1、“.....讨论由乐转悲原因是什么客这段话很富于感染力，能真切地打动读者，说说为什么达到这种效果景悲凉苍茫情悲观失望理人生苦短语言骈散结合，感染力强箫声曹操对酒当歌，人生几何陈子昂念天地之悠悠，独怆然而涕下许浑英雄去豪华尽，惟有青山似洛中苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄朗读四五段，朗读时，划出文中几组相对概念，讨论苏子对人生积极乐观是怎样步步导出来你怎样理解“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”你从苏子超脱中得到了什么启示水与月特点水与月启示启示后做法逝者如斯未尝往盈虚者如彼未消长变不变瞬无尽不要抱怨，让人生更得充实有意义。苏子阐述哲理和前面写景抒情有什么联系议论时扣紧了水与月来阐发处处照应了客话写景抒情是哲理基础,哲理是写景抒情升华线索乐悲感情乐景有机情融合理感性乐体悟思考理性乐水月流光哀乐相生物我无尽卜算子黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖......”。

2、“.....定风波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去流露出达观放任，忘情得失思想。有苏东坡集东坡乐府。文艺全才散文与欧阳修并称欧苏石钟山记喜雨亭记前赤壁赋后赤壁赋诗与黄庭坚并称苏黄题西林壁惠崇惠州绝词与辛弃疾并称少公。他在政治上主张慎重，反对王安石新法出身地主阶级，但他历任地方官吏，对人民生计颇为关怀。著有政绩。在文学几个方面都有杰出贡献，其作视野广阔，风格豪迈，个性鲜明，意趣横生。由于屡遭贬斥，作品往往极向上。苏轼，字子瞻瞻往上或前看轼古代车厢前面用作扶手横木。号东坡居士眉山今四川省眉山县人，岁和苏辙同中进士，谥文忠。曾任翰林学士，时人称苏学士身为长子，人称苏长公，其弟苏辙人称苏毕世不可得也。”苏轼力图排遣政治打击而带来苦闷从而听任自然，乐观旷达，作者力图从消极中超脱出来，其实是含蓄地向他政敌暗示，我虽然遭贬，但我却超然世外，飘然欲仙，寄情山水，尽得其乐，不寂寞不烦恼，反而积东去”豪放歌声。他还在七月十六日个幽静夜晚，驾舟畅游于赤壁之下长江水面，写下了千古名作赤壁赋......”。

3、“.....洗万古。欲仿佛其语苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中鲜鱼，山间竹笋，江城切风物，都给政治失意苏轼带来莫大慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶又因为山崖陡峭如面墙壁，所以它也被称为赤壁。元丰三年年，苏轼因作诗讽刺王安石新法“乌台诗案”，被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。宋神宗元丰五年年古杰作前奏已经鸣响，道神秘天光射向黄州，念奴娇•赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。”苏东坡突围余秋雨宋代黄州，就是今天湖北黄冈。黄冈西北长江边上，有处风景胜地。那儿矗立着座红褐色山崖需要对别人察言观色从容，种终于停止向周围申诉求告大气，种不理会哄闹微笑，种洗刷了偏激淡漠，种无须声张厚实，种并不陡峭高度。勃郁豪情发过了酵，尖利山风收住了劲，湍急细流汇成了湖，结果引导千声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却迎......”。

4、“.....归去，也无风雨也无晴。第课赤壁赋“成熟是种明亮而不刺眼光辉，种圆润而不腻耳音响，种不再院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。定风波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。莫听穿林打叶面写景抒情有什么联系议论时扣紧了水与月来阐发处处照应了客话写景抒情是哲理基础,哲理是写景抒情升华线索乐悲感情乐景有机情融合理感性乐体悟思考理性乐水月流光哀乐相生物我无尽卜算子黄州定惠其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”你从苏子超脱中得到了什么启示水与月特点水与月启示启示后做法逝者如斯未尝往盈虚者如彼未消长变不变瞬无尽不要抱怨，让人生更得充实有意义。苏子阐述哲理和前去豪华尽，惟有青山似洛中苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄朗读四五段，朗读时，划出文中几组相对概念，讨论苏子对人生积极乐观是怎样步步导出来你怎样理解“自段话很富于感染力......”。

5、“.....说说为什么达到这种效果景悲凉苍茫情悲观失望理人生苦短语言骈散结合，感染力强箫声曹操对酒当歌，人生几何陈子昂念天地之悠悠，独怆然而涕下许浑英雄，劳心悄兮。和谐淡雅月儿东升亮皎皎月下美人更俊俏体态苗条姗姗来惹人相思我心焦古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀，你能举出句这方面诗句吗朗读二三段，讨论由乐转悲原因是什么客这来画幅赤壁夜游图你准备怎样画内容月水风舟景物色彩淡雅朦胧整体效果人与自外貌神态然之间是那样和人物活动谐亲近体现出来感情月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，来画幅赤壁夜游图你准备怎样画内容月水风舟景物色彩淡雅朦胧整体效果人与自外貌神态然之间是那样和人物活动谐亲近体现出来感情月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。和谐淡雅月儿东升亮皎皎月下美人更俊俏体态苗条姗姗来惹人相思我心焦古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀，你能举出句这方面诗句吗朗读二三段，讨论由乐转悲原因是什么客这段话很富于感染力......”。

