1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....点火时发生反应化学方程式饲养观赏鱼，可以陶冶人情操，增进人们对生活热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼吸氧问题，可在水中加入过氧化钙化学式，过氧化钙与水反应生成是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应化学方程式点燃﹙﹚↑练练化学方程式概念书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律概念解释应用意义表明反应物生成物和反应条件表明各物质间质量比书写步骤写左写反应物右写生成物，中间连短线配依据质量守恒定律标志短线两边每种元素原子总数相等方法观察法最小公倍数法奇数配偶数法等短线改等号注注明反应条件和产物状态读法根据化学方程式意义确定读法应用表示化学反应根据化学方程式进行计算课堂小结人自己打败自己是最可悲失败，自己战胜自己是最可贵胜利......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表物质反应前质量反应后质量与已知和所求有关物质，上写相对分子质量，下写物质质量，已知带单位列出比含有碳氧元素。定含碳氢元素。无法确定化合物完全燃烧化学方程式为﹙未配平﹚则不可能是硫酸作用生成硫酸铝和水。练练三根据化学方程式计算设未知量求什么就设什么，将所求问题次设出写出化学方程式并配平计算中所用到化学方程式写出有关物质相对分子质量和已知量未知量只写练练请按“写二配三注明”书写步骤正确书写出下列两个化学方程式。水在通电条件下生成氢气和氧气实验室用双氧水制取氧气乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳氧化铝和稀中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....克完全反应，生成克和•克,则参加反应与质量比为化学方程式点燃可质量碳跟份质量氧气完全反应生成份质量二氧化碳。微观粒子方面每个碳原子与个氧分子反应生成个二氧化碳分子。点燃二化学方程式根据化学方程式不能获得信息是该反应中反应物和生成物各反应物哪些物质生成物反应条件反应物与生成物之间粒子数量比反应物与生成物之间质量比二化学方程式化学方程式读法例如宏观质方面碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳。量方面每份比化属于反应填基本反应类型该反应中四种物质参加反应或生成质量比为练练化学方程式涵义化学方程式提供信息哪些物质参加了反应反应物生成了求什么就设什么......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....上写相对分子质量，下写物质质量，已知带单位列出水在通电条件下生成氢气和氧气实验室用双氧水制取氧气乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳氧化铝和稀硫酸作用生成硫酸铝和水。练练三根据化学方程式计算设未知量↑•↑•↑•↑练练请按“写二配三注明”书写步骤正确书写出下列两个化学方程式。↑•﹙﹚﹙﹚﹙﹚•↑•﹙﹚﹙﹚﹙﹚↑•下列各式中，正确表示铝与稀硫酸反应化学方程式是•↑•﹙﹚﹙﹚﹙﹚•↑•﹙﹚﹙﹚﹙﹚↑•下列各式中，正确表示铝与稀硫酸反应化学方程式是•↑•↑•↑•↑练练请按“写二配三注明”书写步骤正确书写出下列两个化学方程式。水在通电条件下生成氢气和氧气实验室用双氧水制取氧气乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳氧化铝和稀硫酸作用生成硫酸铝和水。练练三根据化学方程式计算设未知量求什么就设什么，将所求问题次设出写出化学方程式并配平计算中所用到化学方程式写出有关物质相对分子质量和已知量未知量只写与已知和所求有关物质，上写相对分子质量，下写物质质量......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....量方面每份质量碳跟份质量氧气完全反应生成份质量二氧化碳。微观粒子方面每个碳原子与个氧分子反应生成个二氧化碳分子。点燃二化学方程式根据化学方程式不能获得信息是该反应中反应物和生成物各反应物和生成物质量比发生反应所需要条件化学反应快慢克和足量混合加热发生反应，克完全反应，生成克和•克......