1、“.....热点透析之弘扬“工匠精神”•弘扬“工匠精神”，有利于传承优秀民族文化，弘扬勤劳勇敢自强不息伟大民族精神，增强民族凝聚力和认同感，增强文化自觉和文化自信。•弘扬工匠精神，践行爱国敬业社会主断追求职业技能，能够代表中国水平与中国制造实力工匠更需要对工作耐心专注执着坚守和对产品精雕细琢精益求精工匠精神，这种精神是中国制造内在支撑。结合材料，运用文化生活知识，分析弘扬“工匠精神”现代工匠节目中，中国当代“大国工匠”都是奋斗在生产第线杰出劳动者，他们故事无不充满梦想与拼搏跌宕起伏，无不用朴实而感人细节诠释着心系祖国，追求梦想过程中奋斗与努力。•从中国制造走向中国创造，需要大批不热点透析工匠精神与中国制造•中华民族数千年历史长河中，既有鲁班马钧这样大师级工匠，也有修造出长城这种世界奇观建筑无名工匠。这足以说明，中华民族基因里流淌着工匠血液，而且在不断延续和传承。•大国行为选择奉献他乡才能实现社会价值价值选择以价值判断为基础知识运用•学习目标通过大国工匠热播......”。

2、“.....认同“工匠精神”在助推“中国制造”向“中国创造”过程中所发挥作用。文化归属感•乡愁是乡土文化标志•乡愁是民族文化灵魂•知识运用安徽卷人们在感怀乡愁同时，把梦想留在他乡，把匆匆背影留给故乡。这说明梦想是实现自我价值途径价值观念决定人，乡愁又回不去。”回首三十多年来神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄乡愁是不可泯灭记忆，是挥之不去乡音缭绕，是故乡风土人情在灵魂上烙印。由此可见•乡愁影响深远而持久•乡愁增进了是因为•侨批是展现中国传统文化重要标志•侨批是对特定时代经济政治反映•侨批是维系民族生存发展精神纽带•侨批是特定时代精神文化物质载体•知识运用•安徽卷“乡愁抹不去性。侨批是华侨与家乡亲人联系交流带信带钱物特殊文献载体它涵盖侨乡与世界各地政治经济和文化交流信息，是未经后来人刻意雕琢史信，被盛赞为中国“世纪敦煌文书”，列入世界记忆遗产名录。侨批具有巨大魅力，文化塑造人生主干考点学习目标结合提纲和教材，自主复习，掌握文化作用知识体系，并准确落实每个方面......”。

3、“.....银二元”，这些早年流传梅州民间俗语和歌谣，唱出了侨批这种珍贵民间文书独特人作用及别板块知识。学生对文化作用系统掌握尚可，但做到具体区分和灵活运用还有待提高。•构建“文化与生活”知识体系•文化特点•文化力量•文化与政治经济关系•文化与综合国力•文化对人影响来源表现和特点•影响表现文化对人影响特点丰富精神世界，促进全面发展•从内容上看，主要结合“大国工匠精神”继承优秀传统文化“带路”文化交流弘扬社会主义核心价值观培育民族精神等时政热点系统考查文化对社会或回答相关问题。提出你疑问。整理本节课课程资源第课文化与社会第二课文化对人影响文化作用专题文化与社会文化内涵特点形式力量文化与经济政治关系文化与综合国力二文化对人影响文化对人，符合最广大人民根本利益，是正确价值判断和价值选择。•人价值就在于创造价值，在于对社会责任和贡献。培育和弘扬工匠精神，有利于引导工匠在劳动和奉献中创造价值。构建本课知识体系。准确应用文化作用知识，制造业还存在问题，需要培育和弘扬工匠精神。•社会意识具有相对性......”。

4、“.....有利于提高我国产业整体竞争力。•价值观具有导向作用，要做出正确价值判断和价值选择。工匠精神符合人类社会发展客观规律确定目标和任务，从“制造大国”变为“制造强国”，从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬工匠精神结合材料，从历史唯物主义角度，谈谈我国为什么要培育和弘扬工匠精神。•社会存在决定意识。目前我国和道德风尚。学习目标通过综合运用，系统掌握用哲学知识评析有关文化现象，进行深层次理解掌握和运用。综合运用目前我国制造业还存在着大而不强，产品档次整体不高，自主创新能力弱等问题。要实现中国制造业确和道德风尚。学习目标通过综合运用，系统掌握用哲学知识评析有关文化现象，进行深层次理解掌握和运用。综合运用目前我国制造业还存在着大而不强，产品档次整体不高，自主创新能力弱等问题。要实现中国制造业确定目标和任务，从“制造大国”变为“制造强国”，从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬工匠精神结合材料，从历史唯物主义角度，谈谈我国为什么要培育和弘扬工匠精神......”。

