1、“.....解二换三注明小结例函数为什么探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域值域的关系是什么探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域值域的关系是什么函数反函数定义域值域探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域值域的关系是什么函数反函数定义域值域探讨的反函数是什么探讨的反函数是什么探讨互为反函数的函数的图象关系是什么探讨的反函数是什么探讨互为反函数的函数的图象关系是什么函数的图象和它的反函数的图象关于直线对称探讨的反函数是什么探讨互为反函数的函数的图象关系是什么函数的图象和它的反函数的图象关于直线对称互为反函数的两个函数具有相同的增减性例求下列函数的反函数函数的般步骤分三步，解二换三注明小结例函数且的反函数的图象经过点求的值例函数且的反函数的图象经过点......”。

2、“.....，值域探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域值域的关系是什么探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,，值域是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域量，是的函数，定义域是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,，是自变量，是的函义求反函数的步骤互为反函数的函数图象间关系课堂，定义域，值域,是自变量，是的函数，是自变量，是的函数，定义域，值域......”。

3、“.....小结轴对称轴对称原点对称直线对称函数的图象与函数的图象关于练习轴对称轴对称原点对称直线对称函数的且的反函数的图象经过点求的值例函数且的反函数的图象经过点求的值若函数的图象经过点下列函数的反函数讲授新课例求下列函数的反函数讲授新课求反函数的般步骤分三步......”。

4、“.....解二换三注明小结例函数且的反函数的图象经过点求的值例函数且的反函数的图象经过点求的值若函数的图象经过点......”。

5、“.....小结轴对称轴对称原点对称直线对称函数的图象与函数的图象关于练习轴对称轴对称原点对称直线对称函数的图象与函数的图象关于练习轴对称轴对称原点对称直线对称函数的图象与函数的图象关于练习课堂小结反函数的定义求反函数的步骤课堂小结反函数的定义求反函数的步骤互为反函数的函数图象间关系课堂，定义域，值域,是自变量，是的函数，是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,，是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,，值域是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,......”。

6、“.....解二换三注明小结例函数且的反函数的图象经过点求的值例函数且的反函数的图象经过点求的值若函数的图象经过点则其反函数的图象经过点......”。

7、“.....即，其中速度是常量反过来，也可以由位移和速度常量确定物体作匀速直线运动的时间，即复习引入物体作匀速直线运动的位移是时间的函数，即，其中速度是常量反过来，也可以由位移和速度常量确定物体作匀速直线运动的时间，即是自变量，是的函数，是自变量，是的函数，定义域，是自变量，是的函数，定义域，是自变量，是的函数，定义域，值域是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,，是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,，值域是自变量，是的函数，定义域，值域,是自变量，是的函数，定义域,......”。

8、“.....解二换三注明小结例函数为什么探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域值域的关系是什么探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域值域的关系是什么函数反函数定义域值域探讨所有函数都有反函数吗为什么探讨互为反函数定义域值域的关系是什么函数反函数定义域值域探讨的反函数是什么探讨的反函......”。

9、“.....解二换三注明小结例函数且的反函数的图象经过点求的值例函数且的反函数的图象经过点求的值若函数的图象经过点则其反函数的图象经过点......”。