1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时，检查是否有语法毛病，如果有，则要修改。答案示例孔明七擒孟获定后方布迷阵断河桥，当晓翼德吼声高关云长千里走单骑，重情重义二能力提升根据下面的示例，续写两句话，要求句式结构与示例相似。思念是缕清纯的风，小心地拨动你缠绵的情丝思念是颗不眠的星，晶莹地闪烁在你梦的云海里。解析本题考查仿写句子的能力。仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求主旨情感语意致，合乎逻辑，“形似”则要注意句式修辞字数等相同或相似。仿写时要找到能表现思念的特点的意象，且要运用比喻的修辞手法，与前面的句子保持意义上的密切联系。答案思念是朵轻盈的雪花，顽皮地躲进你滚烫的脸颊思念是叶悠悠的小舟，轻轻地漂荡在你清澈的心湖上。请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统。读哲学使人深刻......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....读诗歌使人灵透。你看篇祸兮福兮给了我们同类事物作比较这天黑沉沉的，好像要下雨了。修辞手法定义种类作用注意事项比喻博喻。连用几个喻体共同说明个本体。例如枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。是甲是乙。例如广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。借喻。不出现本体和喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。她的性格像母亲。须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。个句子是不是比喻，不能单看比喻词。下面几例不是比喻句。修辞手法定义种类作用注意事项比喻暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是成了变成”等联结。典型形式作用注意事项比喻明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像似仿佛犹如宛如像样如般仿佛似的”等联结......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....例如叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。本体和喻体必事物，彼此有相似点，使用事物来比方另事物的修辞方法。根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体。构成比喻必须具备的条件修辞手法定义种类子”，得另外选个话题来写。答案示例就像下棋走棋子样如果第个棋子走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子从开始就要走好常见的修辞手法修辞手法定义种类作用注意事项比喻又叫打比方。即两种不同程度的事析理的句子。另外，示例运用了比喻的修辞手法，喻体的特点是有步骤，有过程，前面的正误会影响后面人生的推进，仿句中所选的本体和喻体也要符合此要求。且般来讲，示例中已用“扣子”说理，考生就不能再选用“扣。解析从内容上看，分号前的句子是叙事，分号后的句子是说理......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故考生仿写时也必须写成缘致个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例就像穿衣服扣扣子样，如果第粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错人生的扣子从开始就要扣好。仿句，式结构和内在关联等要求就了如指掌了。答案示例残花缀在繁枝上鸟儿飞去了，撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么重庆卷依照示例，自选话题，另写个句子。要求与示例结构基本相同，修辞手法“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构手法上看，第四句是联想和想象，虚实结合，同时还是个问句的形式。结合上述分析，所仿写句子的句解析本题主要考查仿用句式，且定程度上限定了话题范围。答题时，首先，应明确题目要求，如“句式结构与示例相似”，且要符合情理。从内容上看，要分析示例中的事物......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....”“鱼”作为描述对象。示例弯月落在湖水中鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。答案示例从人前行人后后人跟随前人走北二人站立背靠背字义相背可意会浙江卷依据下面的示例仿写，要求句式结构与示例相似，不得选择“月”“湖察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系此外，还要注意所写句子结构致，修辞相同，意脉相承照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求形义描述合理押韵。二人排齐向右站亲密并列肩比肩左人正立右倒画人形颠倒表变化解析本题考查考生仿写能力。解答此题，首先要认真观的缺陷。训练想象思维和创造能力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....让仿写的内容丰富起来，文笔生动起来。真题体验湖北卷下面四个字是由象形字“人”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照的缺陷。训练想象思维和创造能力，训练仿写题中的选材能力，让仿写的内容丰富起来，文笔生动起来。真题体验湖北卷下面四个字是由象形字“人”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求形义描述合理押韵。二人排齐向右站亲密并列肩比肩左人正立右倒画人形颠倒表变化解析本题考查考生仿写能力。解答此题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系此外，还要注意所写句子结构致，修辞相同......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。答案示例从人前行人后后人跟随前人走北二人站立背靠背字义相背可意会浙江卷依据下面的示例仿写，要求句式结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。示例弯月落在湖水中鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么解析本题主要考查仿用句式，且定程度上限定了话题范围。答题时，首先，应明确题目要求，如“句式结构与示例相似”，且要符合情理。从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构手法上看，第四句是联想和想象，虚实结合，同时还是个问句的形式。结合上述分析，所仿写句子的句式结构和内在关联等要求就了如指掌了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么重庆卷依照示例，自选话题，另写个句子。要求与示例结构基本相同，修辞手法致个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例就像穿衣服扣扣子样，如果第粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错人生的扣子从开始就要扣好。仿句。解析从内容上看，分号前的句子是叙事，分号后的句子是说理，从整体上看这是组缘事析理的句子，故考生仿写时也必须写成缘事析理的句子。另外，示例运用了比喻的修辞手法，喻体的特点是有步骤，有过程，前面的正误会影响后面人生的推进，仿句中所选的本体和喻体也要符合此要求。且般来讲，示例中已用“扣子”说理，考生就不能再选用“扣子”，得另外选个话题来写......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用事物来比方另事物的修辞方法。根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体。构成比喻必须具备的条件修辞手法定义种类作用注意事项比喻明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像似仿佛犹如宛如像样如般仿佛似的”等联结。常见形式是甲像乙。例如叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。个句子是不是比喻，不能单看比喻词。下面几例不是比喻句。修辞手法定义种类作用注意事项比喻暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是成了变成”等联结。典型形式是甲是乙。例如广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。借喻。不出现本体和喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙......”。