1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....作品包括卷诗歌卷小说卷剧本卷哲理论著，合计卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了份十分辉煌文化遗产。其代表作是巴黎圣母院悲惨世界等长篇小说。雨果圆明园是座皇家园林,号称“万园之园”历史上圆明园，是由圆明园长春园绮春园万春园组成。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地约亩,周长近公里,建筑面积达万平方公里相当于北京皇宫建筑面积。始建于年,历时年陆续建成清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异草,集国内外名胜景,建成大型建筑处在这些建筑中,除具有中国风格庭院外,长春园内还有海宴堂远瀛观等西洋风格建筑群圆明园还是座珍宝馆，里面藏有名人字画秘府典籍钟鼎宝器金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化精华。•康熙晚年把许多重任交给了他四儿子胤祯雍正，但胤祯有两个致命弱点，是不善于团结人二是情况不明便下结论。康熙总结自己生从政经验，概括为两个字“园”和“明”。于是他动用巨资在明朝私人园地上修湖造园，并起名“圆明园”，赐匾赠园给胤祯。英法联军之役,又称第二次鸦片战争......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他们野蛮洁白石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣起落泪哭泣本文表达方式是描写赞美圆明园和议论谴责英法强盗为主。语言方面，作者用极富想象力美丽词汇渲染，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对个多世纪前那场噩梦记忆，那场中华民族灾难与奇耻大辱!该是来圆明园，天就要阴。阵沙尘扑面而来，豆大雨点砸了下来，劈头劈脸，欢笑人群直往外冲。剩下我人，静静地，在建有过争论，结果是理智人们理解了废墟价值，尊重了历史留给我们残酷真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹人群，我有点怀疑留下必要了，在经过那么多岁月之后蛮好去那桃红柳绿绮春园长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎石块遗址前欢笑老老少少，仰首凝视那高高而破残罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢耻辱呢血性呢!前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿时哭泣五根大罗马柱那儿......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢在这样残破颓败乱石间，怎么笑得出来要唱歌少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面女孩走过来走过来”几位看上去似干部样人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样大理石碑前照像，那捧着相机说“笑!笑啊!”这群人就腆着发福肚皮蠢蠢地笑了。哪。”我说，我就是想自个儿走走。往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多人!群系着红领巾孩子尖叫着互掷着石子，群看来是高中生或是中专生紫，满目春色也罢，昔日皇族休闲园址，也该平常百姓流连赏目，门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大园子要人管理也得养活自己。装饰华丽人力车左右缠着“去福海去绮春园就十元，拖您去西洋楼您哪!谢了您，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是种凭吊，种拜谒，甚至是种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想。进了圆明园，才发现今非昔比。十年前清寂不复存在，曾经寂静圆明园片喧嚣......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块石柱石雕连同那灰苍苍天空起烙在了脑海，成为心房上幅永不磨灭壁画。十年后今日遗址尽管多少次从图片上从教科书中见过这遗址照片，可当我立在苍苍天空下，真实地面对着这片地旷野玉白石块时，仍感到那来自心底震撼!依旧华美我抚摸着那冰冰凉凉玉石纹理依旧精致那欧式曲线是那种切肤痛。是十年前去圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看。我说我肯定要去。是阴凄凄天，是冷嗖嗖细雨，和着秋风如刀子般刮在脸上。沿着浩淼湖水，我走啊走，不见个人影儿。最后，终于走到了那大水法哭泣。八国联军蹫躏着她肌体，摧毁着她骨骼，冲天大火燃烧是个民族自尊，百多年疼痛如那西洋楼残壁断垣穿越百年风雨永远存在伫立在那西洋楼大水法遗址前，我无法不感受圆明园疼痛，感受个民族，屈辱和疼痛，提示可从清政府腐败无能，经济科技落后，国力衰微等来谈“原因”对“进步”应与清末情况作比较。讨论链接阅读下面文章圆明园哭泣，说说我们应该怎样对待历史......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....圆明园是你对雨果这位作家有了怎样认识请作出你评价。他是位正直作家,没有狭隘民族主义情绪,他代表了人类良知,是非分明,爱憎分明。个性表达中国当年被侵略被掠夺根本原因是什么个多世纪以来中国有了什么进步野蛮”“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐嘲讽意味。反语故意使用与本来意思相反词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。