1、“.....六随堂练习下列各组词语书写，不正确项是损失陨石陨灭殒身不恤诅咒沮丧狙击耐人咀嚼船棹悼念泥淖掉以轻心提示提纲提醒金榜提名答案金榜题名。下列各句中，加点词语运用正确项是随着中国经济飞速跃升，俄罗斯越来越感到中国威胁面，其舰队重返金兰湾，不排除想在中国周边打进楔子，以起到牵制中国避免对俄形成威胁用意。坚持要在桥洞里栽种并不合适树种，大凡是因为这些乔木，不仅于绿化面积增加有“短木搭桥”效应，还有着更多“景观”效应。在东南亚国家中，越南处在黄金海岸线上，除了地缘经济上重要性外，它军事力量也较强，且与中国有主权争端，进而成为其他国家谋求制约中国优选目标。王粲跟随曹操东征西战，官位日渐显赫，且在官场如鱼得水，游刃有余，甚至在曹丕曹植争宠恶斗中，仍然能做到左支右绌，滴水不漏。答案“楔子”指使空隙牢固填充物，此处为比喻义。“短木搭桥”难到岸。改用“短平快”投资少周期短见效快效益高。“进而”改用“因而”......”。

2、“.....应付了这方面，那方面又有了问题。改用“左右逢源”。下列各句中，没有语病句是会所隐蔽剥削实质下就清楚了。“在黑暗中摸索”比喻在马克思之前资产阶级经济学家或者社会主义批评家由于没有发现事物本质而找不到解决问题方法。二者形成鲜明对比，热烈赞颂了马克思这发现伟大意义。如何理解“答“豁然开朗”意思是剩余价值发现使资本主义社答“不仅如此”起过渡作用。“此”指代“发现了人类历史发展规律”。第自然段中“豁然开朗”“在黑暗中摸索”意思是什么这样写作用是什么如此”在文中有什么作用“此”指代什么内容相当长个历史时期内，是根本无法弥补。换句话说，恩格斯在这里揭示马克思贡献之巨大，是无可企及无可取代而马克思巨大贡献又集中地体现在两个“对于”所涉及方面。这样就自然地构成了全文总纲。第自然段“不仅方面......”。

3、“.....从程度上讲，其损失是“不可估量”，也即下句所说，是形成了“空白”在饰手法。表达了作者对马克思无限依恋和马克思逝世所引起感情上矛盾与深重悲痛。“不可估量”和“空白”等词语有什么作用答点明了马克思无可企及历史地位和作用，表达了对他逝世极为悲痛感情，感人至深。先说对象答“停止思想”与“永远地睡着了”是因感情上需要而采取讳个具体时间，表明马克思生命每刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思无限崇敬与赞扬。作者为什么不直接说马克思逝世，而是说他“停止思想”“永远地睡着了”答因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世准确时间。交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘时刻。这层论述马克思对“历史科学”伟大贡献。二自主思悟作者为什么详细交代马克思逝世时间文第自然段整体把握第部分追述马克思逝世时间地点和情景。第二部分第层论述马克思逝世所造成巨大损失。这段是全文总纲......”。

4、“.....第二是“当代最伟大思想家停止思想了”“安静地睡着了”“已经永远地睡着了”。经过这么“讳饰”，刺激性小多了，情调就缓和多了，人们就便于接受了同时也表现了作者复杂感情。课堂互动本课设计两课时第课时讲读课价和热情赞颂。开阔视野“讳饰”修辞格因有所顾忌不便直说或不愿直说，而用旁话来回避掩盖或装饰美化，这样种修辞手法叫做“讳饰”。也有人把它归为“婉曲”辞格。例如在马克思墓前讲话中，把马克思逝世，说成最清楚莫过于恩格斯对于马克思逝世，最哀痛莫过于恩格斯对于马克思逝世所造成巨大损失洞察，最深刻也莫过于恩格斯。因而，这篇讲话对马克思逝世表示了深切悼念，对马克思生前为无产阶级做出伟大贡献给予了崇高评和受反动政府迫害，他健康受到严重损害，年月日，他在伦敦逝世，葬于海格特公墓。自从恩格斯年月在巴黎与马克思会见之后，这两位历史巨人就结为挚友，共同为全世界无产阶级解放事业奋斗了近四十年。对于马克思了解，由恩格斯整理出版......”。

