1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....形声字因为共用个声旁或形旁,那么读音必然存在定的联系,字形上也往往相近。同声旁的组形声字,其读音可能相同,也可能相近,也可能完全不同。这就使得形声字具有高度的命题价值。思维建模析形辨音对于形声字,我们可以通过辨析其形旁来区别意义。意义区别开来,又有助于我们把握读音。如“妪鬼鬼祟祟怙恶不悛居心叵测如火如荼未雨绸缪揠苗助长偃旗息鼓自怨自艾虚与委蛇āǎāǒǎ讲究即时记忆经发现,即时记忆,积少成多,不能等收集到定的量才去突击强记。注意适时复习每隔段时间就要拿出来看看读读,反复记忆,加深印象,直到真正掌握。即学即练请给下列加点的字注音。戛然而止秕谷汤匙翩跹引擎怙恶不悛感喟联袂谄媚⑩斡旋ǐāā,项,āā......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....项,ǐ项,ǔ,”也读“ā”,两个词都跟“红”组成词,都表示颜色,可以对比联系起来识记。即学即练下列加点词语中每对读音都相同的组是纷纭均匀披露屠戮谀辞瑕不掩瑜着落酌加修改秩序旗帜伺候斥责多积累,广泛联想比较识记读音相同或相近的字。如读音为“”的字就有很多,就可联想到“陆录戮”等。依据搭配定读音。注意每个字的不同搭配习惯,如“殷红”中的“殷”读“ā”,而“姹紫嫣红”中“嫣音相同但字形意义不同的字。汉字中同音字很多,如“真甄”“轩萱”“话桦”等,就是同音字。音近字指读音相近而字形不定相近的字,如“钦倾”。思维建模广泛联想重积累。对于同音字......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....项,ǐ。答案考点二同音音近字先做后讲请给下列加点的字注音。光风霁月安徽卷济世利民安徽卷洋大观狼吞虎咽细嚼慢咽折叠折服当真长歌当哭不省人事发人深省解析项,ō,ǎ项ǔ项下列词语中加点的字......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其他都读“”。即学即练请给下列加点的字注音。否是否广东卷臧否广东卷累劳累广东卷累积广东ɡɡ据多少辨音有些多音字只需记住它极少数特殊的字音就可以。如“胖”两个读音,只需记住“心宽体胖”中的“胖”读“”即可。如“埋”两个读音,只需记住“埋ɡɡ据多少辨音有些多音字只需记住它极少数特殊的字音就可以。如“胖”两个读音,只需记住“心宽体胖”中的“胖”读“”即可。如“埋”两个读音,只需记住“埋怨”中的“埋”读“”,其他都读“”......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....否是否广东卷臧否广东卷累劳累广东卷累积广东卷拾拾级安徽卷拾麦穗安徽卷ǒǐě处处方药江苏卷处所广东卷惩处广东卷难处重庆卷露露面四川卷露脸浙江卷露宿山东卷ǔǔǔ塞敷衍塞责广东卷塞翁失马广东卷搪塞江苏卷边塞广东卷载载体江西卷载重广东卷载歌载舞安徽卷载誉归来安徽卷下列词语中加点的字,每对读音完全相同的组是勾结勾当呼啕大哭三年五载载歌载舞倾轧轧钢宁可宁缺毋滥数见不鲜屈指可数占领占卜道观洋洋大观狼吞虎咽细嚼慢咽折叠折服当真长歌当哭不省人事发人深省解析项,ō,ǎ项ǔ项āā,项,ǐ。答案考点二同音音近字先做后讲请给下列加点的字注音......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....汉字中同音字很多,如“真甄”“轩萱”“话桦”等,就是同音字。音近字指读音相近而字形不定相近的字,如“钦倾”。思维建模广泛联想重积累。对于同音字,需多留心多比较多积累......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....如读音为“”的字就有很多,就可联想到“陆录戮”等。依据搭配定读音。注意每个字的不同搭配习惯,如“殷红”中的“殷”读“ā”,而“姹紫嫣红”中“嫣”也读“ā”,两个词都跟“红”组成词,都表示颜色,可以对比联系起来识记。即学即练下列加点词语中每对读音都相同的组是纷纭均匀披露屠戮谀辞瑕不掩瑜着落酌加修改秩序旗帜伺候斥责贿赂诲人不倦癖好臧否人物亩产计谋胴体瞳孔舐犊拭目以待拓本大加挞伐解析项,项,ǐ项,ǔ,项,āā。答案奴隶颤栗纤细悭吝硕果数见不鲜栈道皮开肉绽下列词语中加点字的读音完全相同的组是酗酒牲畜旭日戊戌变法虫豸卷帙炙烤栉风沐雨纤绳天堑罪愆阡陌纵横抢掠疟疾虐待略高筹解析项,都读项ū项,āā项,。答案考点三形声形近字先做后讲请给下列加点的字注音......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....形声字因为共用个声旁或形旁,那么读音必然存在定的联系,字形上也往往相近。同声旁的组形声字,其读音可能相同,也可能相近,也可能完全不同。这就使得形声字具有高度的命题价值。思维建模析形辨音对于形声字,我们可以通过辨析其形旁来区别意义。意义区别开来,又有助于我们把握读音。如“妪鬼鬼祟祟怙恶不悛居心叵测如火如荼未雨绸缪揠苗助长偃旗息鼓自怨自艾虚与委蛇āǎāǒǎ讲究即时记忆经发现,即时记忆,积少成多,不能等收集到定的量才去突击强记......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....反复记忆,加深印象,直到真正掌握。即学即练请给下列加点的字注音。戛然而止秕谷汤匙翩跹引擎怙恶不悛感喟联袂谄媚⑩斡旋ǐāāǎ下列加点字的注音全对的组是前仆后继ū潸然泪下ā荫庇青冢ǒ衣锦还乡ī针砭时弊ā埋怨绵亘人心叵测ǒ箪食壶浆慰藉投奔解析项,亘项,藉项,熨。答案爱憎分明ē淆乱乾坤梦魇ǎ熨帖考场问题聚焦形声字误读阅卷现场天津卷下列词语中加点字的读音,完全正确的组是缜ě密商榷和稀泥揆情度理取缔木讷档案袋疾风劲草栖ī息挟持白炽灯戎马倥偬ǒ葳蕤豢养软着陆扣人心弦现场答案采样答案问题找找追求满分做做答案问题找找本题每项的词语全都有对形声字的考查。个加点字中有个形声字,但是它们的读音和它们的声旁发音又不尽相同,尤其是声调有所不同,所以字音不能单纯依靠声旁判断,这就增加了答题的难度。项,“缜”“和”与声旁声调不同。项,“讷”与声旁发音不同。“档”与声旁声调不同。项,“栖挟炽”与声旁发音均不同。项......”。
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