1、“.....延滞了产业发展的 速度。因此，有计划强化软件人才的培养，确保国内软件产业不断增 长的人才需求，已成为我国信息化建设中的重中之重。 近年来，我国各类高等院校共培养了多万各类计算机专业 人才，而且每年培养的人数还在以几何基数的速度递增然而软件业 人才的供需缺口却越来越大，出现了前所未有的人才饥荒，各地 对软件人才的争夺战也不断升温。软件人才培养得越来越多，饥荒越 来越严重，问题的症结在哪里 另方面，在软件人才的质量上也出现了个有趣的矛盾，目前 软件企业不仅奇缺高级程序员需求分析师等高精尖人才，也奇 缺从事软件产业基础性工作的软件蓝领，高级人才也缺，初级人才也 缺，多万计算机专业人才怎么了高不成，低不就，根源在哪里 软件人才饥荒直接给软件产业发展，带来了三个致命的问题。首 先是软件企业无法优中选优，真正选择自己需要的人。最近几年无论 其它专业的学生怎样就业困难......”。

2、“.....每年七八月份，总有大量计算机专业的外地学生到中关村 谋求高职，而其它专业的外地学生却很难在此找到工作。第二是软件 人才的身价倍增，大大增加了软件企业的成本。个刚刚本科毕业的 软件专业的学生，开口就是月薪六千七千，年后就要价八千到 万，现在中关村大部分软件企业个员工年的人力成本不低于 万，这成了不少正处在创业阶段的软件企业的沉重包袱。第三，加重了软件企业对个别软件人才的依赖。由于企业规模较小，软件人 才又少，常常两个人全权负责个项目，如果这个软件人才离开 企业将直接影响这个项目工作的继续，甚至影响企业的生存。 据统计，现在我国每年大学毕业生包括本科和专科的数量大 致在万左右，其中计算机专业的不超过万人，而这些学生 中又有大批人要出国，剩下的计算机专业的学生不仅要分散到全国 的家软件企业和更多的硬件企业，还有千千万万的传统企事业 单位。随着信息化的不断深入......”。

3、“.....几万人分散到各行各业，供求关系的失衡也就成了水到渠 成的事情。据有关专家预测，未来几年我国每年软件人才的缺口达 到万人。 其次是理论与实践的脱节更进步导致了人才的短缺。据报道， 公司今年七八两个月面试了几十名来公司求职的学生，他们最大 的感受就是这些学生普遍缺乏动手的能力。其中，有位学生学过 等多种语言，却写不 出几行标准的程序。公司负责人说，由于这些学生缺乏实践能力，到 公司还要对他们进行培训。目前，业界比较认同的种观点是，认为 学生毕业以后要到公司再经过到个月的培训才能胜任工作。这 既加重了公司的成本负担，又加剧了人才的短缺。因为培训新人既需 要老的软件工程师花费大量的时间和精力，新人又无法进置美学欣赏及文学修养选修课，请专家讲授，辅以 流行的软件作案例。 课程设置直接关系到教材的选定与使用，同时，也与教师的聘用 紧密关联。在教材方面应与市场接轨......”。

4、“..... 有的学校还在教好几年前就淘汰的东西，这太浪费时间。要尽量安排 世界上最新的优秀原版教材，或者组织今天的专家编制教材。在师资 力量的安排方面，可以从国内外先请部分，但是长远来讲要去自己 培养教师。 在考试方面，应以能力为主。不能次定终身。要结合课堂 表现平时作业自学能力综合打分。如有可能，以课程设计代替闭 卷考试，作业不能只答老师课堂讲授的内容，实习应与所学内容和实际相结合。 成功的软件蓝领产业基地应该有个成功的实习基地软件企 业。这就涉及到实习基地的建设。发展软件产业是的目标，软件 蓝领产业基地的建设，只是实现目标的个过程。在这个过程中， 定要强调人才的实用价值。基地培养的人才，应该是正规军，而 不是游击队。为了保证人才与市场需要的紧密结合，产业基地应 该建立自己的实习基地。这个基地，应该是个正规的软件公司。在 这个基地里，学生和教师都可以去学习，去工作，学生可得到切实的 锻炼......”。

