1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转如果是在南半球，洗澡水漩涡将朝顺时针方向旋转而在赤道，则不会形成漩涡。紧紧反复不放如果如果纵观千百年来科学技术发展史，那些定理定律学说发现者创立者，差不多都善于从细小司空见惯自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把拉直变成“！”，找到了真理。他这个见解，引起各国科学家极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗结论完全正确。完全正确再读读另外两个故事，在书上画出表格该填写词句人物发现现象不断发问反复实验找到真理谢皮罗教授洗澡水漩涡总是朝逆时针方向旋转这是为什么呢抓住问号不放进行了反复实验和研究漩涡方向与地球自转有关化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红是什么会不会有什么什么样进行许多实验终于制成了酸碱试纸奥地利医生儿子做梦时眼珠转动什么关系百思不得其解进行了反复观察实验推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把拉直变成“！”，找到了真理。文中“差不多”词能不能去掉为什么返回不能去掉，因为并不是所有定理定律学说发现者创造者都是从细小司空见惯现象求源，最后把拉直变成“！”，找到了真理。“追根求源”近义词追根溯源刨根问底寻根究底返回纵观千百年来科学技术发展史，那些定理定律学说发现者创立者，差不多都善于从细小司空见惯自然现象中看出问题。返回仿照课文写法写段话，用具体事实说明个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。现者创立者，差不多都善于从细小司空见惯自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根。返回发现真理条件“有准备”“思考”“锲而不舍”科学发现中存在“偶然机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘“真理诞生于百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决件就是“见微知著”，能从平常现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。返回如果说......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那么这种“偶然机遇”只能给那些有准备人，给那些善于思考人，给那些具有锲而不舍精神人“打破沙锅问到底”人才能做到。赏析只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。这句话用“只要就”句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理前提条，有所创造，有所成就。“打破沙锅问到底”是句俗语，形象表达了锲而不舍不断探索精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大成就，而这些只有打破沙锅问到底用具体事例说明道理中心思想课文主要用事实论述了只要见微知著，善于发问并不断探索，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。善于“打破沙锅问到底”人，却从中有所发现，有所发明给任何个懒汉，希望同学们也做个“有科学准备人”......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....知道了文章思路开头提出自己观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确，最后再来阐述开头观点。科学发现“偶然机遇”只能给有准备人，而不会很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。这句话跟课文第自然段之间有关系，都向我们说明了道理。学习了这篇课文，。如果说，科学领域发现有什么偶然机遇话，那么这种“偶然机遇”只能给那些有准备人，给那些善于思考人，给那些具有锲而不舍精神人。自由读课文最后两个自然段，谈谈自己感悟在科学史上，这样事例还有。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著善于发问并不断探索能力，不是凭空产生。正像数学家华罗庚ē说过，科学灵感，决不是坐等可以等来你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著看到事物苗头，就能知道它发展趋势或问题实质。微，小，指事物微小迹象。著，明显，指事物发展。在科学史上，这样事例还有很多......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....真理并不遥远发现了万有引力定律。雷达风车鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。举例发明发现返回在科学史上，这样事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。思考这样事例指什么说说你知道发明发现故事。返回牛顿在树下，被苹果砸了头，后来这些都是很平常事情。善于“打破沙锅问到底”人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。从所填词语排列顺序中你发现了什么按收获由小到大排列返回在科学史上，这样事例还有很多，它这些都是很平常事情。善于“打破沙锅问到底”人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。从所填词语排列顺序中你发现了什么按收获由小到大排列返回在科学史上，这样事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....返回牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷达风车鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。举例发明发现返回在科学史上，这样事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著看到事物苗头，就能知道它发展趋势或问题实质。微，小，指事物微小迹象。著，明显，指事物发展。在科学史上，这样事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著善于发问并不断探索能力，不是凭空产生。正像数学家华罗庚ē说过，科学灵感，决不是坐等可以等来。如果说，科学领域发现有什么偶然机遇话，那么这种“偶然机遇”只能给那些有准备人，给那些善于思考人，给那些具有锲而不舍精神人。自由读课文最后两个自然段，谈谈自己感悟在科学史上，这样事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....就能发现真理。这句话跟课文第自然段之间有关系，都向我们说明了道理。学习了这篇课文，你有什么收获知道了科学发现般规律真理诞生于百个问号之后。知道了文章思路开头提出自己观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确，最后再来阐述开头观点。科学发现“偶然机遇”只能给有准备人，而不会给任何个懒汉，希望同学们也做个“有科学准备人”。板书观点事例总结真理诞生于百个问号之后洗澡水漩涡与地球自转有关紫罗兰变色制成石蕊试纸睡觉时眼珠转动定在做梦!见微知著善于发问思考锲而不舍打破沙锅问到底用具体事例说明道理中心思想课文主要用事实论述了只要见微知著，善于发问并不断探索，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。善于“打破沙锅问到底”人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。“打破沙锅问到底”是句俗语，形象表达了锲而不舍不断探索精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大成就，而这些只有“打破沙锅问到底”人才能做到......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。这句话用“只要就”句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理前提条件就是“见微知著”，能从平常现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。返回如果说，科学领域发现有什么偶然机遇话，那么这种“偶然机遇”只能给那些有准备人，给那些善于思考人，给那些具有锲而不舍精神人。返回发现真理条件“有准备”“思考”“锲而不舍”科学发现中存在“偶然机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘“真理诞生于百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。返回仿照课文写法写段话，用具体事实说明个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。现者创立者，差不多都善于从细小司空见惯自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把拉直变成“！”，找到了真理。“追根求源”近义词追根溯源刨根问底寻根究底返回纵观千百年来科学技术发展史，那些定理定律学说发现者创立者......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把拉直变成“！”，找到了真理。文中“差不多”词能不能去掉为什么返回不能去掉，因为并不是所有定理定律学说发现者创造者都是从细小司空见惯现象中看出问题。加上“差不多”体现了作者用词准确性。返回纵观千百年来科学技术发展史，那些定理定律学说发现者创立者，差不多都善于从细小司空见惯自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把拉直变成“！”，找到了真理。思考这里“！”指是什么返回这里指是发现问题，是不断追问。这里“！”指是通过探索，解决了疑问，发现了真理。作者这样表述有什么好处发现问题不断思考，勇于探索研究，这个句子把个抽象道理，用直观形象方法进行表述，给人留下了深刻印象。洗澡是件非常普通事情。而美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授却敏锐地注意到每次放掉洗澡水时，水漩涡总是朝逆时针方向旋转。非常普通而却敏锐地注意到每次总是这是为什么呢谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复实验和研究。年，他发表了论文......”。