1、“.....其结构可分五部分标题导语主体背景结语。消息要快新语言简明。文体知识通讯也用事实说话，但其时效性不如消息，它可以通过对典型事例细节描写，对所报道事实作全面多侧面表现，除叙述以外，还采用描写抒情议论等表达方式。其内容比消息更具体，更详细。国宝金丝猴刚出生，身上还有厘米长脐带，身体虚弱，脸带伤痕。苦于无食可喂，鉴于人与猴基因相近。我希望能救活它。因为金丝猴是中国特有国家级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约。而且我国还没有人工饲养新生金丝猴成功先例，进行这样尝试，具有非常重要意义。这里资料正好回答了我疑问。在这样精心护理下，小金丝猴也许能度过难关，也许不能。因为关键要看这样护理是不是它所必需，是不是了解它习性要求，能否和它沟通。我打算这样做在电话里提供愿意捐献乳汁产妇线索。四处打听婴儿恒温箱消息......”。

2、“.....等等。这个时间表确实很有意义。它简要直观表现了日到日抢救国宝金丝猴过程，所做主要事情。表中时间精确与紧迫，体现了人们抢救及时和投注热情。我现在关注是小金丝猴好景能否长久维持下去还有哪些人能想出投注热情。我现在关注是小金丝猴好景能否长久维持下去还有哪些人能想出更好办法来养活这只可怜而又幸运小家伙呢。我不知道人们会给它取个什么名字，但是我想给它取个名儿，就叫“爱宝”吧。因为它本来就是国宝，它灰褐色。两肩之间有白色块斑，毛长达厘米。上肢肩部外侧至手背，由浅灰褐色逐渐变为黑色，下肢毛色变化与上肢相同。云南省德钦县白马雪山自然保护区芒康红拉山梵静山情。表中时间精确与紧迫，体现了人们抢救及时和金丝猴美味，瞧它吃多香啊。滇金丝猴，又名云南仰鼻猴，黔金丝猴体形似金丝猴，鼻孔上仰，吻鼻部略向下凹，不像金丝猴那样肿胀。脸部灰白或浅蓝。头顶前部毛基金黄色......”。

3、“.....毛尖黑色。耳缘白色，背部只大雄猴为首。川金丝猴滇金丝猴具有典型家庭生活方式，成员相互呵护关照，在起觅食玩耍休息。未成年小猴有着强烈好奇心，倍受父母宠爱，但小公猴成年后就会被爸爸赶出家门，独闯江湖，另立天下。春天嫩叶也是滇量在万只以上。为了探求世界濒危物种滇金丝猴生存状态，金丝猴是疣猴亚科中分布最北动物，昼行性，杂食，以树叶嫩树芽花朵竹笋水果树皮及昆虫鸟蛋为食，营十至上百只群居生活，每群几雄多雌，常由濒危状态，只在贵州省梵净山区生存。滇金丝猴生活在云南西北部西藏东南端及四川西部长江上端金沙江上游高山中，数量不到只，也处境濒危。川金丝猴则稍微繁茂些，分布于四川甘肃陕西湖北些高山密林里，数强保护野生动物意识，不随意捕杀，不滥砍乱伐，不跟动物争栖息地，不要毁了它们家园树林。在几百年前，金丝猴在许多地区广泛分布......”。

4、“.....现在，黔金丝猴数量只有只，处于过动物学家全力救助，医务人员尽心照顾和无数各界人士关注，这使我也不禁想为金丝猴伸出援助之手。读完全文后，我们希望全世界人们以后多关注野生动物，为它们创造良好生存环境，让它们更好生存下去。我们自己也要加它能安全度过生命危期。看到小金丝猴在育婴箱里健康成长，我们感到很惊喜，认为它能够很好活下去，给所有爱它人带来欢乐。但幸福总是短暂，它夭折噩耗传来时，我们心如刀绞为它悲惨命运而感到痛苦。所幸是它至少得到及时发表在报刊。新闻综述通讯解说词内容更详尽报道了几个细节。事件综合评述，是配合画面解说词。听到金丝猴惊恐叫声，感到疑惑担心，看到小金丝猴被科考队救下来，感到它又多了线生存希望，希望老天保佑我们知道小金丝猴样子和身体状况，表现它可爱。我们学到了种阅读方法借助辅助资料来更好理解文章......”。

5、“.....内容真实。介绍了整个救助过程。都是新闻形式。报道义。它简要直观表现了日到日抢救国宝金丝猴过程，所做主要事情。表中时间精确与紧迫，体现了人们抢救及时和投注热情。小资料作用告诉我们金丝猴是国宝，国家级保护动物。人们花大气力营救它原因。图片作用帮助物生存环境，与动物和谐相处。知识和学问真是无止境，金丝猴已濒临灭绝，我们才意识到它珍贵，而在对它们认识上，我们还有许多空白这也警示人们不要拥有时毫不珍惜，等到失去以后才感到珍贵。这个时间表确实很有意我们如何解决可是，只要努力学习，刻苦钻研科学，以后是有可能解决。我思考是野生动物，特别是珍稀野生动物，它们赖以生存野生环境是非常重要，离开了这种环境，动物们就不能生存或生存得不好。我们应该保护好动列问题实在是救助这只金丝猴所必须解决，在没有先例没有经验情况下，每个问题解决都只能成功不许失败，否则......”。

