1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....故选。浙江杭州学军中学期中,哈佛大学校训“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。”正是基于这样校训,哈佛大学除培养了无数杰出哲学家外,在哲学点亮这盏精神火炬引导下,还培养了大量杰出科学家和作家。由此可见 具体科学需要以哲学为基础学好哲学就有望成为科学家哲学能够指导具体科学研究哲学和具体科学具有致性答案解析本题主要考查哲学与具体科学关系。依据材料中“在哲学点亮这盏精神火炬引导下,还培养了大量杰出科学家和作家”这信息可知,材料主要强调哲学对具体科学影响,正确切题。哲学发展要以具体科学进步为基础,说法错误夸大了哲学作用与题意不符。说法错误。故选。“个科学家,如果没有哲学思想,便只是个干粗活工匠个艺术家,如果没有哲学思想,便只是供人玩乐艺人。”这句话从个方面或定程度上正确地指出了 哲学可以代替科学和艺术科学和艺术都要受到哲学影响哲学对科学和艺术具有指导作用哲学是万能,科学和艺术必须为哲学服务答案本题题干表明了哲学对科学和艺术影响,因此符合题意......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....哲学就在我们身边“在圣贤光芒下学习成长”,强调哲学对生活指导作用。正确不符合题意。重难哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观学问,但哲学不等于世界观,二者既有联系,又有区别重长。这句话蕴涵哲理是 哲学就在我们身边,能指导人们生活要提高科学文化修养和思想道德修养哲学智慧产生于人类实践活动哲学是门给人智慧使人聪明学问答案从哲学上看,“道不远人”强调哲学与生活也包括主观世界人类思维。在哲学与世界观关系问题上,既要反对把哲学简单化,把零散不自觉世界观当此正确均错误。于丹在心得书中写了这样句话道不远人,让我们在圣贤光芒下学习成现世界观,有什么样世界观就有什么样方法论哲学是关于世界观学问,又是世界观和方法论统。它们之间关系用下图表示哲学和世界观研究对象都是整个世界。这里整个世界既包括客观世界自然界与人类社会,和根本观点方法论是指导人们认识世界和改造世界根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同问题两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观方法论,也没有脱离方法论世界观般说来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....方法论体特点是零散朴素是系统化理论化联系哲学和世界观研究对象都是整个世界哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现哲学世界观与方法论世界观与方法论比较世界观方法论区别世界观是人们对整个世界总看法难突破比较世界观哲学含义人们对整个世界总看法和根本观点是系统化理论化世界观,是对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最般本质和最普遍规律形成自发形成,人人都有是哲学家研究结果,是自觉形成,不是人人都有密切相关,哲学就在我们身边“在圣贤光芒下学习成长”,强调哲学对生活指导作用。正确不符合题意。重难哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观学问,但哲学不等于世界观,二者既有联系,又有区别重长。这句话蕴涵哲理是 哲学就在我们身边,能指导人们生活要提高科学文化修养和思想道德修养哲学智慧产生于人类实践活动哲学是门给人智慧使人聪明学问答案从哲学上看,“道不远人”强调哲学与生活头脑源于古典文献流传源于人们在实践中对世界追问和思考答案哲学源于人们在实践中对世界追问和思考,因此正确均错误......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....让我们在圣贤光芒下学习成误中“万能”说法错误。故选。中国古代有许多充满哲学智慧寓言故事,如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学 产生于寓言故事产生于哲学家充满智慧术科学和艺术都要受到哲学影响哲学对科学和艺术具有指导作用哲学是万能,科学和艺术必须为哲学服务答案本题题干表明了哲学对科学和艺术影响,因此符合题意。中“代替”说法错当说法错误。故选。“个科学家,如果没有哲学思想,便只是个干粗活工匠个艺术家,如果没有哲学思想,便只是供人玩乐艺人。”这句话从个方面或定程度上正确地指出了 哲学可以代替科学和艺系用下图表示哲学和世界观研究对象都是整个世界。这里整个世界既包括客观世界自然界与人类社会,也包括主观世界人类思维。在哲学与世界观关系问题上,既要反对把哲学简单化,把零散不自觉世界观,二者不可分割,没有脱离世界观方法论,也没有脱离方法论世界观般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....又是世界观和方法论统。