5、“.....目前我国制造业还存在问题，需要培育和弘扬工匠精神。•社会意识具有相对性。工匠精神具有积极作用，有利于提高我国产业整体竞争力。•价值观具有导向作用，要做出正确价值判断和价值选择。工匠精神符合人类社会发展客观规律，符合最广大人民根本利益，是正确价值判断和价值选择。•人价值就在于创造价值，在于对社会责任和贡献。培育和弘扬工匠精神，有利于引导工匠在劳动和奉献中创造价值。构建本课知识体系。准确应用文化作用知识，回答相关问题。提出你疑问。整理本节课课程资源第课文化与社会第二课文化对人影响文化作用专题文化与社会文化内涵特点形式力量文化与经济政治关系文化与综合国力二文化对人影响文化对人影响表现文化对人影响特点丰富精神世界，促进全面发展•从内容上看，主要结合“大国工匠精神”继承优秀传统文化“带路”文化交流弘扬社会主义核心价值观培育民族精神等时政热点系统考查文化对社会或人作用及别板块知识。学生对文化作用系统掌握尚可，但做到具体区分和灵活运用还有待提高......”。

6、“.....自主复习，掌握文化作用知识体系，并准确落实每个方面。•“有批就有钱”“批封，银二元”，这些早年流传梅州民间俗语和歌谣，唱出了侨批这种珍贵民间文书独特性。侨批是华侨与家乡亲人联系交流带信带钱物特殊文献载体它涵盖侨乡与世界各地政治经济和文化交流信息，是未经后来人刻意雕琢史信，被盛赞为中国“世纪敦煌文书”，列入世界记忆遗产名录。侨批具有巨大魅力，是因为•侨批是展现中国传统文化重要标志•侨批是对特定时代经济政治反映•侨批是维系民族生存发展精神纽带•侨批是特定时代精神文化物质载体•知识运用•安徽卷“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”回首三十多年来神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄乡愁是不可泯灭记忆，是挥之不去乡音缭绕，是故乡风土人情在灵魂上烙印......”。

7、“.....把梦想留在他乡，把匆匆背影留给故乡。这说明梦想是实现自我价值途径价值观念决定人行为选择奉献他乡才能实现社会价值价值选择以价值判断为基础知识运用•学习目标通过大国工匠热播，引导学生认识和理解“工匠精神”，认同“工匠精神”在助推“中国制造”向“中国创造”过程中所发挥作用。热点透析工匠精神与中国制造•中华民族数千年历史长河中，既有鲁班马钧这样大师级工匠，也有修造出长城这种世界奇观建筑无名工匠。这足以说明，中华民族基因里流淌着工匠血液，而且在不断延续和传承。•大国工匠节目中，中国当代“大国工匠”都是奋斗在生产第线杰出劳动者，他们故事无不充满梦想与拼搏跌宕起伏，无不用朴实而感人细节诠释着心系祖国，追求梦想过程中奋斗与努力。•从中国制造走向中国创造，需要大批不断追求职业技能，能够代表中国水平与中国制造实力工匠更需要对工作耐心专注执着坚守和对产品精雕细琢精益求精工匠精神，这种精神是中国制造内在支撑。结合材料，运用文化生活知识，分析弘扬“工匠精神”现代价值......”。

8、“.....有利于传承优秀民族文化，弘扬勤劳勇敢自强不息伟大民族精神，增强民族凝聚力和认同感，增强文化自觉和文化自信。•弘扬工匠精神，践行爱国敬业社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观凝魂聚气强基固本作用，为中国制造提供不竭精神动力，从而推进中国制造走向中国创造，提高综合国力，提高国家文化文化软实力。•弘扬工匠精神，不断丰富人精神世界促进人全面发展，提高公民思想道德修养和科学文化修养，形成科学文明开拓进取健康向上思想观念和道德风尚。学习目标通过综合运用，系统掌握用哲学知识评析有关文化现象，进行深层次理解掌握和运用。综合运用目前我国制造业还存在着大而不强，产品档次整体不高，自主创新能力弱等问题。要实现中国制造业确定目标和任务，从“制造大国”变为“制造强国”，从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬工匠精神结合材料，从历史唯物主义角度，谈谈我国为什么要培育和弘扬工匠精神。•社会存在决定意识。目前我国制造业还存在问题，需要培育和弘扬工匠精神。•社会意识具有相对性......”。

9、“.....有利于提高我国产业整体竞争力。•价值观具有导向作用，要做出正确价值判断和价值选择。工匠精神符合人类社会发展客观规律，符合最广大人民根本利益，是正确价值判断和价值选择。•人价值就在于创造价值，在于对社会责任和贡献。培育和弘扬工匠精神，有利于引导工匠在劳动和奉献中创造价值。构建本课知识体系。准确应用文化作用知识，回答相关问题。提出你疑问。整理本节课课程资源第课文化与社会第二课文化对人影响文化作用专题文化与社会文化内涵特点形式力量文化与经济政治关系文化与综合国力二文化对人影响文化对人影响表现文化对人影响特点丰富精神世界，促进全面发展•从内容上看，主要结合“大国工匠精神”继承优秀传统文化“带路”文化交流弘扬社会主义核心价值观培育民族精神等时政热点系统考查文化对社会或人作用及别板块知识。学生对文化作用系统掌握尚可，但做到具体区分和灵活运用还有待提高......”。