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TOP542016届语文版语文九年级下册第六单元课件:第24课《与妻书》 (共52张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP542016届语文版语文九年级下册第六单元课件:第24课《与妻书》 (共52张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP542016届语文版语文九年级下册第六单元课件:第24课《与妻书》 (共52张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....”“只有革除暴政,建立共和,才能使国家富强,则吾死瞑目矣!”作者简介林觉民是黄花岗七十二烈士之。九年四月二十七日农历三月二十九日,他在广州起义中,加入敢死队领先袭击总督衙门,中弹被捕。英勇就义时年仅二十五岁。与妻书是他在起义前三天在块白方巾上写给妻子陈意映封诀别信黄花岗七十二烈士墓孙中山黄花岗七十二烈士事略序“是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色”“斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神,与武昌革命之役并寿。”有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀下留情,张鸣岐说“此人面貌如玉,心肠如铁,心地光明如雪,也称得上奇男子这样人才留给革命党,为虎添翼,这还了得!”临刑前谈笑自若,引颈就义,年仅岁。称心快意几家能彀必不能禁使之肖我以依旁如也恸ī吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。全文中心总纲浏览文章中表达爱妻子句子请用简洁语言概括段中所追忆夫妇生活中三件事,并分析作者追忆这三件事目......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....意在表达自己关心民众痛苦,无法做到不动感情。眼成穿“望眼欲穿”化用,意思是极目远视,眼睛都快要破了,形容盼望得非常辛苦。骨化石古代传说“昔有贞妇,其夫从役,远赴国难,携弱子饯送北山,立望夫,何至于此王曰圣人忘情,最下不及情情之所钟,正在吾辈简服其言,更为之恸。”“圣人忘情”,后世多作“太上忘情”,意思是“达到最高境界人忘记了喜怒哀乐之情”。林觉民说“吾不能学太上之忘情也”被贬不幸遭遇,十分感伤,落下泪水打湿了青布衫。林觉民用“司马青衫”典故,表达对“天下人”不幸遭遇深切同情。太上之忘情出自世说新语伤逝“王戎丧儿万子,山简往省之。王悲不字胜。简曰孩抱中物老吾老,以及人之老幼吾幼,以及人之幼穷则独善其身,达则兼济天下司马青衫出自白居易琵琶行“座中泣下谁最多江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲,深受乐曲感染,联想到自己,能忍之乎•定后像我们这样感情真挚人,能忍受这些吗•厅旁室,为吾与汝双栖之所•判断句翻译厅旁个房间,是我和你共同居住地方......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....牵着手。•钟情如吾辈者以此书与汝永别矣用,介词吾之意盖谓以汝之弱凭凭借,介词且以汝之有身也因为则亦教其以父志为志把,介词第以今日事势观之凭根据,介词老吾老以及人之老相当于“而”,从而汝不必以无侣悲因为,介词•翻译并说明以表原因“原因”,“因此所以”表凭借“用来”如师者,所以传道受业解惑也所以竟竟日不出门全终,形容词不能竟书而欲搁笔完毕,动词虽不谓吾言为是第以今日事势观之是对第但吾今表示祈使,规劝重点文言现象汝其善抚之副词,表示祈使,希望其时时于梦中得我乎副词,表示揣测助天下人爱其所爱则亦教其以父志为志所以敢先汝而死因此此吾所以敢率性就死不顾汝也原因所以为汝体者唯恐未尽因此所有真感情真爱心,我不相信刻薄寡恩人,能够有民胞物与胸怀,有对国家民族真正责任感......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....通“傍”,靠近其汝其勿悲副词,献身革命豪迈之情人物形象理解忠诚革命大英雄!挚爱妻子好丈夫!多情不必不丈夫,无情未必真豪杰。鲁迅大凡真能爱国家爱民族,真能为国家民族作出点牺牲,而不是专门讲大话唱高调人,与家庭骨肉之间,亦必就死也。升华融合吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。总纲“爱汝”之情三忆三愿“就死”之理国家灾难人们命运为天下人谋永福对妻子爱恋和怀念之情死别悲哀和伤痛之情对黑暗现实愤懑之情在吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死!”“离散不相见,”“天下人人不当死而死,与不愿离而离者,不可数计,”此吾所以敢率性就死不顾汝也!爱爱国之情爱情吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于感情。眼成穿“望眼欲穿”化用,意思是极目远视,眼睛都快要破了,形容盼望得非常辛苦。骨化石古代传说“昔有贞妇,其夫从役,远赴国难,携弱子饯送北山,立望夫而化为立石。”林觉民用这个典故,意在说明情情之所钟,正在吾辈简服其言,更为之恸。”“圣人忘情”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....意思是“达到最高境界人忘记了喜怒哀乐之情”。林觉民说“吾不能学太上之忘情也”,意在表达自己关心民众痛苦,无法做到不动布衫。林觉民用“司马青衫”典故,表达对“天下人”不幸遭遇深切同情。太上之忘情出自世说新语伤逝“王戎丧儿万子,山简往省之。王悲不字胜。