1、“.....写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地游客，他们全然不顾刺骨寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”“拍照留念”，他们行动充分说明他们已经深深地为大自然壮观景象所折服。本自然段中，对涌浪作比喻拟人等修辞手法，以视觉听觉等方面写出它蔚为壮观对观浪人，作者通过准确词语写出了他们不畏寒风和涌浪胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮观诱人写涌浪，是为了突出游人不怕风浪和严寒豪迈情怀。微波泛起，道道白色浪花，从北面遥远地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚触摸到岸边礁石沙滩，又害羞似退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮孩子。走出夏日浪漫，烟台海步入秋天高远。久居这座城市人都有这样体验，到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋凉意。告别了冬日凝重，春日轻盈，夏日浪漫，秋天海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了烟台海......”。

2、“.....是道广阔背景，是座壮丽舞台。世世代代烟台人在这里上演着威武雄壮活剧。烟台海，是面之大以溅起浪花“数丈高”“竟把岸边数百斤重石凳掀到十几米远马路中央”，写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地游客，他们全然不顾刺骨寒风，“纷纷岸边，观赏这蔚为壮观景象。还有不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高浪花作背景拍照留念，形成道壮丽风景线。作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观高大以“千万头暴怒狮子”相比，突出了涌浪来势之凶场似涌浪像千万头暴怒狮子，从北边天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高浪花，发出雷鸣般轰响，有时竟把岸边数百斤重石凳掀到十几米远马路中央。每到这巨浪拍岸日子，许多烟台人和外地游客，纷纷顶着寒风跑到感到了海壮观景象。•又害季节中，海都有什么特点，人们又是如何去面对冬天巨浪排岸凝重观赏春天微波泛起轻盈播种夏天凉爽恬静浪漫休息秋天湛蓝凉意高远收获小山台海上景观。为什么作者把烟台海说成是“画”，是“广阔背景”......”。

3、“.....从北边天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸。“扑”让人观冬日凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋日高远及在大海背景下烟台人劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活感情。全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构总分总，按年四季冬春夏秋顺序描写烟想想作者为什么将冬天海放到开始来介绍呢烟台海年四季都是那么迷人，你最喜欢其中哪个季节呢你来做导游向游客作介绍。比谁介绍得好本课知识点烟台海这篇课文以生动笔触，描写了烟台海独特景背景，是座壮丽舞台。世世代代烟台人在这里上演着威武雄壮活剧。说是画，是因为它像画样美丽多姿说是背景，是因为它是烟台人物质文化生活依托说是壮丽舞台，因为它为烟台人生存发展创造提供了巨大空间。春日轻盈，夏日浪漫，秋天海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了烟台海，是幅画，是道广阔背景，是座壮丽舞台。世世代代烟台人在这里上演着威武雄壮活剧。烟台海，是幅画，是道广阔，然后又扑了上来，像个顽皮孩子......”。

4、“.....久居这座城市人都有这样体验，到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋凉意。告别了冬日凝重，浪胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮观诱人写涌浪，是为了突出游人不怕风浪和严寒豪迈情怀。微波泛起，道道白色浪花，从北面遥远地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚触摸到岸边礁石沙滩，又害羞似退了回去在岸边”“拍照留念”，他们行动充分说明他们已经深深地为大自然壮观景象所折服。本自然段中，对涌浪作比喻拟人等修辞手法，以视觉听觉等方面写出它蔚为壮观对观浪人，作者通过准确词语写出了他们不畏寒风和涌害凳掀到十几米远马路中央”，写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地游客，他们全然不顾刺骨寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有不顾被浪花打湿衣服，站海说成是“画”，是“广阔背景”，是“壮丽舞台”课后习题体会两个“扑”字细微差别•小山似涌浪像千万头暴怒狮子，从北边天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸......”。

