1、“.....我及时给予鼓励。能力弱的孩子总是失败,会使其产生畏惧情绪和自卑感,最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子,我方面要对他进行个别指导,帮助他掌握定的技能,使他对自己的表现有信心,另外请能力强的孩子与他共同游戏,让他也体验游戏的成功。如果重新上这节课,我会搜集更多的活动设计内容来进行,觉得本节课设计的活动有些单了,如果玩法要是再多样化些,活动会开展的更好。好玩的报纸教案篇设计意图记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多,向是孩子喜欢的个游戏,报纸,是日常生活中随手可见,随手可得的物品,所以我觉得这是个贴近幼儿生活的选材,是个符合幼儿年龄特点的选材,是个能让幼儿喜欢的选材。活动目标让幼儿能自由结伴玩报纸,体验集体活动的快乐。在报纸上控索各种玩法,掌握走跑跳等技能,发展动作的灵活性和协调性。乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴起游戏......”。

2、“.....感受游戏的乐趣。活动准备收集利用废旧制作的物品。旧报纸若干张,录音机音乐减肥拳我和你。活动过程热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。尝试活动谈话让幼儿想想,废旧报纸能制成什么?纸球帽子等报纸能制成好多东西,你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人张报纸。讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?自由探索玩法幼儿可人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。幼儿展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。教师示范玩法练习合作走两个小朋友头顶头报纸,手拉着报纸的个角,把报纸当成伞向前走,注意前面的小朋友不要走太快。教师总结表扬合作得好的小朋友。教师示范玩法练习跑师刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩,那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?教师示范手拿报纸按在胸前,向前快速跑,然后松开手继续前快速跑。注意事项小朋友在练习过程中要顺着个方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快......”。

3、“.....教师示范玩法练习跳在报纸上轻轻跳,不把报纸弄破,不能跳到报纸外面。幼儿自由练习,教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。放松活动。教师今天我们和报纸起做游戏开心吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧,课后反思本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手,在活动中主要体现幼儿在游戏中的物多玩,以报纸来作为本次活动的主要道具,也是从废物利用,环保这方面出发,挖掘报纸的体育游戏价值,以报纸为媒介,训练幼儿跑单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂,也很配合我,因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的,幼儿有兴趣,我们就有将活动继续开展下去的意图,如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳,由于难度的逐渐加深,幼儿的兴趣也在逐步提高,积极性也很高,这是相对比较成功的环节。由于报纸的分量很轻......”。

4、“.....所以,活动中在我请小朋友游戏的时候,很多小朋友的报纸被吹走,有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机动,说孩子们,起风了,下雨了,把你们的报纸当成雨伞,遮在头上回到圆点上。这时小朋友的注意力下就集中了,克服了些突发性的问题。兴趣是最好的老师,在本次的活动中,培养了幼儿对体育活动的乐趣,也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助,老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。好玩的报纸教案篇活动目标幼儿在游戏中学习单脚跳的动作。教师与幼儿起做热身操教师小朋友们,我们起来运动吧音乐起,师生开始热身运动,重点活动摆臂腿部动作等自由玩报纸,激发创造兴趣教师今天老师带来了叠的报纸,这些都是废旧的报纸,拿去仍了太可惜,今天我想把废旧的报纸再利用起来,制作出可以让我们运动的器械。教师交待活动要求请幼儿动动小脑筋,将报纸制作成不同的运动器械,玩出多种不同玩法,让自己运动起来。幼儿自由探索......”。

5、“.....你是怎么玩的？教师小结大家想出了许多方法,有把报纸做成纸球拿来踢等,大家都很棒,动了小脑筋,让自己运动起来。学习带纸快跑提出带纸快跑要求,师生讨论。想办法带着报纸向前快跑,途中既不能用手拿报纸,也不能用身体的任何部位夹住报纸。幼儿自由尝试带纸快跑方法。教师巡回指导,观察幼儿能否带着报纸快跑,存在什么困难。提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。交流分享带纸快跑的方法请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法,引发模仿。小结展示带纸快跑的方法双手先持报纸紧贴在胸前,跑起来双手放掉报纸,加快跑的速度,不让报纸掉下来。运用正确的方法进行带纸快跑练习。带纸快跑比赛。教师介绍比赛规则教师出示图谱,引导幼儿熟悉比赛规则幼儿分成组,每组人依次带纸快跑,并绕过小椅子返回最后名队员跑完后,须举手示意。中途若有报纸掉落,须捡起来贴在胸前继续跑......”。

6、“.....游戏舞龙尝试协同配合的新玩法,体验合作游戏的快乐玩法人组,将报纸放在头顶上方,并将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来,搭成纸龙,听口令边走边舞。规则在行走中,每条龙的报纸须保持连接,不能断开。放松运动全体幼儿边走边捶臂捶腿,随乐和同伴起放松手臂腿部肌肉。收拾整理报纸好玩的报纸教案篇活动目标探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。活动准备报纸每人份,音乐向前冲星星的眼睛。活动过程热身运动重点活动膝关节和脚腕等部位。音乐向前冲谜语引出话题。教师给幼儿出谜语神奇张纸,多彩又神奇,要知天下事,它都告诉你。让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?做手工折飞机做纸球爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。幼儿自主探索报纸的玩法。请幼儿想想试试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。中途集中次,请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿起玩......”。

7、“.....抛接球,揪尾巴,报纸运球,卷起来打地鼠等。请幼儿探索,怎样让报纸贴在身上不掉下来。教师演示把报纸贴在身体前面,手松,报纸就会掉地。引导幼儿思考谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上。请幼儿自由探索尝试后交流经验快跑可以不让报纸掉下来。幼儿尝试练习,鼓励幼儿客服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。教师和幼儿起玩报纸游戏。铺成小路走着玩。变成小河跳着玩。做成纸球踢着玩抛接球。做成尾巴,揪尾巴玩。做成棒,打地鼠玩。最后教师分组把个小朋友组,个小朋友起站在张报纸上,脚只能站在报纸上不能踩到地板上,轮轮的把报纸折小,让报纸变得越来越小,让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边,不能超出报纸站在地上。放松活动。放舒缓音乐星星的眼睛教师和幼儿起放松。好玩的报纸教案篇设计思路这次活动尝试从发展幼儿的智力着手,让幼儿自己组合,然后进行小组讨论,从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神,充分体现物多玩......”。

8、“.....达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定,从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。活动目标训练幼儿的走跑跳单脚跳等基本动作。通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。培养幼儿的合作精神。活动重点废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。活动准备许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。活动流程活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束活动身体,为活动做好准备把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。启发观察,激发兴趣。教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出张报纸来。集体游戏......”。

9、“.....然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。好玩的报纸教案篇,让操作活动更有意义。本次活动中,我引导幼儿积极地参与探究活动,因为孩子们有过体育课上玩纸的经验,有的幼儿在玩时,往往还重复着原先的玩纸花样,我鼓励他们除了这些玩法,你还会怎么玩？当我将每次玩纸要达到的目标的向幼儿提出来之后,他们探索的欲望更强烈,有目的的探索让孩子的思想高度集中,他们的玩纸不再是盲目性的,特别是当自己在次次的尝试后最终获得成功时,孩子显得特别高兴,有意义的操作活动让孩子真正体验到探索成功的乐趣。,让探究逐步走向深入。此次活动,幼儿的玩纸是从他们的原有经验着手,第环节让幼儿自由玩纸,这样他们就会投入到玩纸的活动中,良好的开始让幼儿在接下来的系列探索活动中都很专心......”。