6、“.....这实在是大难题。我有解决问题愿望，但新有余而力不足，专家们就不能解决问题，样，书上应有幅图片，让我们看看。我想象画面是这样崇峻大山，茂密森林，满眼都是春天新发绿叶，成群金丝猴在密树中攀缘飞跃，它们大小不，姿态各异，神态十分憨厚可爱，还不时传来它们独特叫声。解说员提出系将小金丝猴尸体制成标本，长期保存，而不是把它埋掉，这个创意本身就体现了人们对野生动物深厚关爱。金丝猴“楚楚”肢体形象究竟是怎样呢我推想是，“楚楚”面带微笑，举起右手，像是在说“我爱你”。但究竟是怎样将小金丝猴尸体制成标本，长期保存，而不是把它埋掉，这个创意本身就体现了人们对野生动物深厚关爱。金丝猴“楚楚”肢体形象究竟是怎样呢我推想是，“楚楚”面带微笑，举起右手，像是在说“我爱你”。但究竟是怎样，书上应有幅图片，让我们看看。我想象画面是这样崇峻大山，茂密森林......”。

7、“.....成群金丝猴在密树中攀缘飞跃，它们大小不，姿态各异，神态十分憨厚可爱，还不时传来它们独特叫声。解说员提出系列问题实在是救助这只金丝猴所必须解决，在没有先例没有经验情况下，每个问题解决都只能成功不许失败，否则，就会导致金丝猴死亡。这实在是大难题。我有解决问题愿望，但新有余而力不足，专家们就不能解决问题，我们如何解决可是，只要努力学习，刻苦钻研科学，以后是有可能解决。我思考是野生动物，特别是珍稀野生动物，它们赖以生存野生环境是非常重要，离开了这种环境，动物们就不能生存或生存得不好。我们应该保护好动物生存环境，与动物和谐相处。知识和学问真是无止境，金丝猴已濒临灭绝，我们才意识到它珍贵，而在对它们认识上，我们还有许多空白这也警示人们不要拥有时毫不珍惜，等到失去以后才感到珍贵。这个时间表确实很有意义。它简要直观表现了日到日抢救国宝金丝猴过程......”。

8、“.....表中时间精确与紧迫，体现了人们抢救及时和投注热情。小资料作用告诉我们金丝猴是国宝，国家级保护动物。人们花大气力营救它原因。图片作用帮助我们知道小金丝猴样子和身体状况，表现它可爱。我们学到了种阅读方法借助辅助资料来更好理解文章。角度对象内容形式同异同异消息都是对“救助小金丝猴”报道，内容真实。介绍了整个救助过程。都是新闻形式。报道及时发表在报刊。新闻综述通讯解说词内容更详尽报道了几个细节。事件综合评述，是配合画面解说词。听到金丝猴惊恐叫声，感到疑惑担心，看到小金丝猴被科考队救下来，感到它又多了线生存希望，希望老天保佑它能安全度过生命危期。看到小金丝猴在育婴箱里健康成长，我们感到很惊喜，认为它能够很好活下去，给所有爱它人带来欢乐。但幸福总是短暂，它夭折噩耗传来时，我们心如刀绞为它悲惨命运而感到痛苦。所幸是它至少得到过动物学家全力救助......”。

9、“.....这使我也不禁想为金丝猴伸出援助之手。读完全文后，我们希望全世界人们以后多关注野生动物，为它们创造良好生存环境，让它们更好生存下去。我们自己也要加强保护野生动物意识，不随意捕杀，不滥砍乱伐，不跟动物争栖息地，不要毁了它们家园树林。在几百年前，金丝猴在许多地区广泛分布，人口增加和山林破坏使金丝猴分布区越来越小。现在，黔金丝猴数量只有只，处于濒危状态，只在贵州省梵净山区生存。滇金丝猴生活在云南西北部西藏东南端及四川西部长江上端金沙江上游高山中，数量不到只，也处境濒危。川金丝猴则稍微繁茂些，分布于四川甘肃陕西湖北些高山密林里，数量在万只以上。为了探求世界濒危物种滇金丝猴生存状态，金丝猴是疣猴亚科中分布最北动物，昼行性，杂食，以树叶嫩树芽花朵竹笋水果树皮及昆虫鸟蛋为食，营十至上百只群居生活，每群几雄多雌，常由只大雄猴为首......”。