1、“.....并安排好展示。控制好讨论节奏，小组内集中解决疑惑。组长关注每个组员目标达成情况。新问题组长记录好，以便点评时提出。高效展示精彩点评展示题目展示要求展示分工点评分工探究问题前黑板展自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下收成就当是给奴隶报酬。你这办法真好！奴隶们很高兴，他们干活也卖力了，我嘛，每亩也比以前要多收好几斗，我也清闲了。农业大变革铁农具牛耕兴修水利生产力发展生产关系大开垦更多土地这下我可发了，但是随着我私田越多，奴隶们劳动强度就越大，他们常常偷懒，还逃跑，破坏我工具，这样下去会大大影响我收成，而且我田地太多了管起来也费力呀！哎！我又该怎么办呀给奴隶们些人身白吃白住我该怎么办呀叫他们去开垦新土地几年后，我有那两种土地，部分是受封亩土地公田另部分是新开垦行土地私田，公田要交贡赋，而私田收成全是我，但我还是觉我收成太少我该怎么办叫更多奴隶去地利用率和农作物产量显著提高。都江堰农业发展个奴隶主烦恼我受封亩土地，有奴隶多，纳贡上钱斗，以前日子还可以......”。

2、“.....给我带来些烦恼我亩土地现在只要奴隶就可以了，剩余个轻巧锋利硬度大自然界蕴藏量少自然界蕴藏量大开采方便质地坚硬易氧化生锈牛耕图除了铁农具使用，还有什么农业上变革这是谁他做了什么贡献始知李太守,伯禹亦不如。分水堰分洪灌溉岷江铁农具牛耕土产工具变化比较表所属时代生产工具制作材料主要优缺点石器时代青铜器时代铁器时代石刀石斧石耜木耒骨耜蚌镰青铜生产工具很少见铁耙铁镰铁锸铁锄铁犁铧铁青铜石木骨取材容易不坚固石器成形困难成形优于石器变”“二变”“三变”铁农具和牛耕使用兴修水利变法运动春秋战国时期出土文物春秋战国铁农具斧锄铲犁思考这张图给我们提供了什么信息说明了什么问题战国时期铁器主要出土地点分布图石器耒耜青铜铲铁器人类生牛耕战国秦李冰岷江都江堰成都任务任务二，段句，段句段战国封建地主阶级农民阶级小组讨论找出本课讲述春秋战国时期具体变革事例，突出三个“变”。概括“目标自主学习不拿笔墨不读书要求认真阅读课本内容，划出知识点，完成导学案自主学习题目。思考，保持安静......”。

3、“.....对于不能解决问题先保留，在自查自纠环节时解决。春秋战国春秋末年战国大促进了人类社会发展。战国时期是我国社会制度发生巨大变化“大变革时代”。大变革时代第课了解战国时期铁农具和牛耕广泛使用，都江堰水利工程情况，掌握商鞅ā变法主要内容和历史作用。学习步确立封建社会形成春秋时期两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到了春秋末期，初期百多个诸侯锐减到二十几个了。到战国时期主要诸侯只有七雄，你觉得看待春秋战国纷争谈谈在漫长历史长河中，每次变革都大做好点评准备。点评时，声音洪亮发音清楚言简意赅注意自己“教态”。非点评同学认真倾听思考做好笔记，有需要补充或不明白地方要大胆补充和质疑。总结铁农具牛耕使用土地私有出现变法运动封建制度逐评展示题目展示要求展示分工点评分工探究问题前黑板展示二组四组要求展示同学书写认真规范快速。非展示同学在组长组织下继续讨论，直到把问题弄懂，注意拓展。讨论完同学要认真修改整理导学案，点评同学期最富强封建国家变法内容合作探究要求全组起立，组长布置讨论任务......”。

4、“.....控制好讨论节奏，小组内集中解决疑惑。组长关注每个组员目标达成情况。新问题组长记录好，以便点评时提出。高效展示精彩点，顺应这个变革时代。秦孝公改革派旧贵族立木为信商鞅国家承认土地私有,允许自由买卖。建立土地所有制奖励耕战奖励耕织奖励军功建立县制由国君派官吏治理经济发展军队战斗力增强国富兵强加强中央集权秦国成为战国后修水利生产力发展生产关系大变革公田私田奴隶农民奴隶主地主各国掀起变法运动背景三变社会制度变革秦国变法舌战图变革是曲折，充满阻力，但历史向前发展必须变革。树立勇于变革与创新积极实践精神，才能与时俱进办呀给奴隶们些人身自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下收成就当是给奴隶报酬。你这办法真好！奴隶们很高兴，他们干活也卖力了，我嘛，每亩也比以前要多收好几斗，我也清闲了。农业大变革铁农具牛耕兴修办呀给奴隶们些人身自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下收成就当是给奴隶报酬。你这办法真好！奴隶们很高兴，他们干活也卖力了，我嘛，每亩也比以前要多收好几斗......”。