5、“.....目前，青海省内基本没有较好的 软件企业。因此，选择实习基地，初步设想要与国内外的具备定规 模的软件公司合作。这样，不仅能为产业基地带来名望，也能增加产 业基地的财政收入。 六教师资源 软件蓝领产业基地的教师来源是个很大的问题。据我们调查和 了解，目前许多高校特别是青海高校的相关教师，大多数熟悉计算机 科学，或者是计算机专业的教学，这个方面更强调的是理论性和系统 性，但是软件蓝领它要强调的是实用性和技能性，那么熟悉这种教学 的老师从哪里来怎么来呢我们初步设想的个解决方案，是把老 师分成三个部分，三分之的老师来源于青海高校高校和科研员所， 三分之的教师是直接来自于企业的技术主管，还有三分之的老师 我们请国内外些大学或软件公司或有过国内外软件企业工作经历 的人，或者是在国内外研究机构工作的人来担任。我们想通过这种组合式的教师的配备方法来解决软件蓝领培养的教师问题。 我们预计三年后......”。

6、“..... 四项目实施地基和资金计划 经过我们反复的论证和研究，预测实施该项目大约花费三千五百 万元五千万元左右，依据建设规模大小设施情况而定，主要的 投入是计算机网络设备和基础教学宿舍楼的设施。边建设边实施 的原则，整个建设期预计三年。 土地二百万元 教学楼千五百万元二千万元 宿舍楼千万元 计算机网络设备千万元千五百万元 管理费预计三年的建设期内的费用千万元 我们预计有三千万的缺口，想多渠道集资。 五项目承担单位及人员 青海省网络信息中心是原是在青海省信息化领导小组在信息产 业部的计划下成立的集体所有制企业，于年改制成为股份制合 作企业。是青海省较早在信息化规划设计技术实施的行业带头部 门。人员多为青海省的专家和教授组成。 六项目的投资效益分析 将会产生出良好的社会效益对青海省的环境保护起到非常积极的作用......”。

7、“.....如果按照我们预计的，每年培养五万人，五年后 就可保护近二十五万棵成长十五年以上的树木。根据青海目前的绿化 情况，这也将是不可低估的数字。 对青海的城市化进程期待了积极作用。中央再号召 加快城市化进程，但是对青海来讲下子涌入这么多的人，就业首先 成为重大问题，如果通过软件蓝领工人的渠道，不仅解决好了就业问 题，还解决了如何步入小康生活的问题。农村人口少了，自然组建小 城镇就容易得多。 对改变青海整体知识结构比重会产生影响。如果我们 现在就对农村的青年进行知识结构的改变，那么对其下代及下下 代知识结构改变将是决定性的改变。未来五年的培养会将我们青海省 目前的知识结构提高，十年后将会提高，对五十年后的青海 会产生不可估量的作用。 ④对青海全面步入信息化起到了重大作用。信息化关键 是人才的竞争，我们能培养出这么多的人才，我们自然就先站在了 个制高点上......”。

8、“.....还是效果 都会有最好的回报。 将会产生高的经济效益 从经济效益的结果来分，可分为显性效果和隐性效果 显性效果省外与省内的人工差异效益。目前软件蓝领在北京的人工工资大约每月左右，而在青海月工资在 元以上算高工资了，同样的工作，我们利用青海底价劳动力的 优势，而且农村劳动力更是低廉，我们可以大量承接北京上海深 圳大连等地的软件活，以低价高质量为特色， 预计仅个培养的学生就可每年创造净利润五万元。五年后，我们就 可通过国内软件企业获利十二亿五。 国外与省内的人工差异效益。目前美国的软件蓝领的人工工资 水平已达到二万元人民币每月，日本每月万五千元人民币，印度每 月万元人民币，而我们青海按我们的培养标准每月千元人民币。 如果我们的网络环境非常好或者说达到国际标准，我们的软件蓝领通 过互联网接到软件活，那么我们的效益可以比省外标准高出双倍或三 倍，年获利二十五亿到三十亿的水平......”。

9、“.....如果软件基地能够按我们预计的方向走，将 会有许多软件公司在学员未入校之前和学生签订合同，出定的费用 由我们代培养，我们可以更具教学和住宿的容纳量，按市场的价格向 软件公司收取代培费用，仅这块就可每年收入五百万元。 ④向省外或国外出让优秀人才。就像足球运动员转会样，从这 个足球俱乐部向那个足球俱乐部转过去，必须像前俱乐部交纳定的 转会费，相当于培养费，然后解除当前合同，与新俱乐部签约。我们 对以培养的优秀学生也是这个观点，虽然我们在你入校时，签订了不 低于十年的合约，但有企业看上你，只要那个企业愿意交纳培养费， 我们就可将学生转会到更适于他发展的企业去，同时我们也获益，我们预计每年可获益亿多元。学生也得到了更好的发展。对于来讲， 也没有失去个人才，无论是去省外或国外，几年后他带回来的是投 资或经验。 我们也可直接作大型软件，尤其是国家支持的自主知识产权的 软件，再通过自己的销售渠道使软件获利......”。