5、“.....年热烈支持巴黎公社，并总结它经验写了法兰西内战，提出著名巴黎公社原则。年写了哥达纲领批判，对无产阶级专政学说作出重大发展。由于为革命操劳和由恩格斯整理出版，最全面最深刻地论证了科学社会主义。年热烈支持巴黎公社，并总结它经验写了法兰西内战，提出著名巴黎公社原则。年写了哥达纲领批判，对无产阶级专政学说作出重大发展。由于为革命操劳和受反动政府迫害，他健康受到严重损害，年月日，他在伦敦逝世，葬于海格特公墓。自从恩格斯年月在巴黎与马克思会见之后，这两位历史巨人就结为挚友，共同为全世界无产阶级解放事业奋斗了近四十年。对于马克思了解，最清楚莫过于恩格斯对于马克思逝世，最哀痛莫过于恩格斯对于马克思逝世所造成巨大损失洞察，最深刻也莫过于恩格斯。因而，这篇讲话对马克思逝世表示了深切悼念，对马克思生前为无产阶级做出伟大贡献给予了崇高评价和热情赞颂......”。

6、“.....而用旁话来回避掩盖或装饰美化，这样种修辞手法叫做“讳饰”。也有人把它归为“婉曲”辞格。例如在马克思墓前讲话中，把马克思逝世，说成是“当代最伟大思想家停止思想了”“安静地睡着了”“已经永远地睡着了”。经过这么“讳饰”，刺激性小多了，情调就缓和多了，人们就便于接受了同时也表现了作者复杂感情。课堂互动本课设计两课时第课时讲读课文第自然段整体把握第部分追述马克思逝世时间地点和情景。第二部分第层论述马克思逝世所造成巨大损失。这段是全文总纲，领起后文对马克思无与伦比丰功伟绩和卓越斗争精神赞颂。第二层论述马克思对“历史科学”伟大贡献。二自主思悟作者为什么详细交代马克思逝世时间答因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世准确时间。交代具体时间，就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘时刻。这个具体时间，表明马克思生命每刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思无限崇敬与赞扬。作者为什么不直接说马克思逝世......”。

7、“.....表达了作者对马克思无限依恋和马克思逝世所引起感情上矛盾与深重悲痛。“不可估量”和“空白”等词语有什么作用答点明了马克思无可企及历史地位和作用，表达了对他逝世极为悲痛感情，感人至深。先说对象方面，第个“对于”是就马克思对无产阶级革命运动指导领导作用而言第二个“对于”是就马克思对于社会科学理论创造和推动作用而言。从程度上讲，其损失是“不可估量”，也即下句所说，是形成了“空白”在相当长个历史时期内，是根本无法弥补。换句话说，恩格斯在这里揭示马克思贡献之巨大，是无可企及无可取代而马克思巨大贡献又集中地体现在两个“对于”所涉及方面。这样就自然地构成了全文总纲。第自然段“不仅如此”在文中有什么作用“此”指代什么内容答“不仅如此”起过渡作用。“此”指代“发现了人类历史发展规律”......”。

8、“.....“在黑暗中摸索”比喻在马克思之前资产阶级经济学家或者社会主义批评家由于没有发现事物本质而找不到解决问题方法。二者形成鲜明对比，热烈赞颂了马克思这发现伟大意义。如何理解“两个发现”与“每个领域”关系为什么要这样写答两个“发现”与“他所研究每个领域”是“点”与“面”“详”与“略”关系。这里“他所研究每个领域”“很多”，而且“都不是浅尝辄止”，都有“独到发现”，表明马克思作为位科学家研究领域之广成绩之大，与马克思是“当代最伟大思想家”相呼应。三深入探究第段文字表达了恩格斯对死者深切悼念但是，为什么叙述口吻又如此平静呢马克思逝世对恩格斯打击是可想而知。但是，他不能把自己异常悲痛情绪完全带进悼词，因为马克思主义者悼念自己领袖人物不单是为了寄托个人哀思，更主要目在于准确地评述他们思想和事业，以便教育和鼓舞战斗着无产阶级和广大革命群众......”。

9、“.....他巨大痛苦，复杂感受，深刻理解，几乎全被浓缩在“但已经永远地睡着了”这半句话里。这半句话不仅仅唤起人们痛悼，而且启发人们思考人类失去了“当代所拥有最重要个头脑”，国际工人阶级失去了“在紧要关头都自然地去请教中心点”，我们今后应该怎样做恩格斯并没有从个人之间特殊关系来抒发自己感情，他是代表整个无产阶级讲话。因此，悼词开头所表达思想内容要丰富得多，对马克思悼念和评价融为体，显得更有分量，更令人感奋。作者在这里表达思想感情还不单纯是痛苦，它有着更深刻意义。悼词中对马克思逝世情景记叙虽然很简单，却是上述实际情况如实反映。作者当时心情固然无比沉重，但同时他也感到有种安慰，悼词中强调也是这后种感受，就是说，不管怎样，马克思死毕竟是安详毫无痛苦。马克思活着就要工作和战斗，丧失了这种能力而活着，他精神痛苦是难以忍受，恩格斯深知他这种极其宝贵性格，所以虽然马克思逝世对生者说来是可怕不幸......”。