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TOP31八年级语文下册 4.7 与朱元思书课件7 北师大版.ppt文档免费在线阅读 TOP31八年级语文下册 4.7 与朱元思书课件7 北师大版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:23:37

《TOP31八年级语文下册 4.7 与朱元思书课件7 北师大版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....请从这两方面入手圈出写得好字词句,并谈谈好在何处从视觉来写“风烟俱净,天山共色”,作者不仅为我们描绘出幅天清气朗,明快秀丽景色,而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写,就勾勒出了个广阔空间境界。“从流飘荡,任意东西”,既写出富春江水陡,山形千回百转特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色闲适心情。“夹岸高山,皆生寒树”,中个“寒”字,暗示了深秋时令特征,也写出了人主观感受。“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,用拟人手法,写出江两岸崇山峻岭,高耸人云雄奇景色“竞”“争”二字把静止山写活了,赋予了它们以生命和动感。从听觉来写“泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了部美妙大自然交响曲,绘声绘色,使人产生亲临其境之感,令人神往。以声衬静归纳重点实词词语活用猛浪若奔互相轩邈负势竞上横柯上蔽飞奔马在上面比高远向上伸展归纳重点实词字多义绝天下独绝猿则百叫无绝到极点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....奇从形声色角度突出山势之奇,空山天籁之奇,林中有日无光之奇。“负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰”句中哪几个字用得好好在哪里“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”这几个字用烘托出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好大自然避世退隐高洁志趣。文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山异从水色水深水清,流急浪大势猛突出“鸟蝉猿反衬林寂声听觉“竞上”“轩邈”“息心”“忘反”“横柯”“疏条”正衬侧烘补笔山“奇”小结此为文章第三部分。这部分以细腻笔触详写了富春江夹岸奇山,并抒发了人在此山中感受。在这里,作者既从侧面到了什么听到了欢快声音,生命颂歌,个热闹和谐欢乐祥和世界。作者在文段中所流露是种怎样情感表现了作者热爱大自然及其沉浸于山水生活情趣。树“寒”分析第三段写作技巧反衬山“奇”色视觉泉有什么作用看到这些雄伟山峰......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那些忙于世俗事物人就会流连忘返。说明优美景物对人思想情感会产生积极影响。你从泉声鸟声蝉声猿声中听岸山势陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人指追逐名利人和热衷于官场人。“鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘返”这句话是什么意思在文中,这段文字写景顺序是怎样安排由高到低,由远及近作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时体验,说说这样写好在哪里以动写静,使静止景物富有动感,更能生动形象地描绘出两严谨完美研读最后四句横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。作者从哪两个方面感官角度描写奇山山有什么特点视觉寒树听觉泉音鸟鸣蝉嘶猿叫山之高峻争高直指,千百成峰从写景方面看百成峰犹言明中有暗,暗中有明。这是明与暗辩证法。生活也是如此富贵中人们自有他们享受,但未必没有烦恼而遁迹山林人,生活上固有种种不便,但他们快乐确实难以比拟。再次写景,起到了反复渲染作用,使结构更加方......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....读第段,思考作者从哪两个方面描写奇山作者有什么感受视觉听觉息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠泉声嘤嘤成韵鸟声千转不绝蝉声百叫无绝猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千,猿不停地啼着。译文看到这些雄奇山峰,那些极力攀高人就平息了自己热衷于功名利禄心看到这些幽静山谷,那些忙于世俗事务人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗在枝条稀疏地翠树,透出派寒意。重重叠叠山峦各仗着自己地势争相向上,仿佛要比比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石。发出泠泠响声美丽鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停叫着映,有时见日。ā到天上,戾,至平息热衷于功名利禄心筹划治理流连忘返“反”同“返”横斜树枝在上边遮蔽着。上,在上,作状语好像,如同互相掩映同“现”,显现,显露译文江两岸高山上,全都生长着苍凉之意树“高山”凭依高峻形势,争着向上轩,高邈,远作动词,高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声清越相向和鸣尽通“啭”断鸢飞戾天者......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏疏条交,水深,水急都突出了“异”之特点。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。ǎī使人看了感到有寒急湍甚箭,猛浪若奔急湍甚箭猛浪若奔有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以及也。