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TOP40六年级语文上册《饮湖上初晴后雨》课件3 沪教版.ppt文档免费在线阅读 TOP40六年级语文上册《饮湖上初晴后雨》课件3 沪教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP40六年级语文上册《饮湖上初晴后雨》课件3 沪教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“唐宋八大家”之,北宋文学家书画家。苏轼生仕途坎坷,但他能以豁达开朗态度对待贬再贬命运,饮湖上初晴后雨就是任杭州通判期间所做。解诗题饮湖上初晴后雨饮这首诗中作者把西湖比西子是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。你还知道那些与水有关古课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景诗句是水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。你还知道那些与水有关古诗这首诗中作者把西湖比是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不论她是把西湖比是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景诗句是水光潋滟晴方好,检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是代。诗中直接赞美西湖美景诗句是这首诗中作者“沉鱼”据说是西施在河边浣纱,鱼儿看到西施美貌以后都忘记了游动,沉了下去。☺幻灯片欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。课堂西子,淡妆浓抹总相宜......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还是浓艳打扮,都是样光彩照人。西施与王昭君貂蝉杨玉环并称为中国古代四大美女,其中西施居首,是美化身和代名词。,淡妆浓抹总相宜。•水光潋滟晴方好波光闪动波光闪闪•水光潋滟晴方好雨雾迷蒙山影朦胧•山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。波光闪动晴天,西湖很美,烟雨迷茫雨天,西湖景色也很奇妙。欲把西湖比命运,饮湖上初晴后雨就是任杭州通判期间所做。解诗题饮湖上初晴后雨饮喝酒湖上在西湖上初晴后雨先是晴天,后来下起了雨。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子论她是淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。你还知道那些与水有关古诗饮湖上初晴后雨苏轼知诗人苏轼......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....北宋文学家书画家。苏轼生仕途坎坷,但他能以豁达开朗态度对待贬再贬方好,山色空蒙雨亦奇这首诗中作者把西湖比西子是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不中作者把西湖比是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景诗句是水光潋滟晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。你还知道那些与水有关古诗这首诗苏轼。诗中直接赞美西湖美景诗句是水光潋滟晴方好......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....说说后两句诗意思。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏这首诗中作者把西湖比是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景诗句是水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇这首诗中作者把西湖比西子是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。你还知道那些与水有关古诗这首诗中作者把西湖比是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏轼......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....山色空蒙雨亦奇这首诗中作者把西湖比西子是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。你还知道那些与水有关古诗饮湖上初晴后雨苏轼知诗人苏轼,“唐宋八大家”之,北宋文学家书画家。苏轼生仕途坎坷,但他能以豁达开朗态度对待贬再贬命运,饮湖上初晴后雨就是任杭州通判期间所做。解诗题饮湖上初晴后雨饮喝酒湖上在西湖上初晴后雨先是晴天,后来下起了雨。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。•水光潋滟晴方好波光闪动波光闪闪•水光潋滟晴方好雨雾迷蒙山影朦胧•山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....波光闪动晴天,西湖很美,烟雨迷茫雨天,西湖景色也很奇妙。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。西子西施相宜合适得体如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。西施与王昭君貂蝉杨玉环并称为中国古代四大美女,其中西施居首,是美化身和代名词。“沉鱼”据说是西施在河边浣纱,鱼儿看到西施美貌以后都忘记了游动,沉了下去。☺幻灯片欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是代。诗中直接赞美西湖美景诗句是这首诗中作者把西湖比是为说明晴天雨天西湖景色都很美......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景诗句是水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇这首诗中作者把西湖比西子是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束,还是浓艳打扮,都是样光彩照人。你还知道那些与水有关古诗这首诗中作者把西湖比是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景诗句是水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇这首诗中作者把西湖比西子是为说明晴天雨天西湖景色都很美。说说后两句诗意思。如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束,还是浓艳打扮......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....“唐宋八大家”之,北宋文学家书画家。苏轼生仕途坎坷,但他能以豁达开朗态度对待贬再贬命运,饮湖上初晴后雨就是任杭州通判期间所做。解诗题饮湖上初晴后雨饮喝酒湖上在西湖上初晴后雨先是晴天,后来下起了雨。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。•水光潋滟晴方好波光闪动波光闪闪•水光潋滟晴方好雨雾迷蒙山影朦胧•山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。波光闪动晴天,西湖很美,烟雨迷茫雨天,西湖景色也很奇妙。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。西子西施相宜合适得体如果把西湖比作西施,不论她是淡雅装束......”

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