1、“.....在解决现实问题同时，也体现了以人为本和科学发展观要求，直接关系到党和政府在人民群众中形象，具有重要现实意义和深远政治意义。社会背景年月份保定市中小学校舍安全工程领导小组办公室根据河北省印发全国中小学校舍安全工程实施方案，结合我市实际，特制定了保定市中小学校舍安全工程实施方案草案。该方案明确指出了保定市中小学校舍安全工程实施总体目标是对全市中小学校开展抗震加固提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防于年。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学教学楼安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造单体建筑专用教室共有三个砖混结构建筑面积始建于年级房屋砖混结构建筑面积，始建于年级房屋砖混结构建筑面积始建于年......”。

2、“.....尚不显著影响整体承载适修性评估等级为宜修，修复后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性好，宜予修复中学始建于年，年月迁入，学校占地亩，建筑面积平方米，位于乡南田村，学校现有教学班个，教职工人，在校生人。单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示中学教学楼安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。单体建筑办公用房，建筑面积为，建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构......”。

3、“.....尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造第二中学占地面积平方米，建筑面积平方米。在校生名，教职工人。现有个教学班。南教学楼北教学楼食堂电教楼女生宿舍男生宿舍安全等级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造小学小学占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教师名，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示小学教学楼安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米。现有在校生人，教职工人......”。

4、“.....根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示小学平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教职工人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示学校教学及办公用房平房安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中心小学中心小学占地面积平米，建筑面积平米，现有在校生名，教师人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示小学教学楼报告编号幼儿平房幼儿平房辅助用房安全等级均为安全性略低于标准要求......”。

5、“.....改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中学中学占地面积亩，建筑面积平米，现有在校生名，教师人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具鉴定报告显示化学实验平房报告编号物理实验平房报告编号综合楼报告编号教学楼报告编号安全等级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造宿舍楼报告编号安全等级均为安全性不符合标准要求，显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造因此，小学中学中学第二中学小学学校学校中心小学中学所学校校舍加固工程实施，在解决现实问题同时，也体现了以人为本和科学发展观要求，直接关系到党和政府在人民群众中形象，具有重要现实意义和深远政治意义......”。

6、“.....结合我市实际，特制定了保定市中小学校舍安全工程实施方案草案。该方案明确指出了保定市中小学校舍安全工程实施总体目标是对全市中小学校开展抗震加固提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防习环境。该项目实施后，即保障了广大师生生命安全，同时也必将促进全县教学质量提高，进步为本地区经济快速发展奠定坚实人才基础。大力发展义务教育事业是我国科教兴国基本国策重要内容。小学等所学校校舍加固工程正是以实现适度规模办学实现教育均衡发展实现公平教育为理念项目，项目良性运营，从长远角度看，将为输送更多高素质专业人才，是科教兴国战略极好体现。二项目对师生切身安全重要性学校公共安全问题是家长心头块挥之不去心病。学生背后是家庭，学校背后是社会，确保中小学生安全健康成长，直接关系亿万家庭和谐幸福，是关系社会主义和谐社会建设件大事......”。

7、“.....具体来说就是转移到了加强内部管理上。安全是基础，当前创建和谐校园首先就要保证校园安全。所以校舍安全工程是目前基础设施建设重点。实施中小学校舍安全工程具有重要性，校舍安全不但直接关系到在校广大师生生命安全，而且在定程度上关系到社会发展以及社会和谐稳定，青少年学生是祖国未来民族希望，他们正处在人生打基础阶段，不但教育尤为重要，而且作为管理者及社会责任者来说，我们就有必要更有责任使他们在最安全家长最放心地方最阳光最放心安全校舍里逐渐成长为有理想有道德有文化有纪律四有新人。三增强了地方各级人民政府关心群众利益责任感在全国校安办强力推进下，地方各级人民政府对实施校舍安全工程高度重视，提高认识，增强使命感责任感，将工程实施列入政府重要议事日程，作为当前教育工作头等大事来抓。省市县各级政府都建立健全了工程组织领导机构，建立了行之有效工作机制......”。

8、“.....全国已有多个省份党政把手通过批示会议听取汇报深入基层检查调研等方式，亲自关心和推动工程实施。很多地方努力克服财政增收减缓，支出压力大等困难，将校舍安全工程摆在优先位置，积极筹措工程资金。工程实施中，地方各级政府积极履行职责，充分发挥主导作用，使校舍安全工程成为了政府统筹工程，为其顺利推进提供了有力保障。各有关部门密切配合，积极履行部门职责。种程度上讲，工程意义已经超出了校舍安全本身。通过校舍安全工程这个抓手，地方各级人民政府关心群众利益责任感进步增强。四是奠定了全国中小学校安全管理坚实基础政府履行对教育职责，最基本就是要保障广大师生生命安全，这就需要掌握校舍安全状况。根据排查鉴定报告能准确掌握全国中小学校舍中有多少安全多少不安全，还能知道不安全校舍具体分布，以及不安全因素到底是什么。在排查鉴定基础上，各地制定了工程总体规划年度实施计划......”。

9、“.....从今以后，教育行政部门对中小学校舍安全状况就不再是糊涂账了。尤其重要是，在排查鉴定工作基础上，每个县都设立了专门校舍档案室，建立了校舍管理信息系统，能够动态掌握每所学校每栋校舍安全信息，这为今后落实校舍安全责任制抓好校舍安全管理奠定了坚实基础。第十五章结论与建议结论鉴于博小学等所学校现状及存在上述问题，已经不能适应现代教育对学校基本要求，严重阻碍了教育教学发展，且时刻威胁着学校师生生命安全。根据省政府要求，必须按照标准进行标准化学校建设，响应保定市中小学校舍安全工程实施方案草案指导方针。因此，关于小学等所学校校舍加固工程项目是势在必行，是广大师生家长渴求，也是教育发展必然。小学等所学校校舍加固工程项目正是项落实科学发展观德政工程，项民心工程，项关系教育乃至社会事业发展基础工程。是合理配置教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施......”。