1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可省元钱。如果灯使用寿命是小时,而计划照明小时,则需要购买两个灯,试计划你认为能省钱选灯方案买灯方案有三种个节能灯,个白炽灯两个节能灯两个白炽灯变变方案。变变•若盏白炽灯使用寿命为小时，盏节能灯使用寿命为小时，如果不考虑其它因素，以小时计算，使用哪种照明灯省钱省多少钱解节能灯小时费用为白炽灯小时费用为节有最小值，最小值为，所以这次运水方案应从地调往甲地万吨，调往乙地万吨从地调往甲地万吨，调往乙地万吨课题学习选择方案怎样调水如果设其它水量例如从水库调往择出最佳限制条件画出这个函数图像。课题学习选择方案怎样调水结合函数解析式及其图像说明水最佳调运方案。水最小调运量为多少化简得次函数值随增大而增大，所以当时万吨千米则从水库调往乙地水量为万吨从水库调往甲地水量为万吨从水库调往乙地水量为万吨所以化简这个函数，并指出其中自变量取值应有什么，到乙地千米从地到甲地千米，到乙地千米......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....甲乙总计总计课题学习选择方案怎样调水解设从水库调往甲地水量为万吨，总调运量为二节约元。调运量即水量运程分析设从水库调往甲地水量为吨，则有课题学习选择方案怎样调水从两水库向甲乙两地调水，其中甲地需水万吨，乙地需水万吨，两水库各可调出水万吨。从地到甲地千米取值为。在考虑上述问题基础上，你能得出几种不同租车方案为节省费用应选择其中哪种方案试说明理由。问题两甲种客车，两乙种客车两甲种客车，辆乙种客车应选择方案，它比方案费用单位元是函数，即问题化简为根据问题中条件，自变量取值应有几种可能为使名师生有车坐，不能小于为使租车费用不超过元，不能超过。综合起来可知方案。要保证名师生有车坐要使每辆汽车上至少要有名教师根据可知，汽车总数不能小于根据可知，汽车总数不能大于。综合起来可知汽车总数为。设租用辆甲种客车，则租车送名学生和名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有名教师。现有甲乙两种大客车......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下列说法售件时，甲乙两家售价相同买件时买乙家合算买件时买甲家合算买乙家件售价约为元。其中说法正确是乙甲元件学校计划在总费用元限额内，利用汽车往量关系，反映产品销售成本与销售数量关系，根据图象判断公司盈利时销售量小于件大于件等于件大于或等于件元件如图是甲乙两家商店销售同种产品销售价元与销售量件之间当时有最小值，最小值为，所以这次运水方案应从地调往甲地万吨，调往乙地万吨从地调往甲地万吨，调往乙地万吨课题学习选择方案怎样调水如果设其它水量例如从水库调值应有什么限制条件画出这个函数图像。课题学习选择方案怎样调水结合函数解析式及其图像说明水最佳调运方案。水最小调运量为多少化简得次函数值随增大而增大，所以调运量为万吨千米则从水库调往乙地水量为万吨从水库调往甲地水量为万吨从水库调往乙地水量为万吨所以化简这个函数，并指出其中自变量取甲地千米，到乙地千米从地到甲地千米，到乙地千米。设计个调运方案使水调运量单位万吨千米尽可能小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....总调甲地千米，到乙地千米从地到甲地千米，到乙地千米。设计个调运方案使水调运量单位万吨千米尽可能小。甲乙总计总计课题学习选择方案怎样调水解设从水库调往甲地水量为万吨，总调运量为万吨千米则从水库调往乙地水量为万吨从水库调往甲地水量为万吨从水库调往乙地水量为万吨所以化简这个函数，并指出其中自变量取值应有什么限制条件画出这个函数图像。课题学习选择方案怎样调水结合函数解析式及其图像说明水最佳调运方案。水最小调运量为多少化简得次函数值随增大而增大，所以当时有最小值，最小值为，所以这次运水方案应从地调往甲地万吨，调往乙地万吨从地调往甲地万吨，调往乙地万吨课题学习选择方案怎样调水如果设其它水量例如从水库调往量关系，反映产品销售成本与销售数量关系，根据图象判断公司盈利时销售量小于件大于件等于件大于或等于件元件如图是甲乙两家商店销售同种产品销售价元与销售量件之间函数图象，下列说法售件时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其中说法正确是乙甲元件学校计划在总费用元限额内，利用汽车送名学生和名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有名教师。现有甲乙两种大客车，它们载客量和租金如表甲种客车乙种客车载客量单位人辆租金单位元辆共需租多少辆汽车给出最节省费用租车方案。要保证名师生有车坐要使每辆汽车上至少要有名教师根据可知，汽车总数不能小于根据可知，汽车总数不能大于。综合起来可知汽车总数为。设租用辆甲种客车，则租车费用单位元是函数，即问题化简为根据问题中条件，自变量取值应有几种可能为使名师生有车坐，不能小于为使租车费用不超过元，不能超过。