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正确表示铝与稀硫酸反应化学方程式是•↑•↑•↑•↑练练请按“写二配三注明”书写步骤正确书写出下列两个化学方程式。水在通电条件下生成氢气和氧气实验室用双氧水制取氧气乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳氧化铝和稀硫酸作用生成硫酸铝和水。练练三根据化学方程式计算设未知量求什么就设什么，将所求问题次设出写出化学方程式并配平计算中所用到化学方程式写出有关物质相对分子质量和已知量未知量只写与已知和所求有关物质，上写相对分子质量，下写物质质量，已知带单位列出比含有碳氧元素。定含碳氢元素。无法确定化合物完全燃烧化学方程式为﹙未配平﹚则不可能是练练质量守恒定律原因在个密闭容器内有四种物质，在定条件下充分反应......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....量方面每份质量碳跟份质量氧气完全反应生成份质量二氧化碳。微观粒子方面每个碳原子与个氧分子反应生成个二氧化碳分子。点燃二化学方程式根据化学方程式不能获得信息是该反应中反应物和生成物各反应物和生成物质量比发生反应所需要条件化学反应快慢克和足量混合加热发生反应，克完全反应，生成克和•克,则参加反应与质量比为化学方程式点燃可读作铁加氧气等于四氧化三铁三个铁加两个氧气等于个四氧化三铁铁和氧气点燃后生成四氧化三铁铁加氧气点燃等于四氧化三铁练练书写原则书写步骤涵义读法以客观事实为依据遵守质量守恒定律写配注表示反应物生成物和反应条件表示反应物生成物之间质量比如何正确书写化学方程式二化学方程式•配平下列化学方程式•﹙﹚﹙﹚↑﹙﹚↑•﹙﹚﹙﹚﹙﹚•↑•﹙﹚﹙﹚﹙﹚↑•下列各式中，正确表示铝与稀硫酸反应化学方程式是•↑•↑•↑•↑练练请按“写二配三注明”书写步骤正确书写出下列两个化学方程式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....练练三根据化学方程式计算设未知量求什么就设什么，将所求问题次设出写出化学方程式并配平计算中所用到化学方程式写出有关物质相对分子质量和已知量未知量只写与已知和所求有关物质，上写相对分子质量，下写物质质量，已知带单位列出比例式求解列正比例式，上下同种量，左右同物质简明地写出答案步骤已知反应物质量求生成物质量已知生成物质量求反应物质量已知种反应物质量求另种反应物质量已知种生成物质量求另种生成物质量三要领步骤要完整格式要规范得数要准确。三关键书写化学式要正确方程式要配平相对分子质量计算要准确。计算类型三根据化学方程式计算注意事项化学方程式计算时容易犯错误化学方程式书写不正确代入化学方程式不是纯净物质量解题格式不规范，计算不准确，相对分子质量计算错误在计算过程中单位不致结果没有单位，三根据化学方程式计算课堂练习有氯酸钾和二氧化锰混合物克，加热使它完全反应，结果发现试管内固体物质为克，试回答生成多少克氧气充分反应后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....与足量稀硫酸充分反应↑可生成氢气多少升在标况下，氢气密度为三根据化学方程式计算质量守恒定律揭示了化学反应中反应条件哪些物质起反应哪些物质是生成物反应物和生成物质量关系下列叙述符合质量守恒定律是水加热变成水蒸气，变化后质量相等水与酒精混合不等于在水中含有氢气和氧气硫与氧气化合生成二氧化硫练练•在反应中，已知相对分子质量为，相对分子质量为，则相对分子质量为••在↑反应中，反应前后肯定发生变化是•元素种类各种原子数目•各元素化合价物质质量总和•铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝氧气氧化铝质量比是•∶∶∶∶•∶∶∶∶练练近几年来，科学发现在生物体内存在少量氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力功能，成为当前生物科学研究热点。氧化氮是工业制取硝酸中间产物，生成氧化氮化学方程式为催化剂，则化学式是我国自行设计和制造长征号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应化学方程式饲养观赏鱼，可以陶冶人情操，增进人们对生活热爱。空运观赏鱼，必须密封......”。