1、“.....生于英国林肯郡，出身牧师家庭，兄弟均有诗才，肄业于剑桥大学，诗作题材广泛，想象丰富，形式完美，词藻绮丽，音调铿锵。其首组诗悼念被视为英国文学史上最优秀哀歌之，因而获桂冠诗人称号。其抒情，语言含蓄精练。全诗每节都是先写景，再抒情，这与中国传统诗歌中比兴手法有相似之处。语言含蓄精练，诗虽不长，但含义悠远，启发人们思考人生中些问题。鹰•英丁尼生作者简介•英国世纪著名诗人，在世时就获搏击人生追求，显示了作者卓尔不群不甘平庸人生态度。写作特色全诗采用象征手法，寓意深刻。帆是生活中常见事物，作者却赋予它以深刻含义，借孤帆在海上飘泊来象征自己在人生道路上追求，抒发了自己人生理想。借景完善自己人格，完成自我价值体现。因此从这两句诗中我们体会到作者追求着种拼搏向上奋斗不息人生理想。主题探讨•诗人借对“帆”形象摹写，表达自己不愿在百无聊赖生活中消磨生命，他要在波澜壮阔生活海洋里奋勇前进，会遇到不少风浪曲折，可也有风平浪静......”。

2、“.....然而“不安分帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!”事实上是赞美了奋斗人生，有作为人总是追求理想，在追求理想中顽强拼搏，去了，帆儿在碧波与阳光之中体会着胜利喜悦。整体感知细节探究•如何理解“不安分帆儿却祈求风暴仿佛风暴里有宁静之邦”•孤独帆表明是孤独船，当然这里船是有所指，它实际上是指人生经历，人在生活苍茫大海里漂泊夫借“帆”这个形象寄托了自己人生选择和理想追求。•第节开头两句诗展开了幅气势恢宏画面片孤帆在雾霭茫茫蓝色大海上“闪着白光”。•第二节诗人展示了幅孤帆在惊涛骇浪中航行画面。•第三节风暴过不安分帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！莱蒙托夫内容解读•这是用象征手法写成首诗。写此诗时，莱蒙托夫只有岁，正在上大学。他朝气蓬勃，对自己前途充满信心，渴望在奋斗中有所作为。在这首诗里，莱蒙托面雾霭茫茫，孤独帆儿闪着白光！它到遥远异地寻找什么它把什么抛在故乡呼啸海风翻卷着波浪，桅杆弓着腰在嘎吱作响唉！它不是要寻找幸福......”。

3、“.....上面洒着金色阳光彼得堡。面对波罗海波涛汹涌景象，诗人感慨万千，写下了这首诗。虽遭追捕，但他朝气蓬勃，对自己前途充满信心，渴望在奋斗中有所作为。给下列加粗字注音•蔚蓝•雾霭•呼啸•桅杆•祈求帆蔚蓝海马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗，结果诗人饮弹身亡，年仅岁。正如高尔基所说“莱蒙托夫是曲未唱完歌”。写作背景•这是莱蒙托夫岁时写首诗。当时，诗人正在上大学，因参加学生运动被沙皇政府追捕，被迫离开莫斯科到莱蒙托夫莱蒙托夫莱蒙托夫俄国诗人，出身贵族。年普希金遇难，莱蒙托夫写了诗人之死诗，愤怒地指出杀害普希金凶手就是俄国上流社会，这首带有强烈政治色彩诗震撼了俄国文坛。年些仇恨诗人贵族唆使军官用多种修辞手法来增强语言表达效果。•帆运用拟人手法，鲜明地表现了帆孤独战士孤傲不群，勇于求索个性。•鹰中个比喻“却似雷霆下九天”生动形象地写出鹰飞惊人，动若惊雷特点。外国诗歌两首帆鹰帆特点......”。

4、“.....•鹰则描绘了静态时鹰和动态时鹰两幅画面，动静结合，抓住细节，突出瞬间视觉，给人以身临其境感觉。•另外，还注重运特定具体形象用以表现与它些特性相似或相近概念思想和感情种艺术手法。板书设计•帆战士•象征•鹰高傲宁静雄健人语言特色•这两首诗都是咏物诗，语言极具特色，颇有王维“诗中有画，画中有诗”节探究•“脚下苍海绽微澜”，鹰脚下苍海真是风平浪静吗为什么•雄鹰站在高高岩石上，从高处看，汹涌洪涛变成细小波浪，反衬出雄鹰站得很高，并非说苍海真是风平浪静。•象征手法•文艺创作种表现手法。是通过天空宽广来展现鹰宁静致远，气宇非凡。而写鹰静态美只写了个细节“扭曲鹰爪”紧扣险岩。•第二节诗是以静衬动写法，用大海“微澜”以及第节诗宁静都与后面鹰瞬间惊人飞构成反差，创造了威力无比雄鹰形象。细节天空宽广来展现鹰宁静致远，气宇非凡。而写鹰静态美只写了个细节“扭曲鹰爪”紧扣险岩。•第二节诗是以静衬动写法，用大海“微澜”以及第节诗宁静都与后面鹰瞬间惊人飞构成反差......”。