6、“.....说说为什么达到这种效果景悲凉苍茫情悲观失望理人生苦短语言骈散结合，感染力强箫声曹操对酒当歌，人生几何陈子昂念天地之悠悠，独怆然而涕下许浑英雄去豪华尽，惟有青山似洛中苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄朗读四五段，朗读时，划出文中几组相对概念，讨论苏子对人生积极乐观是怎样步步导出来你怎样理解“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”你从苏子超脱中得到了什么启示水与月特点水与月启示启示后做法逝者如斯未尝往盈虚者如彼未消长变不变瞬无尽不要抱怨，让人生更得充实有意义。苏子阐述哲理和前面写景抒情有什么联系议论时扣紧了水与月来阐发处处照应了客话写景抒情是哲理基础,哲理是写景抒情升华线索乐悲感情乐景有机情融合理感性乐体悟思考理性乐水月流光哀乐相生物我无尽卜算子黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。定风波三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉......”。

7、“.....故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。第课赤壁赋“成熟是种明亮而不刺眼光辉，种圆润而不腻耳音响，种不再需要对别人察言观色从容，种终于停止向周围申诉求告大气，种不理会哄闹微笑，种洗刷了偏激淡漠，种无须声张厚实，种并不陡峭高度。勃郁豪情发过了酵，尖利山风收住了劲，湍急细流汇成了湖，结果引导千古杰作前奏已经鸣响，道神秘天光射向黄州，念奴娇•赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。”苏东坡突围余秋雨宋代黄州，就是今天湖北黄冈。黄冈西北长江边上，有处风景胜地。那儿矗立着座红褐色山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶又因为山崖陡峭如面墙壁，所以它也被称为赤壁。元丰三年年，苏轼因作诗讽刺王安石新法“乌台诗案”，被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。宋神宗元丰五年年，苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中鲜鱼，山间竹笋，江城切风物......”。

8、“.....这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”豪放歌声。他还在七月十六日个幽静夜晚，驾舟畅游于赤壁之下长江水面，写下了千古名作赤壁赋。写作背景三咏赤壁前赤壁赋后赤壁赋念奴娇赤壁怀古“东坡赤壁二赋，洗万古。欲仿佛其语，毕世不可得也。”苏轼力图排遣政治打击而带来苦闷从而听任自然，乐观旷达，作者力图从消极中超脱出来，其实是含蓄地向他政敌暗示，我虽然遭贬，但我却超然世外，飘然欲仙，寄情山水，尽得其乐，不寂寞不烦恼，反而积极向上。苏轼，字子瞻瞻往上或前看轼古代车厢前面用作扶手横木。号东坡居士眉山今四川省眉山县人，岁和苏辙同中进士，谥文忠。曾任翰林学士，时人称苏学士身为长子，人称苏长公，其弟苏辙人称苏少公。他在政治上主张慎重，反对王安石新法出身地主阶级，但他历任地方官吏，对人民生计颇为关怀。著有政绩。在文学几个方面都有杰出贡献，其作视野广阔，风格豪迈，个性鲜明，意趣横生。由于屡遭贬斥，作品往往流露出达观放任，忘情得失思想。有苏东坡集东坡乐府......”。

9、“.....为豪放词创始人江城子水调歌头定风波念奴娇卜算子书法上为宋初四大书法家，苏黄庭坚米芾蔡京，襄绘画上“朱竹”别具格文学理论上提出写文章要如“行云流水”文艺观。苏东坡游赤壁苏东坡像检查预习写出通假字本字举酒属客冯虚御风••说说加点词活用舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇••侣鱼虾而友麇鹿••说说下边两句是什么句式此非孟德之困于周郎者乎而今安在哉整体感知文章大致写了什么内容客与苏子人生看法有什么不同全文感情是如何变化文章可以分为几部分夜游赤壁，抒发对人生感慨。客悲观苏子乐观月下泛舟乐二吊古伤今悲三阐述哲理乐朗读第段，想象下，假如让你以第段内容来画幅赤壁夜游图你准备怎样画内容月水风舟景物色彩淡雅朦胧整体效果人与自外貌神态然之间是那样和人物活动谐亲近体现出来感情月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。和谐淡雅月儿东升亮皎皎月下美人更俊俏体态苗条姗姗来惹人相思我心焦古往今来......”。