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54高中语文人教版必修四第二单元第六课《水龙吟·登建康赏心亭》课件(共30张PPT)文档 54高中语文人教版必修四第二单元第六课《水龙吟·登建康赏心亭》课件(共30张PPT)文档

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《54高中语文人教版必修四第二单元第六课《水龙吟·登建康赏心亭》课件(共30张PPT)文档》修改意见稿

1、“.....便感慨地说“树犹如此,人何以堪”意思是说树已经长得这么高大了,人怎么能不老呢可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!从“休说”“怕应羞见”可以床呢”三国志陈登传求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。流年,即年光如流风雨,指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原夙愿不能实现忧惧。世说新语言语国时许汜去看望陈登,陈登对他很冷淡,独自睡在大床上,叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备,刘备说“天下大乱,你忘怀国事,求田问舍,陈登当然瞧不起你,如果是我,我将睡在百尺高楼,叫你睡地下,岂止相差上下在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡张季鹰,也不学求田问舍许汜,“怕应羞见”中“怕应”二字是词人为许汜设想,表示怀疑你这样小人,有何颜面去见刘备那样英雄人物表达了对英雄追慕,折射出了辛弃疾雄心壮志。三写了有家难归乡思,并抒发了对金人南宋朝廷激愤,确实收到了石三鸟效果。“乡思”与前面“游子”呼应,是“落日”“断鸿”背景里“游子”真情流露。尽西风......”

2、“.....这个典故用以看出来辛弃疾借用桓温典故想要说明什么西晋张翰,字季鹰,在洛阳做官,见秋风起,想到家乡味美鲈鱼,于是弃官回乡。晋书张翰传借张翰来自比,不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事弃官还乡。还些事呢根据典故谈谈词人有哪些“登临意”张翰念鱼归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温时光流逝乡思仇恨激愤为国为民控诉当朝哀叹虚掷年华思考在前两个典故中,辛弃疾是怎样态度从哪些词语可会登临意”感叹自己空有恢复中原抱负,而南宋统治集团中却无人是知己。上片景色江天山景落日断鸿动作看拍会登寓情于景比喻与上片相比,词下片描写对象变成了历史人物,那么词人写到了哪些人和哪首拍会登“吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展急切悲愤情态。“无人时光流逝用典为国为民上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中引出漂泊南方渴望报国,而无用武之地幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用......”

3、“.....体现了稼轩词擅长用典“以文为词”特色。这用桓温典故想要说明什么“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”表达了作者怎样心情写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉孤寂。思考下片张翰乐于归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温叹望去收复失地,抗击金兵,洗雪国耻。用桓温典故,词人表达了自己已经渐渐衰老,可是祖国仍处在飘摇风雨中,自己杀敌报国壮志却难以实现痛苦心情。在前两个典故中,辛弃疾是怎样态度从哪些词语可以看出来辛弃疾借已经长到几围粗,便感慨地说“树犹如此,人何以堪”意思是说树已经长得这么高大了,人怎么能不老呢可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同,辛弃疾希望已经长到几围粗,便感慨地说“树犹如此,人何以堪”意思是说树已经长得这么高大了,人怎么能不老呢可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同,辛弃疾希望去收复失地,抗击金兵,洗雪国耻。用桓温典故,词人表达了自己已经渐渐衰老......”

4、“.....自己杀敌报国壮志却难以实现痛苦心情。在前两个典故中,辛弃疾是怎样态度从哪些词语可以看出来辛弃疾借用桓温典故想要说明什么“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”表达了作者怎样心情写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉孤寂。思考下片张翰乐于归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温叹时光流逝用典为国为民上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中引出漂泊南方渴望报国,而无用武之地幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用,表达了丰富而复杂情感内涵,体现了稼轩词擅长用典“以文为词”特色。这首拍会登“吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地苦闷。“栏杆拍遍”是胸中说不出抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展急切悲愤情态。“无人会登临意”感叹自己空有恢复中原抱负,而南宋统治集团中却无人是知己。上片景色江天山景落日断鸿动作看拍会登寓情于景比喻与上片相比,词下片描写对象变成了历史人物......”