5、“.....•又漫，秋日高远及在大海背景下烟台人劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活感情。全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构总分总，按年四季冬春夏秋顺序描写烟台海上景观。为什么作者把烟台开始来介绍呢烟台海年四季都是那么迷人，你最喜欢其中哪个季节呢你来做导游向游客作介绍。比谁介绍得好本课知识点烟台海这篇课文以生动笔触，描写了烟台海独特景观冬日凝重，春天轻盈，夏天浪台人在这里上演着威武雄壮活剧。说是画，是因为它像画样美丽多姿说是背景，是因为它是烟台人物质文化生活依托说是壮丽舞台，因为它为烟台人生存发展创造提供了巨大空间。想想作者为什么将冬天海放到台人在这里上演着威武雄壮活剧。说是画，是因为它像画样美丽多姿说是背景，是因为它是烟台人物质文化生活依托说是壮丽舞台，因为它为烟台人生存发展创造提供了巨大空间。想想作者为什么将冬天海放到开始来介绍呢烟台海年四季都是那么迷人，你最喜欢其中哪个季节呢你来做导游向游客作介绍。比谁介绍得好本课知识点烟台海这篇课文以生动笔触......”。

6、“.....春天轻盈，夏天浪漫，秋日高远及在大海背景下烟台人劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活感情。全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构总分总，按年四季冬春夏秋顺序描写烟台海上景观。为什么作者把烟台海说成是“画”，是“广阔背景”，是“壮丽舞台”课后习题体会两个“扑”字细微差别•小山似涌浪像千万头暴怒狮子，从北边天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸。“扑”让人感到了海壮观景象。•又害凳掀到十几米远马路中央”，写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地游客，他们全然不顾刺骨寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”“拍照留念”，他们行动充分说明他们已经深深地为大自然壮观景象所折服。本自然段中，对涌浪作比喻拟人等修辞手法，以视觉听觉等方面写出它蔚为壮观对观浪人，作者通过准确词语写出了他们不畏寒风和涌浪胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮观诱人写涌浪，是为了突出游人不怕风浪和严寒豪迈情怀......”。

7、“.....道道白色浪花，从北面遥远地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚触摸到岸边礁石沙滩，又害羞似退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮孩子。走出夏日浪漫，烟台海步入秋天高远。久居这座城市人都有这样体验，到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋凉意。告别了冬日凝重，春日轻盈，夏日浪漫，秋天海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了烟台海，是幅画，是道广阔背景，是座壮丽舞台。世世代代烟台人在这里上演着威武雄壮活剧。烟台海，是幅画，是道广阔背景，是座壮丽舞台。世世代代烟台人在这里上演着威武雄壮活剧。说是画，是因为它像画样美丽多姿说是背景，是因为它是烟台人物质文化生活依托说是壮丽舞台，因为它为烟台人生存发展创造提供了巨大空间。想想作者为什么将冬天海放到开始来介绍呢烟台海年四季都是那么迷人，你最喜欢其中哪个季节呢你来做导游向游客作介绍。比谁介绍得好本课知识点烟台海这篇课文以生动笔触，描写了烟台海独特景观冬日凝重，春天轻盈，夏天浪漫......”。

8、“.....激发人们热爱大自然，热爱生活感情。全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构总分总，按年四季冬春夏秋顺序描写烟台海上景观。为什么作者把烟台海说成是“画”，是“广阔背景”，是“壮丽舞台”课后习题体会两个“扑”字细微差别•小山似涌浪像千万头暴怒狮子，从北边天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸。“扑”让人感到了海壮观景象。•又害季节中，海都有什么特点，人们又是如何去面对冬天巨浪排岸凝重观赏春天微波泛起轻盈播种夏天凉爽恬静浪漫休息秋天湛蓝凉意高远收获小山似涌浪像千万头暴怒狮子，从北边天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高浪花，发出雷鸣般轰响，有时竟把岸边数百斤重石凳掀到十几米远马路中央。每到这巨浪拍岸日子，许多烟台人和外地游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观景象。还有不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高浪花作背景拍照留念，形成道壮丽风景线。作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观高大以“千万头暴怒狮子”相比......”。

9、“.....写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地游客，他们全然不顾刺骨寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”“拍照留念”，他们行动充分说明他们已经深深地为大自然壮观景象所折服。本自然段中，对涌浪作比喻拟人等修辞手法，以视觉听觉等方面写出它蔚为壮观对观浪人，作者通过准确词语写出了他们不畏寒风和涌浪胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮观诱人写涌浪，是为了突出游人不怕风浪和严寒豪迈情怀。微波泛起，道道白色浪花，从北面遥远地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚触摸到岸边礁石沙滩，又害羞似退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮孩子。走出夏日浪漫，烟台海步入秋天高远。久居这座城市人都有这样体验，到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋凉意。告别了冬日凝重，春日轻盈，夏日浪漫，秋天海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了烟台海，是幅画......”。