，并增加综合性设计性创新性实验课程或实验项目。物理和电子实验课程是理工科学生必修的实践课程，具有覆盖面积广，受益学生人数多，影响意义深远的特点......”。

3、“.....人才培养的发展方向显得异常重要，而物理和电子实验课程由于其性质的特殊性和地位的重要性更成为人们关注的焦点。随着近年来高校的课程改革，各高校都对过去陈旧的实验教学内容教学体系进行改革，逐步建立了模块化多层次开放式的新型的实验教学体系，在实验教学的管理上也逐步建立了网络化管理平台，大大增强了学生学习的自主性。为了使实验教学满足人才培养和教学改革的需要，各级各类院校都增大了实验室建设的投入。我校在改制过程中，累计向物理和电子实验中心投入资金多万元，在定程度上满足了教学的要求。物理与电子实验教学中心在多年的建设过程中，始终以学生的实践创新能力培养为目标，以课程建设为核心，形成了重视教学改革狠抓教学质量强化实验室管理的优良传统，实验室建设和物理实验课程改革得到了迅速发展。按照人才培养规格的要求，在我校各实验室中，物理和电子实验中心承担的教学任务最多，平均每年承担名学生的教学任务，各类物理和电子实验累计达到万人时数，开设实验课程门。总之......”。

4、“.....有必要尽快加强物理与电子实验中心教学平台的建设。二存在的问题与影响分析虽然在学校改制后，增加了实验教学的投入，但终归资金不足，致使许多实验室设备落后，数量不足以满足学生正常的实验教学需要。目前实验室设备远没有达到实验教学中人套仪器的标准。为加强学生综合分析问题解决问题和实际动手能力的现分层教学的要求，进而建立现代实验教学体系。通过建设，使具有综合设计性实验课程达到以上，进步增加综合设计性实验项目在总的实验项目中所占的比例，从而为力具有特殊作用。实践是培养基础实知识宽能力强素质高的大学生的关键环节之。背景分析教育部高教号文件指出实践教学对于提高学生的综合素质培养学生的创新精神与实践能源共享建立并完善现代化的高效运行的实验教学管理机制。二项目背景及必要性内国外交流，提高师资队伍的整体水平，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍面向社会，开展电工电子与通信自动化技术类就业岗前培训再就业培训在职培训职业技能鉴定等工作，全方位实现实验资教学环境。完善队伍建设的保障机制......”。

5、“.....增加现有教师的培训培养和国室光电技术实验室仿真物理实验室技术实验室自动控制原理实验室虚拟仪器实验室大学生电子创新实验室个专业实验室，以及个综合实训基地全面实现教学和教学管理网络信息化，营造多元化实验子实验室数字电路实验室高频电子实验室电子测量实验室电视技术实验室信号与系统实验室数字信号处理实验室通信原理实验室光纤通信实验室家用电器实验室共个基础或专业实验室，新建演示物理实验放。改造和更新普通物理实验室中学物理教学论实验室近代物理实验室电工技术实验室模拟电根据培养目标和学生特点，提供不同的实验模块，提高综合性设计性和创新性实验项目的比例，实验室逐步向学生开展相适应，与生产和工程技术相衔接。构建模块化多层次开放式的实验教学体系。校本科办学水平评估指标体系，按照实践型创新型人才培养的要求，改革实验教学内容方法和手段，研究启发式互动式讨论式开放式实验教学的新方法，实现教学内容的现代化层次化系列化......”。

6、“.....结合普通高等学教学科研社会服务于体的校级优秀实验示范中心，并为创建省级实验示范中心打下良好基础。建设内设计性创新性研究性实验内容，推进学生自主学习合作学习研究性学习的实验教学新模式，力争将物理与电子实验教学平台建设成设计理念领先设备配臵合理训练模式先进，符合学校定位和人才培养目标的要求集新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标建设目标坚持以学生为本，知识传授能力培养素质提高协调发展的教育理念，进步深化实验教学改革，建立和完善高水平的实验教学体系，增加综合性项目基本情况项目名称物理与电子实验中心教学平台建设项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创项目概况项目基本情况项目名称物理与电子实验中心教学平台建设项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标建设目标坚持以学生为本......”。

7、“.....进步深化实验教学改革，建立和完善高水平的实验教学体系，增加综合性设计性创新性研究性实验内容，推进学生自主学习合作学习研究性学习的实验教学新模式，力争将物理与电子实验教学平台建设成设计理念领先设备配臵合理训练模式先进，符合学校定位和人才培养目标的要求集教学科研社会服务于体的校级优秀实验示范中心，并为创建省级实验示范中心打下良好基础。建设内容遵照教育部颁发的高等学校基础课实验教学示范中心建设标准的基本要求，结合普通高等学校本科办学水平评估指标体系，按照实践型创新型人才培养的要求，改革实验教学内容方法和手段，研究启发式互动式讨论式开放式实验教学的新方法，实现培养，必须更新实验内容，尽快增开大量设计性综合性和创新性实验，下大力气建设批高质量高水平的基础和专业实验室由于物理演示实验室光电技术实验室自动控制原理实验室等专业实验室建设滞后，致使相应的实验教学模块未能发挥应有的作用......”。

8、“.....实验室开放的硬件和软件条件都不够成熟。三预期效益及持久性分析通过建设，预期达到的效果主要有形成具有先进的以人为本的实验教学理念。树立知识培养与能力培养并重实验教学与理论教学同等重要的现代实验教学理念，并落实到培养学生创新能力和实践能力的教学改革实践中健全实验课程各个模块，在横向上实现各模块的有机整合，在纵向上实现分层教学的要求，进而建立现代实验教学体系。通过建设，使具有综合设计性实验课程达到以上，进步增加综合设计性实验项目在总的实验项目中所占的比例，从而为本科办学水平评估创造有利条件。新建演示物理实验室物理仿真与探究实验室光电技术实验室自动控制原理实验室等专业实验室，方面可以满足专业建设的需要，另方面为建立现代实验教学体系创造硬件环境。根据实验教学内容改革的要求，编写适合本校特点的系列实验教材形成大学物理实验教学网络平台......”。

9、“.....实现教学信息化管理信息化，实现全面开放式教学，整体提高实验教学和管理水平，发挥物理实验在培养人才方面的重要作用。通过引进和培养相结合的方式，建设支高水平的实验教学师资队伍，并能促进教师科研成果转化为实践教学内容。建立套适合现代实践教学体系运行效率高管理规范的实验教学管理制度。三实施条件人员条件项目负责人情况姓名性别年龄职务职称副教授学历学士专业物理学联系电话传真相关工作业绩长期从事大学物理统计物理物理学史大学物理实验和近代物理实验的教学工作，主要研究方向为物理学史基础物理教学量子引力。在国内外期刊上发表论文余篇，出版专著部，译著部，主持省级校级科研课题项，多次获得校级优秀科研奖教学成果奖......”。