1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....杨绛先生从小就具有民主与科学的思想，参加过北京发生的重大历史事件如五四运动。这篇传记的标题是“院子里的杨绛先生”，所记叙的传主事迹也是发生在院子里，标题在结构上有统率全文的作用。本题考查筛选并整合文中的信息，把握文章结构，概括中心意思的能力。项，他们谢绝切采访，是为了集中精力做该做的事。项，不是“参加”，而是“对北京发生的重大历史事件如张勋复辟五四运动都还有印象”。从文本看，杨绛身上体现出了哪些人格魅力请概括分析。解析本题考查筛选并整合文中的信息的能力。要根据文章内容，依次分点概括。注意不能只有对其人格魅力的概括，而无具体事例的说明，注意对具体事例概括的语言要简洁。答案拒绝采访，可见其淡泊名利，集中精力做该做的事。回送礼物，可见其注重礼尚往来。看望学友，可见其守信，说了的事定要做到。说“活那么久太苦”的话，可见其对生死的豁达。喜爱小孩，捐钱内涵增强文章文化底蕴等。由点及面，揭示除传主之外更深的主题。作者要揭示种社会道理或者个大的群体......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....光凭借传主个人无法全面地展现，就必须拓展，除了写传主之外，还写其他的人内容和情节的需要。不交代其他相关的人事物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到定的环境中，他的行为性格才显现其合理性。这样可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章相关的人事物，从侧面表现传主道德性格特点品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。写自己，为什么还引用同事同学学生国际友人西方同行的回忆档案资料等材料解题思路,此类题可从内容和表达两个方面考虑内容方面,从侧面表现传主。表面上看似乎不是写传主本人，但通过写与传主，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。解题建模提问方式本文的传主是，为什么还要写另人物“自传”顾名思义应该营造法式书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第段有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析第段，文章写记者认为改造北京旧城第人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第段，梁思成因脚点必须在塑造朱启钤这人物形象上其次要找出文章具体写梁思成的地方，确定其中处，分析作者在此处写梁思成对表现朱启钤这人物形象的作用最后，还要分析在文章结构上所起的作用。答案文章通过对梁思成解析本题考查“传记的表达技巧及其作用”，解答此题，首先要明确传记中，写他人均是为了写传主，因此作者写梁思成是为了写朱启钤，所以分析时的落杂乱之中，依稀可辨当年气魄。摘自年月日中国青年报，有删改注朱启钤，曾任全国政协委员中央文史馆馆员。文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用请选例作简要分析。小试身手今，斯人已逝，营造学社停办也已整整周年。⑩月日的那场大雨......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同号的朱启钤故居，住着数十户人家，事。”有数据显示，截至年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达组，因此探索出整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景如学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤“人力物力财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的学术精英东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦祯，著名建筑师杨廷宝赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济„„他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造迟多少年。”中国文物研究所研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。朱启钤于年创办的中国营造学社......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他为学社请来当时最为优秀的书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到中国建筑史的年份，还不知要推梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诚撰写的营造法式书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了中国建筑史，成为建筑学代宗师。而营造法式梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诚撰写的营造法式书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了中国建筑史，成为建筑学代宗师。而营造法式书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到中国建筑史的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....朱启钤于年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦祯，著名建筑师杨廷宝赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济„„他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤“人力物力财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”有数据显示，截至年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达组，因此探索出整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整周年。⑩月日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同号的朱启钤故居......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....杂乱之中，依稀可辨当年气魄。摘自年月日中国青年报，有删改注朱启钤，曾任全国政协委员中央文史馆馆员。文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用请选例作简要分析。小试身手解析本题考查“传记的表达技巧及其作用”，解答此题，首先要明确传记中，写他人均是为了写传主，因此作者写梁思成是为了写朱启钤，所以分析时的落脚点必须在塑造朱启钤这人物形象上其次要找出文章具体写梁思成的地方，确定其中处，分析作者在此处写梁思成对表现朱启钤这人物形象的作用最后，还要分析在文章结构上所起的作用。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析第段，文章写记者认为改造北京旧城第人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第段，梁思成因营造法式书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位而营造法式书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....第段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。解题建模提问方式本文的传主是，为什么还要写另人物“自传”顾名思义应该写自己，为什么还引用同事同学学生国际友人西方同行的回忆档案资料等材料解题思路,此类题可从内容和表达两个方面考虑内容方面,从侧面表现传主。表面上看似乎不是写传主本人，但通过写与传主相关的人事物，从侧面表现传主道德性格特点品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。内容和情节的需要。不交代其他相关的人事物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到定的环境中，他的行为性格才显现其合理性。这样可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵增强文章文化底蕴等。由点及面，揭示除传主之外更深的主题。作者要揭示种社会道理或者个大的群体，比如整个民族的种品质......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....就必须拓展，除了写传主之外，还写其他的人事物。这样传主再加其他的人事物，点面结合，就可以更全面更深刻地表现主题。表达方面,增强文章的表达效果感染力说服力增强文章的文学色彩给人丰富的想象，发人深省，耐人寻味等等。答题模板,内容作用人物和情节表达效果主题和情感跟踪热身阅读下面的文字，完成下题。林庚喧闹时代里的隐退者张伟如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了。今年中秋节的前两天，这位岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又记起早年与吴组缃李长之季羡林并称“清华四剑客”后来又与吴组缃王瑶季镇淮并称“北大中文四老”的林庚先生。北大中文系教授钱理群曾告诉自己的每个学生，要去接触林庚，拜访林庚，因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚最值得传承的精神财富。这笔精神财富近年来直隐居在北京大学燕南园里。上世纪年代林庚从北大退休，便直居住在这里。学生们从门口偶尔路过，能看到林庚先生正静坐在藤椅上，他的侧影清癯而安详。这些学生再也听不到林庚讲课了......”。