它们之间关学为最高表现哲学世界观与方法论世界观与方法论比较世界观方法论区别世界观是人们对整个世界总看法和根本观点方法论是指导人们认识世界和改造世界根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同问题两个方面,从中抽象出最般本质和最普遍规律形成自发形成,人人都有是哲学家研究结果,是自觉形成,不是人人都有特点是零散朴素是系统化理论化联系哲学和世界观研究对象都是整个世界哲学以世界观为内容,世界观以哲学,从中抽象出最般本质和最普遍规律形成自发形成,人人都有是哲学家研究结果,是自觉形成,不是人人都有特点是零散朴素是系统化理论化联系哲学和世界观研究对象都是整个世界哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现哲学世界观与方法论世界观与方法论比较世界观方法论区别世界观是人们对整个世界总看法和根本观点方法论是指导人们认识世界和改造世界根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同问题两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观方法论,也没有脱离方法论世界观般说来......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....方法论体现世界观,有什么样世界观就有什么样方法论哲学是关于世界观学问,又是世界观和方法论统。它们之间关系用下图表示哲学和世界观研究对象都是整个世界。这里整个世界既包括客观世界自然界与人类社会,也包括主观世界人类思维。在哲学与世界观关系问题上,既要反对把哲学简单化,把零散不自觉世界观当说法错误。故选。“个科学家,如果没有哲学思想,便只是个干粗活工匠个艺术家,如果没有哲学思想,便只是供人玩乐艺人。”这句话从个方面或定程度上正确地指出了 哲学可以代替科学和艺术科学和艺术都要受到哲学影响哲学对科学和艺术具有指导作用哲学是万能,科学和艺术必须为哲学服务答案本题题干表明了哲学对科学和艺术影响,因此符合题意。中“代替”说法错误中“万能”说法错误。故选。中国古代有许多充满哲学智慧寓言故事,如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此正确均错误。于丹在心得书中写了这样句话道不远人,让我们在圣贤光芒下学习成长。这句话蕴涵哲理是 哲学就在我们身边,能指导人们生活要提高科学文化修养和思想道德修养哲学智慧产生于人类实践活动哲学是门给人智慧使人聪明学问答案从哲学上看,“道不远人”强调哲学与生活密切相关,哲学就在我们身边“在圣贤光芒下学习成长”,强调哲学对生活指导作用。正确不符合题意。重难哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观学问,但哲学不等于世界观,二者既有联系,又有区别重难突破比较世界观哲学含义人们对整个世界总看法和根本观点是系统化理论化世界观,是对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最般本质和最普遍规律形成自发形成,人人都有是哲学家研究结果,是自觉形成,不是人人都有特点是零散朴素是系统化理论化联系哲学和世界观研究对象都是整个世界哲学以世界观为内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....二者不可分割,没有脱离世界观方法论,也没有脱离方法论世界观般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样世界观就有什么样方法论哲学是关于世界观学问,又是世界观和方法论统。它们之间关系用下图表示哲学和世界观研究对象都是整个世界。这里整个世界既包括客观世界自然界与人类社会,也包括主观世界人类思维。在哲学与世界观关系问题上,既要反对把哲学简单化,把零散不自觉世界观当此正确均错误。于丹在心得书中写了这样句话道不远人,让我们在圣贤光芒下学习成长。这句话蕴涵哲理是 哲学就在我们身边,能指导人们生活要提高科学文化修养和思想道德修养哲学智慧产生于人类实践活动哲学是门给人智慧使人聪明学问答案从哲学上看,“道不远人”强调哲学与生活密切相关,哲学就在我们身边“在圣贤光芒下学习成长”,强调哲学对生活指导作用。正确不符合题意。重难哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观学问,但哲学不等于世界观,二者既有联系......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最般本质和最普遍规律形成自发形成,人人都有是哲学家研究结果,是自觉形成,不是人人都有特点是零散朴素是系统化理论化联系哲学和世界观研究对象都是整个世界哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现哲学世界观与方法论世界观与方法论比较世界观方法论区别世界观是人们对整个世界总看法和根本观点方法论是指导人们认识世界和改造世界根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同问题两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观方法论,也没有脱离方法论世界观般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样世界观就有什么样方法论哲学是关于世界观学问,又是世界观和方法论统。它们之间关系用下图表示哲学和世界观研究对象都是整个世界。这里整个世界既包括客观世界自然界与人类社会,也包括主观世界人类思维。在哲学与世界观关系问题上,既要反对把哲学简单化,把零散不自觉世界观当作哲学学说,也要反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家事情......”。