综合起来可知取值为。在考虑上述问题基础上，你能得出几种不同租车方案为节省费用应选择其中哪种方案试说明理由。问题两甲种客车，两乙种客车两甲种客车，辆乙种客车应选择方案，它比方案二节约元。调运量即水量运程分析设从水库调往甲地水量为吨，则有课题学习选择方案怎样调水从两水库向甲乙两地调水，其中甲地需水万吨，乙地需水万吨......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从地到甲地千米，到乙地千米从地到甲地千米，到乙地千米。设计个调运方案使水调运量单位万吨千米尽可能小。甲乙总计总计课题学习选择方案怎样调水解设从水库调往甲地水量为万吨，总调运量为万吨千米则从水库调往乙地水量为万吨从水库调往甲地水量为万吨从水库调往乙地水量为万吨所以化简这个函数，并指出其中自变量取值应有什么限制条件画出这个函数图像。课题学习选择方案怎样调水结合函数解析式及其图像说明水最佳调运方案。水最小调运量为多少化简得次函数值随增大而增大，所以当时有最小值，最小值为，所以这次运水方案应从地调往甲地万吨，调往乙地万吨从地调往甲地万吨，调往乙地万吨课题学习选择方案怎样调水如果设其它水量例如从水库调往择出最佳方案。变变•若盏白炽灯使用寿命为小时，盏节能灯使用寿命为小时，如果不考虑其它因素，以小时计算，使用哪种照明灯省钱省多少钱解节能灯小时费用为白炽灯小时费用为节省钱为元答使用节能灯省钱，可省元钱。如果灯使用寿命是小时,而计划照明小时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....试计划你认为能省钱选灯方案买灯方案有三种个节能灯,个白炽灯两个节能灯两个白炽灯变变练习如图所示，反映了公司产品销售收入和销售数量关系，反映产品销售成本与销售数量关系，根据图象判断公司盈利时销售量小于件大于件等于件大于或等于件元件如图是甲乙两家商店销售同种产品销售价元与销售量件之间函数图象，下列说法售件时，甲乙两家售价相同买件时买乙家合算买件时买甲家合算买乙家件售价约为元。其中说法正确是乙甲元件学校计划在总费用元限额内，利用汽车送名学生和名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有名教师。现有甲乙两种大客车，它们载客量和租金如表甲种客车乙种客车载客量单位人辆租金单位元辆共需租多少辆汽车给出最节省费用租车方案。要保证名师生有车坐要使每辆汽车上至少要有名教师根据可知，汽车总数不能小于根据可知，汽车总数不能大于。综合起来可知汽车总数为。设租用辆甲种客车，则租车费用单位元是函数，即问题化简为根据问题中条件，自变量取值应有几种可能为使名师生有车坐，不能小于为使租车费用不超过元......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....综合起来可知取值为。在考虑上述问题基础上，你能得出几种不同租车方案为节省费用应选择其中哪种方案试说明理由。问题两甲种客车，两乙种客车两甲种客车，辆乙种客车应选择方案，它比方案二节约元。调运量即水量运程分析设从水库调往甲地水量为吨，则有课题学习选择方案怎样调水从两水库向甲乙两地调水，其中甲地需水万吨，乙地需水万吨，两水库各可调出水万吨。从地到甲地千米，到乙地千米从地到甲地千米，到乙地千米。设计个调运方案使水调运量单位万吨千米尽可能小。甲乙总计总计课题学习选择方案怎样调水解设从水库调往甲地水量为万吨，总调运量为万吨千米则从水库调往乙地水量为万吨从水库调往甲地水量为万吨从水库调往乙地水量为万吨所以化简这个函数，并指出其中自变量取值应有什么限制条件画出这个函数图像。课题学习选择方案怎样调水结合函数解析式及其图像说明水最佳调运方案。水最小调运量为多少化简得次函数值随增大而增大，所以当时有最小值，最小值为，所以这次运水方案应从地调往甲地万吨......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....调往乙地万吨课题学习选择方案怎样调水如果设其它水量例如从水库调往乙地水量为万吨，能得到同样最佳方案吗四人小组讨论下解设从水库向乙地调水吨，总调运量为万吨千米则课题学习选择方案怎样调水从水库向甲地调水万吨从水库向乙地调水万吨从水库向甲地调水万吨所以次函数值随增大而增大，所以当时有最小值，最小值为，所以这次运水方案应从地调往乙地万吨，调往甲地万吨从地调往乙地万吨，调往甲地万吨课题学习选择方案怎样调水归纳解决含有多个变量问题时，可以分析这些变量之间关系，从中选取有代表性变量作为自变量，然后根据问题条件寻求可以反映实际问题函数，以此作为解决问题数学模型。课题学习选择方案怎样调水城有化肥吨，城有化肥吨，现要把化肥运往两村，如果从城运往两地运费分别为元吨与元吨，从城运往两地运费分别为元吨与元吨，已知地需要吨，地需要吨，如果你是公司调运员，你应怎样调运这批化肥使这次运费最少巩固练习解设从城运往乡吨，总运费为元......”。