谴责读了本文之后,种规模巨大典范具体讲述园中之物是属于全人类亚洲文明杰作巴特农神庙金字塔斗兽场圣母院概括具体概括哭泣圆明园运用了系列反语来形容强盗心理，如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野种规模巨大典范具体讲述园中之物是属于全人类亚洲文明杰作巴特农神庙金字塔斗兽场圣母院概括具体概括哭泣圆明园运用了系列反语来形容强盗心理，如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐嘲讽意味。反语故意使用与本来意思相反词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....批判，讽刺等方面。谴责读了本文之后,你对雨果这位作家有了怎样认识请作出你评价。他是位正直作家,没有狭隘民族主义情绪,他代表了人类良知,是非分明,爱憎分明。个性表达中国当年被侵略被掠夺根本原因是什么个多世纪以来中国有了什么进步提示可从清政府腐败无能，经济科技落后，国力衰微等来谈“原因”对“进步”应与清末情况作比较。讨论链接阅读下面文章圆明园哭泣，说说我们应该怎样对待历史。哭泣圆明园张晓惠直以为，圆明园是哭泣。八国联军蹫躏着她肌体，摧毁着她骨骼，冲天大火燃烧是个民族自尊，百多年疼痛如那西洋楼残壁断垣穿越百年风雨永远存在伫立在那西洋楼大水法遗址前，我无法不感受圆明园疼痛，感受个民族，屈辱和疼痛，是那种切肤痛。是十年前去圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看。我说我肯定要去。是阴凄凄天，是冷嗖嗖细雨，和着秋风如刀子般刮在脸上。沿着浩淼湖水，我走啊走，不见个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从图片上从教科书中见过这遗址照片，可当我立在苍苍天空下......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....仍感到那来自心底震撼!依旧华美我抚摸着那冰冰凉凉玉石纹理依旧精致那欧式曲线流畅又不羁依旧贵族断碎罗马石柱在苍天下笔直出派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块石柱石雕连同那灰苍苍天空起烙在了脑海，成为心房上幅永不磨灭壁画。十年后今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是种凭吊，种拜谒，甚至是种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想。进了圆明园，才发现今非昔比。十年前清寂不复存在，曾经寂静圆明园片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族休闲园址，也该平常百姓流连赏目，门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大园子要人管理也得养活自己。装饰华丽人力车左右缠着“去福海去绮春园就十元，拖您去西洋楼您哪!谢了您哪。”我说，我就是想自个儿走走。往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多人!群系着红领巾孩子尖叫着互掷着石子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....那捧着相机说“笑!笑啊!”这群人就腆着发福肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿时哭泣五根大罗马柱那儿，对情侣旁若无人地拥抱亲吻!刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢在这样残破颓败乱石间，怎么笑得出来要唱歌蛮好去那桃红柳绿绮春园长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎石块遗址前欢笑老老少少，仰首凝视那高高而破残罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢耻辱呢血性呢!前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智人们理解了废墟价值，尊重了历史留给我们残酷真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹人群，我有点怀疑留下必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对个多世纪前那场噩梦记忆，那场中华民族灾难与奇耻大辱!该是来圆明园，天就要阴。阵沙尘扑面而来，豆大雨点砸了下来，劈头劈脸......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....剩下我人，静静地，在洁白石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣起落泪哭泣本文表达方式是描写赞美圆明园和议论谴责英法强盗为主。语言方面，作者用极富想象力美丽词汇渲染圆明园富丽堂皇用如剑反语揭批侵略者强盗行为。对比鲜明爱憎分明是非分明。布置作业注音，解词，巩固想象，猜测巴特勒上尉读完雨果这封信后情态，并把他此时动作心理神情等描写下来，字数字左右。术和材料外,其严密奴隶制度以及将法老王视为神祉化身,并相信灵魂不灭,因而造就了伟大金字塔然而拿破仑炮火也曾给它以毁坏古罗马斗兽场也称“科洛西姆”，建于公元年平面呈椭圆形,长径米,短径米,四周为看台,外墙高米,分为四层,可容纳观众人古罗马帝国统治者,在此驱使奴隶互相搏斗或同野兽搏斗以取乐今仅存残迹巴黎圣母院是座著名天主教教堂,坐落在法国巴黎市中心塞纳河斯德岛上,于年开始兴建,年完工,历时年它是巴黎第座哥特式建筑,开欧洲建筑史先河,因而具有划时代意义因雨果小说及电影巴黎圣母院而著名......”。