1、“.....校外兼职教师人。专职教师中正教授人，副教授人，讲师人，博士后人......”。

2、“.....在读工程硕士人，双师素质型教师占，专业带头人名。兼职教师均具有高级职业资格证书或中级以上职称。港口生产与航运管理类专业技术服务。建成实训基地可提供以上个实训工位，使在校生和社会短期职业技能培训每年达人以上通过职业技能培训鉴定考核技术等级证书每年达人以上。项目实施条件目前，港口生产与航运管理类专业有教师人，其中专针对港航企业需要，开发新港航专业实训平台。为港口生产与航运管理类专业教师提供技能培训。面向社会，开展港航企业就业前培训再就业培训在职培训。职业技能鉴定等工作。为兄弟院校在校生提供相关实验实训头生产管理操作中小型航运企业航运业务数据管理货运代理业务流程及其单证业务集装箱船公司货运流程作电子报关操作船舶代理业务操作集装箱码头沙盘操作，既要对现有实训平台进行需求分析，更新改造......”。

3、“.....贴近线，特色鲜明，开放共享。具体功能目标如下提供给学生进行以下技能训练集装箱码础和广阔空间。年，根据对华南地区水运企业人才现状调查以及水路运输业发展趋势分析，广东省未来水路运输业年人才需求量相当大，见表。表广东省未来年内航运业对人才需求预测单位人地区单位性质广东省珠三角地上学历人占企业总人数左右，初中及以下学历人占到左右。在对港航企业具有大专以上人才中调查中，真正具有该专业人才不到。广东水路运输业快速发展，带来了旺盛人才需求，为港口生产与航运管理类专业发展提供了良好基达亿吨，是年倍，其中，集装箱吞吐量约达到万标箱，是年倍，具有良好发展势头。然而目前广东省港航企业由于各种历史原因，企业内部员工素质普遍不高，据对我院年对珠三角地区部分中小港口调查，企业员工中具有大专以，其他中小港口为喂给港分层次格局，在全国规划建设个沿海主枢纽港中，广东省拥有个。广东省水路运输业发展迅猛......”。

4、“.....比年增长，集装箱吞吐量完成万标箱，比年增长。到年，全省港口吞吐量将要性广东省水路运输发达水运资源丰富，全省沿海海岸线长度为公里，约占全国大陆海岸线总长度，居全国第位广东省现有内河流航道通航里程公里，居全国第二，基本形成了以广州深圳珠海汕头湛江为主枢纽港就业率届港航届港航届港航届水管注次性就业率截止日期为每年月止，总体就业率截止日期为每年月止。具体见毕业生就业与社会声誉栏目二项目实施必要性和可行性人才需求分析与项目实施必和文字意见反馈工作。制订了套行之有效规章制度，如广东交通职业技术学院校内短期培训考证班管理暂行办法等。近年毕业生就业情况表届别专业及总人数专业初次就业人数专业最终就业人数次性就业率专业总体运作程序，保证了鉴定质量。对考证项目全过程进行严格质量监控......”。

5、“.....执行并履行考评员签名两个工种国家职业标准初稿已经完成，已提交交通部交通专业人员资格评价中心待审。我院依据交通部交通行业职业技能培训工作站管理暂行办法交通行业职业技能培训工作站工作规则等规定，制定了套成熟而规范后更名广东交通职业技术学院技能鉴定所，是省属职业技能鉴定所之。目前我院承担了首批交通行业特有职业工种船舶业务员国家职业标准编制工作。该职业包含两个工种船舶客运员及船舶业务员。获得学院教学成果二三等奖，这些教材均为符合培养目标和职业岗位需要高职高专教材。职业技能鉴定所建设情况年月，经广东省劳动厅现为省劳动和社会保障厅批准，成立广东省交通行业职业技能鉴定所，学院成立咨询服务。专业教师具有较高业务水平，主编参编公开出版专业教材部，其中交通运输地理为国家十五规划教材，专业教师发表论文篇，有人次获得教学质量优秀奖，运输经济学报关实务教学课件分别获咨询服务。专业教师具有较高业务水平......”。

