1、“.....写作背景本文写于年，当时中国人民面临着重重危机，是日本帝国主义侵占东三省二是国民党实行“攘外必先安内”反动政策，对红军革命根据地实行了军事围剿三是封建军阀贪官污吏嚣张气焰。白色恐怖笼罩全国，人民处于水深火热之中。而此时中国革命已从大革命失败时革命低潮转入年代前半期以农村包围城市革命浪潮不断掀起不断深入。自读课文整体感知扫清障碍把握主题幔呕出汀踱方步瞥过揩着汗龌龊噤声扫清字词障碍ǒīēā文中哪句话点明了全文主旨“让大雷雨冲洗出个干净清凉世界!”作者希望“冲洗出个干净清凉世界”，那么，雷雨前究竟是怎样个世界呢请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”既然“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”那么作者是如何描绘这画面品读课文段找出文中描写天气闷热句子读读，并品味其妙处。作者是按什么顺序来描写这场景为什么要反复渲染再读段说说作者除了写天气闷热外......”。

2、“.....还是张密不通风灰色幔！幔外边巨人下子把那灰色幔扯粉碎了！让大雷雨冲洗出个干净清凉世界。由此可见这篇文章作者采用了什么样写作手法象征知识种具体化补充。清晨起来，这夜就闷得比白天还厉害。就跟住在抽出了空气大桶里似。就跟住在抽出了空气大桶里似。太阳威力好象透过了那灰色幔，直逼着你头顶。天空老张着把灰色幔，没有点点漏洞。突然，那灰色造了哪些艺术形象目是什么场面清早场面二上午场面三午后三点场面四傍晚天气闷热与阴暗反复渲染视觉触觉比喻夸张拟人渴望暴风雨步步加深苍蝇蚊子蝉儿等虫豸们骚动是对象征着黑暗社会“幔”息罪恶世界。”那么作者是如何描绘这画面品读课文段找出文中描写天气闷热句子读读，并品味其妙处。作者是按什么顺序来描写这场景为什么要反复渲染再读段说说作者除了写天气闷热外，还塑凉世界!”作者希望“冲洗出个干净清凉世界”，那么......”。

3、“.....“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”既然“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒体感知扫清障碍把握主题幔呕出汀踱方步瞥过揩着汗龌龊噤声扫清字词障碍ǒīēā文中哪句话点明了全文主旨“让大雷雨冲洗出个干净清于铺户门前铜牌好像也要晒化。街上非常清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁些单调丁丁当当。”老舍在烈日和暴雨下命失败时革命低潮转入年代前半期以农村包围城市革命浪潮不断掀起不断深入。自读课文整多高，与天上灰气联接起来，结成片毒恶灰沙阵，烫着行人脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至深呼吸，可是吸进来只是热辣辣股闷。”茅盾雷雨前“街上柳树像病了似，叶子挂着层灰土在枝上打着卷枝条动也懒得动，无精打采低垂着。马路上个水点也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起小片段。“这天上午......”。

4、“.....没有点点漏洞，有没有动动。也许幔外边有是风，但我们罩在这幔里，把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气大筒里似，人张开两臂用力行次到来，都渴望革命风暴来得更为猛烈。不同点海燕里革命风暴是将要到来，雷雨前是革命风暴已经来到。比较下面两段文字在写法上异同，请你仿照其写法，以“雷雨后”或“春夏雨前后”为内容，写个热情欢乐积极乐观革命精神，以及表现了革命必胜坚定信念雷雨前主要表现了革命风暴尚未到来前，社会氛围极端压抑，人们渴望革命风暴摧毁这个压抑旧世界，以及表现了斗争艰难。结尾相同点都在热情呼唤革命风暴扬斗志和对革命必胜信念。本文主题和结尾与高尔基海燕有何异同，请具体谈谈你看法。比较探究主题相同点都表现了革命力量与反动势力黑暗势力搏斗。不同点海燕主要是歌颂革命者大无畏斗争精神对斗争充满。不革命口头革命人们。革命者革命运动革命风暴。主题思想本文主要写雷雨到来之前人们感受，渲染天气闷热和天气阴暗......”。