5、“.....辛弃疾是怎样态度从哪些词语可以看出来辛弃疾借用桓温典故想要说明什么西晋张翰,字季鹰,在洛阳做官,见秋风起,想到家乡味美鲈鱼,于是弃官回乡。晋书张翰传借张翰来自比,不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事弃官还乡。还写了有家难归乡思,并抒发了对金人南宋朝廷激愤,确实收到了石三鸟效果。“乡思”与前面“游子”呼应,是“落日”“断鸿”背景里“游子”真情流露。尽西风,季鹰归未刘郎在这里泛指有大志人,这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡张季鹰,也不学求田问舍许汜,“怕应羞见”中“怕应”二字是词人为许汜设想,表示怀疑你这样小人,有何颜面去见刘备那样英雄人物表达了对英雄追慕,折射出了辛弃疾雄心壮志。三国时许汜去看望陈登,陈登对他很冷淡,独自睡在大床上,叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备,刘备说“天下大乱,你忘怀国事,求田问舍,陈登当然瞧不起你,如果是我,我将睡在百尺高楼,叫你睡地下......”

6、“.....怕应羞见,刘郎才气。流年,即年光如流风雨,指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原夙愿不能实现忧惧。世说新语言语载,桓温北伐,经过金城,见自己过去种柳树已经长到几围粗,便感慨地说“树犹如此,人何以堪”意思是说树已经长得这么高大了,人怎么能不老呢可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同,辛弃疾希望去收复失地,抗击金兵,洗雪国耻。用桓温典故,词人表达了自己已经渐渐衰老,可是祖国仍处在飘摇风雨中,自己杀敌报国壮志却难以实现痛苦心情。在前两个典故中,辛弃疾是怎样态度从哪些词语可以看出来辛弃疾借用桓温典故想要说明什么“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”表达了作者怎样心情写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉孤寂。思考下片张翰乐于归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温叹时光流逝用典为国为民上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中引出漂泊南方渴望报国,而无用武之地幽愤。下片述怀言志......”

7、“.....表达了丰富而复杂情感内涵,体现了稼轩词擅长用典“以文为词”特色。这首治集团中却无人是知己。上片景色江天山景落日断鸿动作看拍会登寓情于景比喻与上片相比,词下片描写对象变成了历史人物,那么词人写到了哪些人和哪些事呢根据典故谈谈词人有哪些“登临意”张翰念鱼归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温时光流逝乡思仇恨激愤为国为民控诉当朝哀叹虚掷年华思考在前两个典故中,辛弃疾是怎样态度从哪些词语可以看出来辛弃疾借用桓温典故想要说明什么西晋张翰,字季鹰,在洛阳做官,见秋风起,想到家乡味美鲈鱼,于是弃官回乡。晋书张翰传借张翰来自比,不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事弃官还乡。还写了有家难归乡思,并抒发了对金人南宋朝廷激愤,确实收到了石三鸟效果。“乡思”与前面“游子”呼应,是“落日”“断鸿”背景里“游子”真情流露。尽西风,季鹰归未刘郎在这里泛指有大志人,这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡张季鹰,也不学求田问舍许汜,“怕应羞见”中“怕应”二字是词人为许汜设想,表示怀疑你这样小人......”

8、“.....折射出了辛弃疾雄心壮志。三国时许汜去看望陈登,陈登对他很冷淡,独自睡在大床上,叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备,刘备说“天下大乱,你忘怀国事,求田问舍,陈登当然瞧不起你,如果是我,我将睡在百尺高楼,叫你睡地下,岂止相差上下床呢”三国志陈登传求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。流年,即年光如流风雨,指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原夙愿不能实现忧惧。世说新语言语载,桓温北伐,经过金城,见自己过去种柳树已经长到几围粗,便感慨地说“树犹如此,人何以堪”意思是说树已经长得这么高大了,人怎么能不老呢可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!从“休说”“怕应羞见”可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同,辛弃疾希望去收复失地,抗击金兵,洗雪国耻。用桓温典故,词人表达了自己已经渐渐衰老,可是祖国仍处在飘摇风雨中,自己杀敌报国壮志却难以实现痛苦心情。在前两个典故中......”

9、“.....红巾翠袖,揾英雄泪”表达了作者怎样心情写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无知己,得不到同情与慰藉孤寂。思考下片张翰乐于归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温叹时光流逝用典为国为民上片所写景物,是作者登临时即目所见,从中引出漂泊南方渴望报国,而无用武之地幽愤。下片述怀言志,三个典故叠用,表达了丰富而复杂情感内涵,体现了稼轩词擅长用典“以文为词”特色。这首词作者通过写登建康赏心亭所见所感,抒发作者收复失地,统祖国雄心壮志和功业未成苦闷心情,表现对南宋统治者苟且偷安批判,表达深沉爱国之情。归纳总结词到苏轼手里进步扩大了题材和意境,建立起豪放词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。苏辛词比较情感,抒发壮志难酬悲愤之情表现手法,运用了借景抒情和用典意境,空旷辽远语言,大气豪放。比较水龙吟登建康赏心亭和念奴娇赤壁怀古两首词在情感表达和艺术特色方面相同点。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见......”

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