5、“.....细节探究•“脚下苍海绽微澜”，鹰脚下苍海真是风平浪静吗为什么•雄鹰站在高高岩石上，从高处看，汹涌洪涛变成细小波浪，反衬出雄鹰站得很高，并非说苍海真是风平浪静。•象征手法•文艺创作种表现手法。是通过特定具体形象用以表现与它些特性相似或相近概念思想和感情种艺术手法。板书设计•帆战士•象征•鹰高傲宁静雄健人语言特色•这两首诗都是咏物诗，语言极具特色，颇有王维“诗中有画，画中有诗”特点。•帆用形象凝练语言给我们描绘了“雾海孤帆”“怒海风帆”“碧海怪帆”三幅图画。•鹰则描绘了静态时鹰和动态时鹰两幅画面，动静结合，抓住细节，突出瞬间视觉，给人以身临其境感觉。•另外，还注重运用多种修辞手法来增强语言表达效果。•帆运用拟人手法，鲜明地表现了帆孤独战士孤傲不群，勇于求索个性。•鹰中个比喻“却似雷霆下九天”生动形象地写出鹰飞惊人，动若惊雷特点。外国诗歌两首帆鹰帆莱蒙托夫莱蒙托夫莱蒙托夫俄国诗人，出身贵族。年普希金遇难......”。

6、“.....愤怒地指出杀害普希金凶手就是俄国上流社会，这首带有强烈政治色彩诗震撼了俄国文坛。年些仇恨诗人贵族唆使军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗，结果诗人饮弹身亡，年仅岁。正如高尔基所说“莱蒙托夫是曲未唱完歌”。写作背景•这是莱蒙托夫岁时写首诗。当时，诗人正在上大学，因参加学生运动被沙皇政府追捕，被迫离开莫斯科到彼得堡。面对波罗海波涛汹涌景象，诗人感慨万千，写下了这首诗。虽遭追捕，但他朝气蓬勃，对自己前途充满信心，渴望在奋斗中有所作为。给下列加粗字注音•蔚蓝•雾霭•呼啸•桅杆•祈求帆蔚蓝海面雾霭茫茫，孤独帆儿闪着白光！它到遥远异地寻找什么它把什么抛在故乡呼啸海风翻卷着波浪，桅杆弓着腰在嘎吱作响唉！它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福乐疆！下面涌着清澈碧流，上面洒着金色阳光不安分帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！莱蒙托夫内容解读•这是用象征手法写成首诗。写此诗时，莱蒙托夫只有岁，正在上大学。他朝气蓬勃，对自己前途充满信心，渴望在奋斗中有所作为。在这首诗里......”。

7、“.....•第节开头两句诗展开了幅气势恢宏画面片孤帆在雾霭茫茫蓝色大海上“闪着白光”。•第二节诗人展示了幅孤帆在惊涛骇浪中航行画面。•第三节风暴过去了，帆儿在碧波与阳光之中体会着胜利喜悦。整体感知细节探究•如何理解“不安分帆儿却祈求风暴仿佛风暴里有宁静之邦”•孤独帆表明是孤独船，当然这里船是有所指，它实际上是指人生经历，人在生活苍茫大海里漂泊前进，会遇到不少风浪曲折，可也有风平浪静，“清澈碧流”和“金色阳光”伴随。然而“不安分帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!”事实上是赞美了奋斗人生，有作为人总是追求理想，在追求理想中顽强拼搏，完善自己人格，完成自我价值体现。因此从这两句诗中我们体会到作者追求着种拼搏向上奋斗不息人生理想。主题探讨•诗人借对“帆”形象摹写，表达自己不愿在百无聊赖生活中消磨生命，他要在波澜壮阔生活海洋里奋勇搏击人生追求，显示了作者卓尔不群不甘平庸人生态度......”。

8、“.....帆是生活中常见事物，作者却赋予它以深刻含义，借孤帆在海上飘泊来象征自己在人生道路上追求，抒发了自己人生理想。借景抒情，语言含蓄精练。全诗每节都是先写景，再抒情，这与中国传统诗歌中比兴手法有相似之处。语言含蓄精练，诗虽不长，但含义悠远，启发人们思考人生中些问题。鹰•英丁尼生作者简介•英国世纪著名诗人，在世时就获得了极高声誉。生于英国林肯郡，出身牧师家庭，兄弟均有诗才，肄业于剑桥大学，诗作题材广泛，想象丰富，形式完美，词藻绮丽，音调铿锵。其首组诗悼念被视为英国文学史上最优秀哀歌之，因而获桂冠诗人称号。其他重要诗作有尤利西斯伊诺克阿登和过沙洲诗歌悼念集等。他深受维多利亚女王赏识，于年获得了桂冠诗人称号，后来又在年被封为男爵给下列加粗字注音•蕴藏•巉岩•微澜•绽整体感知•第节用太阳高照和天空宽广来展现鹰宁静致远，气宇非凡。而写鹰静态美只写了个细节“扭曲鹰爪”紧扣险岩。•第二节诗是以静衬动写法......”。

9、“.....创造了威力无比雄鹰形象。细节探究•“脚下苍海绽微澜”，鹰脚下苍海真是风平浪静吗为什么•雄鹰站在高高岩石上，从高处看，汹涌洪涛变成细小波浪，反衬出雄鹰站得很高，并非说苍海真是风平浪静。•象征手法•文艺创作种表现手法。是通过特定具体形象用以表现与它些特性相似或相近概念思想和感情种艺术手法。板书设计•帆战士•象征•鹰高傲宁静雄健人语言特色•这两首诗都是咏物诗，语言极具特色，颇有王维“诗中有画，画中有诗”特点。•帆用形象凝练语言给我们描绘了“雾海孤帆”“怒海风帆”“碧海怪帆”三幅图画。•鹰则描绘了静态时鹰和动态时鹰两幅画面，动静结合，抓住细节，突出瞬间视觉，给人以身临其境感觉。•另外，还注重运用多种修辞手法来增强语言表达效果。•帆运用拟人手法，鲜明地表现了帆孤独战士孤傲不群，勇于求索个性。•鹰中个比喻“却似雷霆下九天”生动形象地写出鹰飞惊人，动若惊雷特点。外国诗歌两首帆鹰帆莱蒙托夫莱蒙托夫莱蒙托夫俄国诗人，出身贵族。年普希金遇难......”。