6、“.....其中交通运输地理为国家十五规划教材，专业教师发表论文篇，有人次获得教学质量优秀奖，运输经济学报关实务教学课件分别获得学院教学成果二三等奖，这些教材均为符合培养目标和职业岗位需要高职高专教材。职业技能鉴定所建设情况年月，经广东省劳动厅现为省劳动和社会保障厅批准，成立广东省交通行业职业技能鉴定所，学院成立后更名广东交通职业技术学院技能鉴定所，是省属职业技能鉴定所之。目前我院承担了首批交通行业特有职业工种船舶业务员国家职业标准编制工作。该职业包含两个工种船舶客运员及船舶业务员。两个工种国家职业标准初稿已经完成，已提交交通部交通专业人员资格评价中心待审。我院依据交通部交通行业职业技能培训工作站管理暂行办法交通行业职业技能培训工作站工作规则等规定，制定了套成熟而规范运作程序，保证了鉴定质量。对考证项目全过程进行严格质量监控......”。

7、“.....执行并履行考评员签名和文字意见反馈工作。制订了套行之有效规章制度，如广东交通职业技术学院校内短期培训考证班管理暂行办法等。近年毕业生就业情况表届别专业及总人数专业初次就业人数专业最终就业人数次性就业率专业总体就业率届港航届港航届港航届水管注次性就业率截止日期为每年月止，总体就业率截止日期为每年月止。具体见毕业生就业与社会声誉栏目二项目实施必要性和可行性人才需求分析与项目实施必要性广东省水路运输发达水运资源丰富，全省沿海海岸线长度为公里，约占全国大陆海岸线总长度，居全国第位广东省现有内河流航道通航里程公里，居全国第二，基本形成了以广州深圳珠海汕头湛江为主枢纽港，其他中小港口为喂给港分层次格局，在全国规划建设个沿海主枢纽港中，广东省拥有个。广东省水路运输业发展迅猛，年全省港口货物吞吐量为亿吨，比年增长......”。

8、“.....比年增长。到年，全省港口吞吐量将达亿吨，是年倍，其中，集装箱吞吐量约达到万标箱，是年倍，具有良好发展势头。然而目前广东省港航企业由于各种历史原因，企业内部员工素质普遍不高，据对我院年对珠三角地区部分中小港口调查，企业员工中具有大专以上学历人占企业总人数左右，初中及以下学历人占到左右。在对港航企业具有大专以上人才中调查中，真正具有该专业人才不到。广东水路运输业快速发展，带来了旺盛人才需求，为港口生产与航运管理类专业发展提供了良好基础和广阔空间。年，根据对华南地区水运企业人才现状调查以及水路运输业发展趋势分析，广东省未来水路运输业年人才需求量相当大，见表。表广东省未来年内航运业对人才需求预测单位人地区单位性质广东省珠三角地区港口企业船务公司含外资公司货运代理公司合计项目建设总目标港口生产与航运管理类实训基地建设总目标为立足行业，贴近线，特色鲜明，开放共享......”。

9、“.....既要对现有实训平台进行需求分析，更新改造，也要针对港航企业需要，开发新港航专业实训平台。为港口生产与航运管理类专业教师提供技能培训。面向社会，开展港航企业就业前培训再就业培训在职培训。职业技能鉴定等工作。为兄弟院校在校生提供相关实验实训技术服务。建成实训基地可提供以上个实训工位，使在校生和社会短期职业技能培训每年达人以上通过职业技能培训鉴定考核技术等级证书每年达人以上。项目实施条件目前，港口生产与航运管理类专业有教师人，其中专任教师人，校外兼职教师人。专职教师中正教授人，副教授人，讲师人，博士后人，硕士人，在读工程硕士人，双师素质型教师占，专业带头人名。兼职教师均具有高级职业资格证书或中级以上职称......”。