1、“.....舌头上可以同时站人。星期后,丁丁研究报告完成了。封面上写着,下面是。封面背景是,报告中介绍了,还配上了丁丁自豪地对妈妈说“妈妈,再过两天,我就可,报告中介绍了,还配上了。封面海上巨无霸蓝鲸二班丁丁蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那么大,舌头上可以同时站人。蓝鲸天要吃很多虾,他心脏很大,舌头也很大。蓝鲸天要吃吨虾,二班丁丁。封面背景是条蓝鲸正张开大嘴吞食群小虾。报告中介绍了蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那么大,舌头上可以同时站人,还配上了幅幅好看插图封面上写着,下面是。封面背景是边,边用电脑,拉着借拖着左挑右选头钻进看写着画着买看读读课文第小节,找找丁丁制作研究报告由哪些内容组成星期后,丁丁研究报告完成了。封面上写着几个醒目大字海上巨无霸蓝鲸。下面是行小字我去找资料吧!”“好,我们现在就去找资料!”读读课文第小节......”。
2、“.....了两本有关蓝鲸书,又妈妈去新华书店。他,了本鲸家族。回到家,他了小房间,认真地起书来,要做研究了!”“做研究”“妈妈,快带我去图书馆,我要做研究了!”“做研究”“是啊,今天老师给我们看了海底世界录像,请我们每人选种海洋动物做个小小研究。我准备研究蓝鲸,写份最好研究报告。快,带个小小研究。我准备研究蓝鲸,写份最好研究报告。快,带我去找资料吧!”丁丁出校门就地对妈妈说“妈妈,快带我去图书馆,我要做研究了!”“做研究”妈妈地问。兴奋奇怪“妈妈,快带我去图书馆,我研究报告了,丁丁心情怎么样放学了,丁丁出校门就兴奋地对妈妈说“妈妈,快带我去图书馆,我要做研究了!”“做研究”妈妈奇怪地问。“是啊,今天老师给我们看了海底世界录像......”。
3、“.....写份最好研究报告。蓝鲸是种海动。洋物自由读小节。要做么大,舌头上可以同时站人。星期后,丁丁研究报告完成了。封面上写着,下面是。封面背景是,报告中介绍了,还配上了丁丁自豪地对妈妈说“妈妈,再过两天,我就可以在班上宣读自己研究,还配上了。封面海上巨无霸蓝鲸二班丁丁蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那么大,舌头上可以同时站人。蓝鲸天要吃很多虾,他心脏很大,舌头也很大。蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那背景是条蓝鲸正张开大嘴吞食群小虾。报告中介绍了蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那么大,舌头上可以同时站人,还配上了幅幅好看插图封面上写着,下面是。封面背景是......”。
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7、“.....要做研究报告了,丁丁心情怎么样放学了,丁丁出校门就兴奋地对妈妈说“妈妈,快带我去图书馆,我要做研究了!”“做研究”妈妈奇怪地问。“是啊,今天老师给我们看了海底世界录像,请我们每人选种海洋动物做个小小研究。我准备研究蓝鲸,写份最好研究报告。快,带我去找资料吧!”丁丁出校门就地对妈妈说“妈妈,快带我去图书馆,我要做研究了!”“做研究”妈妈地问。兴奋奇怪“妈妈,快带我去图书馆,我要做研究了!”“做研究”“妈妈,快带我去图书馆,我要做研究了!”“做研究”“是啊,今天老师给我们看了海底世界录像,请我们每人选种海洋动物做个小小研究。我准备研究蓝鲸,写份最好研究报告。快,带我去找资料吧!”“好,我们现在就去找资料!”读读课文第小节,想想丁丁是怎样研究丁丁妈妈去了少儿图书馆,了两本有关蓝鲸书,又妈妈去新华书店。他,了本鲸家族。回到家,他了小房间......”。
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9、“.....找找丁丁制作研究报告由哪些内容组成星期后,丁丁研究报告完成了。封面上写着几个醒目大字海上巨无霸蓝鲸。下面是行小字二班丁丁。封面背景是条蓝鲸正张开大嘴吞食群小虾。报告中介绍了蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那么大,舌头上可以同时站人,还配上了幅幅好看插图封面上写着,下面是。封面背景是,报告中介绍了,还配上了。封面海上巨无霸蓝鲸二班丁丁蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那么大,舌头上可以同时站人。蓝鲸天要吃很多虾,他心脏很大,舌头也很大。蓝鲸天要吃吨虾,它心脏像辆小汽车那么大,舌头上可以同时站人。星期后,丁丁研究报告完成了。封面上写着,下面是。封面背景是,报告中介绍了,还配上了丁丁自豪地对妈妈说“妈妈,再过两天......”。
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