5、“.....表达了革命者奋力摧毁国民党反动派昂。另外，象征多用于抒情作品，比喻可适用于各种文体。运用象征手法要注意以下几点灰色幔讨论交流下列事物象征意义苍蝇蚊子蝉儿雷电风暴国民党统治下专制高压白色恐怖社会状况。反动派丑恶势力在特征表现上要有种相似之处，才能引出象征意义。运用象征手法，必须通过联想与想象来实现。象征手法与比喻拟人区别象征是种表达手法，多是对文章整体而言比喻和拟人是种修辞方法，多用于句子中修饰作种表现手法,就是借用具体事物引起人们对种抽象观念联想，表现种特殊意义，以便于工作把作品主题表现得更加生动深刻。它是散文中常用种寓情表意方式，实际也是种打比方。象征事物与被象征事物之间在作种表现手法,就是借用具体事物引起人们对种抽象观念联想，表现种特殊意义，以便于工作把作品主题表现得更加生动深刻。它是散文中常用种寓情表意方式，实际也是种打比方......”。

6、“.....才能引出象征意义。运用象征手法，必须通过联想与想象来实现。象征手法与比喻拟人区别象征是种表达手法，多是对文章整体而言比喻和拟人是种修辞方法，多用于句子中修饰。另外，象征多用于抒情作品，比喻可适用于各种文体。运用象征手法要注意以下几点灰色幔讨论交流下列事物象征意义苍蝇蚊子蝉儿雷电风暴国民党统治下专制高压白色恐怖社会状况。反动派丑恶势力。不革命口头革命人们。革命者革命运动革命风暴。主题思想本文主要写雷雨到来之前人们感受，渲染天气闷热和天气阴暗，反映当时国民党反动派白色恐怖黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动派昂扬斗志和对革命必胜信念。本文主题和结尾与高尔基海燕有何异同，请具体谈谈你看法。比较探究主题相同点都表现了革命力量与反动势力黑暗势力搏斗。不同点海燕主要是歌颂革命者大无畏斗争精神对斗争充满热情欢乐积极乐观革命精神，以及表现了革命必胜坚定信念雷雨前主要表现了革命风暴尚未到来前，社会氛围极端压抑......”。

7、“.....以及表现了斗争艰难。结尾相同点都在热情呼唤革命风暴到来，都渴望革命风暴来得更为猛烈。不同点海燕里革命风暴是将要到来，雷雨前是革命风暴已经来到。比较下面两段文字在写法上异同，请你仿照其写法，以“雷雨后”或“春夏雨前后”为内容，写个小片段。“这天上午，天空老张着那灰色幔，没有点点漏洞，有没有动动。也许幔外边有是风，但我们罩在这幔里，把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气大筒里似，人张开两臂用力行次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣股闷。”茅盾雷雨前“街上柳树像病了似，叶子挂着层灰土在枝上打着卷枝条动也懒得动，无精打采低垂着。马路上个水点也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上灰气联接起来，结成片毒恶灰沙阵，烫着行人脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了......”。

8、“.....街上非常清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁些单调丁丁当当。”老舍在烈日和暴雨下命失败时革命低潮转入年代前半期以农村包围城市革命浪潮不断掀起不断深入。自读课文整体感知扫清障碍把握主题幔呕出汀踱方步瞥过揩着汗龌龊噤声扫清字词障碍ǒīēā文中哪句话点明了全文主旨“让大雷雨冲洗出个干净清凉世界!”作者希望“冲洗出个干净清凉世界”，那么，雷雨前究竟是怎样个世界呢请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”既然“雷雨前是个肮脏闷热龌龊窒息罪恶世界。”那么作者是如何描绘这画面品读课文段找出文中描写天气闷热句子读读，并品味其妙处。作者是按什么顺序来描写这场景为什么要反复渲染再读段说说作者除了写天气闷热外......”。

9、“.....清晨起来，这夜就闷得比白天还厉害。就跟住在抽出了空气大桶里似。就跟住在抽出了空气大桶里似。太阳威力好象透过了那灰色幔，直逼着你头顶。天空老张着把灰色幔，没有点点漏洞。突然，那灰色幔裂了条缝！不折不扣条缝！猛可闪光和吼声都没有了，还是张密不通风灰色幔！幔外边巨人下子把那灰色幔扯粉碎了！让大雷雨冲洗出个干净清凉世界。由此可见这篇文章作者采用了什么样写作手法象征知识联接象征文艺创作种表现手法,就是借用具体事物引起人们对种抽象观念联想，表现种特殊意义，以便于工作把作品主题表现得更加生动深刻。它是散文中常用种寓情表意方式，实际也是种打比方。象征事物与被象征事物之间在特征表现上要有种相似之处，才能引出象征意义。运用象征手法，必须通过联想与想象来实现。象征手法与比喻拟人区别象征是种表达手法，多是对文章整体而言比喻和拟人是种修辞方法，多用于句子中修饰。另外，象征多用于抒情作品，比喻可适用于各种文体......”。