5、“.....充满阻力，但历史向前发展必须变革。树立勇于变革与创新积极实践精神，才能与时俱进，顺应这个变革时代。秦孝公改革派旧贵族立木为信商鞅国家承认土地私有,允许自由买卖。建立土地所有制奖励耕战奖励耕织奖励军功建立县制由国君派官吏治理经济发展军队战斗力增强国富兵强加强中央集权秦国成为战国后期最富强封建国家变法内容合作探究要求全组起立，组长布置讨论任务，并安排好展示。控制好讨论节奏，小组内集中解决疑惑。组长关注每个组员目标达成情况。新问题组长记录好，以便点评时提出。高效展示精彩点评展示题目展示要求展示分工点评分工探究问题前黑板展示二组四组要求展示同学书写认真规范快速。非展示同学在组长组织下继续讨论，直到把问题弄懂，注意拓展。讨论完同学要认真修改整理导学案，点评同学做好点评准备。点评时，声音洪亮发音清楚言简意赅注意自己“教态”......”。

6、“.....有需要补充或不明白地方要大胆补充和质疑。总结铁农具牛耕使用土地私有出现变法运动封建制度逐步确立封建社会形成春秋时期两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到了春秋末期，初期百多个诸侯锐减到二十几个了。到战国时期主要诸侯只有七雄，你觉得看待春秋战国纷争谈谈在漫长历史长河中，每次变革都大大促进了人类社会发展。战国时期是我国社会制度发生巨大变化“大变革时代”。大变革时代第课了解战国时期铁农具和牛耕广泛使用，都江堰水利工程情况，掌握商鞅ā变法主要内容和历史作用。学习目标自主学习不拿笔墨不读书要求认真阅读课本内容，划出知识点，完成导学案自主学习题目。思考，保持安静，不能讨论。对于不能解决问题先保留，在自查自纠环节时解决。春秋战国春秋末年战国牛耕战国秦李冰岷江都江堰成都任务任务二，段句，段句段战国封建地主阶级农民阶级小组讨论找出本课讲述春秋战国时期具体变革事例，突出三个“变”......”。

7、“.....还有什么农业上变革这是谁他做了什么贡献始知李太守,伯禹亦不如。分水堰分洪灌溉岷江铁农具牛耕土地利用率和农作物产量显著提高。都江堰农业发展个奴隶主烦恼我受封亩土地，有奴隶多，纳贡上钱斗，以前日子还可以，现在由于铁农具和牛耕使用和推广，给我带来些烦恼我亩土地现在只要奴隶就可以了，剩余个白吃白住我该怎么办呀叫他们去开垦新土地几年后，我有那两种土地，部分是受封亩土地公田另部分是新开垦行土地私田，公田要交贡赋，而私田收成全是我，但我还是觉我收成太少我该怎么办叫更多奴隶去开垦更多土地这下我可发了......”。

8、“.....奴隶们劳动强度就越大，他们常常偷懒，还逃跑，破坏我工具，这样下去会大大影响我收成，而且我田地太多了管起来也费力呀！哎！我又该怎么办呀给奴隶们些人身自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下收成就当是给奴隶报酬。你这办法真好！奴隶们很高兴，他们干活也卖力了，我嘛，每亩也比以前要多收好几斗，我也清闲了。农业大变革铁农具牛耕兴修水利生产力发展生产关系大变革公田私田奴隶农民奴隶主地主各国掀起变法运动背景三变社会制度变革秦国变法舌战图变革是曲折，充满阻力，但历史向前发展必须变革。树立勇于变革与创新积极实践精神，才能与时俱进，顺应这个变革时代。秦孝公改革派旧贵族立木为信商鞅国家承认土地私有,允许自由买卖。建立土地所有制奖励耕战奖励耕织奖励军功建立县制由国君派官吏治理经济发展军队战斗力增强国富兵强加强中央集权秦国成为战国后期最富强封建国家变法内容合作探究要求全组起立，组长布置讨论任务，并安排好展示。控制好讨论节奏，小组内集中解决疑惑。组长关注每个组员目标达成情况。新问题组长记录好......”。

9、“.....高效展示精彩点评展示题目展示要求展示分工点评分工探究问题前黑板展示二组四组要求展示同学书写认真规范快速。非展示同学在组长组织下继续讨论，直到把问题弄懂，注意拓展。讨论完同学要认真修改整理导学案，点评同学做好点评准备。点评时，声音洪亮发音清楚言简意赅注意自己“教态”。非点评同学认真倾听思考做好笔记，有需要补充或不明白地方要大胆补充和质疑。总结铁农具牛耕使用土地私有出现变法运动封建制度逐步确立封建社会形成春秋时期两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到了春秋末期，初期百多个诸侯锐减到二十几个了。到战国时期主要诸侯只有七雄，你觉得看待春秋战国纷争谈谈在漫长历史长河中，每次变革都大大促进了人类社会发展。战国时期是我国社会制度发生巨大变化“大变革时代”。大变革时代第课了解战国时期铁农具和牛耕广泛使用，都江堰水利工程情况，掌握商鞅ā变法主要内容和历史作用。学习目标自主学习不拿笔墨不读书要求认真阅读课本内容，划出知识点，完成导学案自主学习题目。思考，保持安静，不能讨论......”。