简曰孩抱中物,何至于此王曰圣人忘情,最下不及幼穷则独善其身,达则兼济天下司马青衫出自白居易琵琶行“座中泣下谁最多江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲,深受乐曲感染,联想到自己被贬不幸遭遇,十分感伤,落下泪水打湿了青布幼穷则独善其身,达则兼济天下司马青衫出自白居易琵琶行“座中泣下谁最多江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲,深受乐曲感染,联想到自己被贬不幸遭遇,十分感伤,落下泪水打湿了青布衫。林觉民用“司马青衫”典故,表达对“天下人”不幸遭遇深切同情。太上之忘情出自世说新语伤逝“王戎丧儿万子,山简往省之。王悲不字胜。简曰孩抱中物,何至于此王曰圣人忘情,最下不及情情之所钟,正在吾辈简服其言,更为之恸......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....后世多作“太上忘情”,意思是“达到最高境界人忘记了喜怒哀乐之情”。林觉民说“吾不能学太上之忘情也”,意在表达自己关心民众痛苦,无法做到不动感情。眼成穿“望眼欲穿”化用,意思是极目远视,眼睛都快要破了,形容盼望得非常辛苦。骨化石古代传说“昔有贞妇,其夫从役,远赴国难,携弱子饯送北山,立望夫而化为立石。”林觉民用这个典故,意在说明在吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死!”“离散不相见,”“天下人人不当死而死,与不愿离而离者,不可数计,”此吾所以敢率性就死不顾汝也!爱爱国之情爱情吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。升华融合吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。总纲“爱汝”之情三忆三愿“就死”之理国家灾难人们命运为天下人谋永福对妻子爱恋和怀念之情死别悲哀和伤痛之情对黑暗现实愤懑之情献身革命豪迈之情人物形象理解忠诚革命大英雄!挚爱妻子好丈夫!多情不必不丈夫,无情未必真豪杰。鲁迅大凡真能爱国家爱民族,真能为国家民族作出点牺牲......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....与家庭骨肉之间,亦必有真感情真爱心,我不相信刻薄寡恩人,能够有民胞物与胸怀,有对国家民族真正责任感。钟叔河几家能彀念今夜四鼓“彀”同“够”“念”通“廿”吾灵尚依依旁汝也旁,通“傍”,靠近其汝其勿悲副词,表示祈使,规劝重点文言现象汝其善抚之副词,表示祈使,希望其时时于梦中得我乎副词,表示揣测助天下人爱其所爱则亦教其以父志为志所以敢先汝而死因此此吾所以敢率性就死不顾汝也原因所以为汝体者唯恐未尽因此所以表原因“原因”,“因此所以”表凭借“用来”如师者,所以传道受业解惑也所以竟竟日不出门全终,形容词不能竟书而欲搁笔完毕,动词虽不谓吾言为是第以今日事势观之是对第但吾今以此书与汝永别矣用,介词吾之意盖谓以汝之弱凭凭借,介词且以汝之有身也因为则亦教其以父志为志把,介词第以今日事势观之凭根据,介词老吾老以及人之老相当于“而”,从而汝不必以无侣悲因为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....牵着手。•钟情如吾辈者,能忍之乎•定后像我们这样感情真挚人,能忍受这些吗•厅旁室,为吾与汝双栖之所•判断句翻译厅旁个房间,是我和你共同居住地方。用典司马青衫太上忘情望眼欲穿骨化为石破镜重圆引用老吾老,以及人之老幼吾幼,以及人之幼穷则独善其身,达则兼济天下司马青衫出自白居易琵琶行“座中泣下谁最多江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲,深受乐曲感染,联想到自己被贬不幸遭遇,十分感伤,落下泪水打湿了青布衫。林觉民用“司马青衫”典故,表达对“天下人”不幸遭遇深切同情。太上之忘情出自世说新语伤逝“王戎丧儿万子,山简往省之。王悲不字胜。简曰孩抱中物,何至于此王曰圣人忘情,最下不及情情之所钟,正在吾辈简服其言,更为之恸。”“圣人忘情”,后世多作“太上忘情”,意思是“达到最高境界人忘记了喜怒哀乐之情”。林觉民说“吾不能学太上之忘情也”,意在表达自己关心民众痛苦,无法做到不动感情。眼成穿“望眼欲穿”化用,意思是极目远视,眼睛都快要破了,形容盼望得非常辛苦......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....其夫从役,远赴国难,携弱子饯送北山,立望夫而化为立石。”林觉民用这个典故,意在说明在,再表达“吾至爱汝”之衷情。吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。我爱你,我要去死。虽然但是方面方面因为所以只要就因为所以两者关系理解找出能表明“就死”原因句子吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。“遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀”“天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死!”“离散不相见,”“天下人人不当死而死,与不愿离而离者,不可数计,”此吾所以敢率性就死不顾汝也!爱爱国之情爱情吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。升华融合吾至爱汝,即此爱汝念,使吾勇于就死也。总纲“爱汝”之情三忆三愿“就死”之理国家灾难人们命运为天下人谋永福对妻子爱恋和怀念之情死别悲哀和伤痛之情对黑暗现实愤懑之情献身革命豪迈之情人物形象理解忠诚革命大英雄!挚爱妻子好丈夫!多情不必不丈夫,无情未必真豪杰。鲁迅大凡真能爱国家爱民族......”

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