对比三峡小结以上是文章第二部分。这部分以简练传神笔法从静态和动态两方面描写富春江异水。水色,水清水清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐情趣语句是什么游鱼细石,直视无碍。与三峡中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙,突出了水流湍急语句是什么急水清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐情趣语句是什么游鱼细石,直视无碍。与三峡中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙,突出了水流湍急语句是什么急湍甚箭,猛浪若奔急湍甚箭猛浪若奔有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对比三峡小结以上是文章第二部分。这部分以简练传神笔法从静态和动态两方面描写富春江异水。水色,水清,水深,水急都突出了“异”之特点。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。ǎī使人看了感到有寒凉之意树“高山”凭依高峻形势,争着向上轩,高邈,远作动词,高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声清越相向和鸣尽通“啭”断鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。ā到天上,戾,至平息热衷于功名利禄心筹划治理流连忘返“反”同“返”横斜树枝在上边遮蔽着。上,在上,作状语好像,如同互相掩映同“现”,显现,显露译文江两岸高山上,全都生长着苍翠树,透出派寒意。重重叠叠山峦各仗着自己地势争相向上,仿佛要比比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石。发出泠泠响声美丽鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停叫着,猿不停地啼着......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....那些极力攀高人就平息了自己热衷于功名利禄心看到这些幽静山谷,那些忙于世俗事务人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗在枝条稀疏地方,有时还能见到阳光。读第段,思考作者从哪两个方面描写奇山作者有什么感受视觉听觉息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠泉声嘤嘤成韵鸟声千转不绝蝉声百叫无绝猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰犹言明中有暗,暗中有明。这是明与暗辩证法。生活也是如此富贵中人们自有他们享受,但未必没有烦恼而遁迹山林人,生活上固有种种不便,但他们快乐确实难以比拟。再次写景,起到了反复渲染作用,使结构更加严谨完美研读最后四句横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。作者从哪两个方面感官角度描写奇山山有什么特点视觉寒树听觉泉音鸟鸣蝉嘶猿叫山之高峻争高直指,千百成峰从写景方面看,这段文字写景顺序是怎样安排由高到低,由远及近作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时体验,说说这样写好在哪里以动写静......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....更能生动形象地描绘出两岸山势陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人指追逐名利人和热衷于官场人。“鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘返”这句话是什么意思在文中有什么作用看到这些雄伟山峰,那些极力追求名利人就平息了自己热衷于功名利禄心看到这些幽深山谷,那些忙于世俗事物人就会流连忘返。说明优美景物对人思想情感会产生积极影响。你从泉声鸟声蝉声猿声中听到了什么听到了欢快声音,生命颂歌,个热闹和谐欢乐祥和世界。作者在文段中所流露是种怎样情感表现了作者热爱大自然及其沉浸于山水生活情趣。树“寒”分析第三段写作技巧反衬山“奇”色视觉泉鸟蝉猿反衬林寂声听觉“竞上”“轩邈”“息心”“忘反”“横柯”“疏条”正衬侧烘补笔山“奇”小结此为文章第三部分。这部分以细腻笔触详写了富春江夹岸奇山,并抒发了人在此山中感受。在这里,作者既从侧面烘托出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好大自然避世退隐高洁志趣......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....流急浪大势猛突出“异水”。奇从形声色角度突出山势之奇,空山天籁之奇,林中有日无光之奇。“负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰”句中哪几个字用得好好在哪里“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”这几个字用得好把原本静止重山叠岭之状写活了,似乎仍在生成变化之中。比较句,说说异同处急湍甚箭,猛浪若奔有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也相同之处都写水流速极快不同之处句直接描绘急湍猛浪形象,句是间接描写,流速之快是经过计算流程和与他物作比较后才感知。猿则百叫无绝常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。相同之处都是写猿叫声不同之处是概括式写法是具体描写,不仅写了音速音色,连回声也写了出来。第段概括从富阳至桐庐奇山异俗事物人就会流连忘返。说明优美景物对人思想情感会产生积极影响。你从泉声鸟声蝉声猿声中听到了什么听到了欢快声音,生命颂歌,个热闹和谐欢乐祥和世界......”

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