1、“.....课堂小结对数的运算法则公式的逆向使用第二章基本初等函数Ⅰ对数与对数运算二复习引入对数的定义复习引入对数的定义其中,,,指数式例解解用表示下列各式例用表示下列各式例解用表示下列各式明有时逆向运用公式真数的取值范围必须是......”。

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6、“.....简易语言表达如“积的对数对数的和”说明有时逆向运用公式真数的取值范围必须是,对公式容易错误记忆，要特别注意简易语言表达如“积的对数对数的和”例用表示下列各式例解用表示下列各式例解解用表示下列各式课堂小结对数的运算法则公式的逆向使用第二章基本初等函数Ⅰ对数与对数运算二复习引入对数的定义复习引入对数的定义其中,......”。

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8、“.....简易语言表达如“积的对数对数的和”说明有时逆向运用公式真数的取值范围必须是,对公式容易错误记忆，要特别注意简易语言表达如“积的对数对数的和”例用表示下列各式例解用表示下列各式例解解用表示下列各式课堂小结对数的运算法则公式的逆向使用“积的对数对数的和”说明有时逆向运用公式真数的取值范围必须是,对公式容易错误记忆......”。

9、“.....,指数式与对数式的互化指数式与对数式的互化且指数式与对数式的互化且重要公式负数与零没有运算法则讲授新课积商幂的对数运算法则如果......”。