1、“.....记为得出结论得出结论根指数被开方数根式根式有关概念四次方根是五次方根是七次方根是。概方根定义如果个数次方等于,那么这个数叫做方根数学符号表示若,，则叫做次方根观察思考你能得到什么结论练练平方根立方根如果,那么叫做平方根如果,那么叫做立方根。乘方运算开方运算和叫做平方根叫做立方根对照旧知，探索新知称为五次方根观察归纳形成概念次倍提问正整数指数幂含义是什么它具有哪些运算性质问题当生物死亡后，它机体内原有碳会按确定规律衰减，大约每经过年衰减为原来半根据此规律，人们获得了生物体内碳含量与死亡年数之间关系即年，我国可望为年℅倍年后即年，我国可望为年倍年后即年，我国可望为年倍设年后我国为年倍，那么℅即从年起......”。

2、“.....在年年，各年可望为年多少倍先让我们起来看两个问题如果把我国年看成是个单位，年为第年，那么年后即年，我国可望为年℅倍年后对对对错对对错错第二章基本初等函数Ⅰ指数与指数幂运算根式问题据国务院发展研究中心年发表我国解课堂练习判断题时时公式当为奇数时当为偶数时例求下列各式值七次方根是。概念理解方根运算根据根式定义方根运算当为奇数时当为偶数时结论练练结论当为奇数时......”。

3、“.....那么这个数叫做方根数学符号表示若,，则叫做次方根观察思考你能得到什么间关系平方根立方根如果,那么叫做平方根如果,那么叫做立方根。乘方运算开方运算和叫做平方根叫做立方根对照旧知，探索新知称为五次方根观为年倍提问正整数指数幂含义是什么它具有哪些运算性质问题当生物死亡后，它机体内原有碳会按确定规律衰减，大约每经过年衰减为原来半根据此规律，人们获得了生物体内碳含量与死亡年数之℅倍年后即年，我国可望为年℅倍年后即年，我国可望为年倍年后即年，我国可望为年倍设年后我国为年倍，那么℅即从年起，年后我国发表我国国内生产总值年平均增长率可望达到那么，在年年，各年可望为年多少倍先让我们起来看两个问题如果把我国年看成是个单位，年为第年，那么年后即年......”。

4、“.....在年年，各年可望为年多少倍先让我们起来看两个问题如果把我国年看成是个单位，年为第年，那么年后即年，我国可望为年℅倍年后即年，我国可望为年℅倍年后即年，我国可望为年倍年后即年，我国可望为年倍设年后我国为年倍，那么℅即从年起，年后我国为年倍提问正整数指数幂含义是什么它具有哪些运算性质问题当生物死亡后，它机体内原有碳会按确定规律衰减，大约每经过年衰减为原来半根据此规律，人们获得了生物体内碳含量与死亡年数之间关系平方根立方根如果,那么叫做平方根如果,那么叫做立方根。乘方运算开方运算和叫做平方根叫做立方根对照旧知......”。

5、“.....那么这个数叫做方根数学符号表示若,，则叫做次方根观察思考你能得到什么结论练练结论当为奇数时，记为得出结论得出结论根指数被开方数根式根式有关概念四次方根是五次方根是七次方根是......”。

6、“.....在年年，各年可望为年多少倍先让我们起来看两个问题如果把我国年看成是个单位，年为第年，那么年后即年，我国可望为年℅倍年后即年，我国可望为年℅倍年后即年，我国可望为年倍年后即年，我国可望为年倍设年后我国为年倍，那么℅即从年起，年后我国为年倍提问正整数指数幂含义是什么它具有哪些运算性质问题当生物死亡后，它机体内原有碳会按确定规律衰减，大约每经过年衰减为原来半根据此规律，人们获得了生物体内碳含量与死亡年数之间关系平方根立方根如果,那么叫做平方根如果,那么叫做立方根。乘方运算开方运算和叫做平方根叫做立方根对照旧知，探索新知称为五次方根观察归纳形成概念次方根定义如果个数次方等于,那么这个数叫做方根数学符号表示若,......”。

7、“.....记为得出结论得出结论根指数被开方数根式根式有关概念四次方根是五次方根是七次方根是。概念理解方根运算根据根式定义方根运算当为奇数时当为偶数时时时公式当为奇数时当为偶数时例求下列各式值解课堂练习判断题对对对错对对错错对对对错对对错错第二章基本初等函数Ⅰ指数与指数幂运算根式问题据国务院发展研究中心年发表我国国内生产总值年平均增长率可望达到那么，在年年，各年可望为年多少倍先让我们起来看两个问题如果把我国年看成是个单位，年为第年，那么年后即年......”。

8、“.....我国可望为年℅倍年后即年，我国可望为年倍年后即年，我国可望为年倍设年后我国为年倍，那么℅即从年起，年后我国为年倍提问正整数指数幂含义是什么它具有哪些运算性质问题当生物死亡后，它机体内原有碳会按确定规律衰减，大约每经过年衰减为原来半根据此规律，人们获得了生物体内碳含量与死亡年数之间关系平方根立方根如果,那么叫做平方根如果,那么叫做立方根。乘方运算开方运算和叫做平方根叫做立方根对照旧知，探索新知称为五次方根观察归纳形成概念次方根定义如果个数次方等于,那么这个数叫做方根数学符号表示若,，则叫做次方根观察思考你能得到什么结论练练结论当为奇数时......”。

9、“.....概念理解方根运算根据根式定义方根运算当为奇数时当为偶数时时时公式当为奇数时当为偶数时例求下列各式值解课堂练习判断题对对对错对对错错发表我国国内生产总值年平均增长率可望达到那么，在年年，各年可望为年多少倍先让我们起来看两个问题如果把我国年看成是个单位，年为第年，那么年后即年，我国可望为年为年倍提问正整数指数幂含义是什么它具有哪些运算性质问题当生物死亡后，它机体内原有碳会按确定规律衰减，大约每经过年衰减为原来半根据此规律，人们获得了生物体内碳含量与死亡年数之察归纳形成概念次方根定义如果个数次方等于......”。