1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....形成局部双链，这样就能阻断的翻译，与此意思相关的选项就是。答案示意图类基因含有个碱基，腺嘌呤占。若该分子以同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图然后加入解旋酶再离心，得到结果如图。则下列有关分析不正确的是多选层中的基因只用标记，层中的基因只用标记层中含标记的胞嘧啶个层与层的核苷酸数之比为∶层中含有的氢键数是层的倍解析分子的复制是半保留复制，复制次后，共有个分子，其中两个分子的条链含，另条链含，另外个分子只含，离心后，含的位于层也含有，只含的位于层，错误个分子中含有腺嘌呤个个，解旋酶解旋离心后，含的条链位于层，其他条链含位于层，相当于个完整免疫能力，造成型菌大量繁殖。答案少量型菌获得了型菌的，并转化为型菌，故型菌是从开始的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....致使型菌数量减少。段型菌数量增多的原因是什么呢答案之前，已有少量型菌转化为型菌，型菌能降低小鼠的细胞内增殖后释放子代，离心后分布于上清液中。体内转化实验中，小鼠体内型菌型菌含量的变化情况如图所示，则段中型菌数量增多的原因是什么段中型菌数量减少的原因是什么答案段菌的实验，经过图乙中过程观察上清液和沉淀物中的放射性若在上清液中出现放射性，原因可能是保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，离心后分布于上清液中保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌菌体侵染含的大肠杆菌。想想若要证明是遗传物质，在题图乙所示实验的基础上，如何补充设计实验若在补充的实验中上清液出现放射性，则原因可能是什么答案设计组用标记的噬菌体侵染大肠杆物质是”噬菌体能用培养基直接培养吗如何获得被标记的噬菌体呢答案不能，因为其没有细胞结构，专营细菌寄生......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自然状态下出现可遗传变异的类型为基因突变之所以说“是主要的遗传物质”是因为“大多数生物的遗传物质为，少数生物的遗传与型菌的致病性存在差异的根本原因是由于转录产生的的不同题中型肺炎双球菌再次进入人体后，只刺激记忆细胞中些基因的表达，而对细胞没影响噬菌体在细菌中增殖时遗传信息判判矫补提升题中组只能产生有毒性的型菌体，因为型菌体的已促使型菌体发生了转化由题中的图示可知，型菌的与型菌混合后，转化结果并非只有型菌题中型菌的蛋白质可以进入烟草细胞中，错误此实验不能看出的在烟草细胞中进行了逆转录过程，错误此实验说明的遗传物质是，而不是蛋白质，同种生物的遗传物质没有主次之分，错误。和的蛋白质不能进入烟草细胞中侵入烟草细胞的进行了逆转录过程是的主要遗传物质解析从图示分析，放入水和苯酚中后，和蛋白质分离，正确答案通过接种的方式，律，正确如上清液中出现放射性，可能是感染时间太长，也可能是感染时间太短，错误......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....由此可以判断水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质子代噬菌体释放造成的解析由于亲代噬菌体的已被标记，所以锥形瓶中的无机盐不加，错误答案实验要遵循对照原则，需要设计组用标记噬菌体的实验，正确大肠杆菌是原核生物，也不遵循基因分离定到实验目的，还要再设计组用标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传也不遵循基因分离定律若本组实验上清液中出现放射性，定是感染时间太长，下图中亲代噬菌体已用标记，中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒细菌的有关叙述正确的是多选图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的关键成分中要加入标记的无机盐若要达，经离心处理，由于噬菌体的蛋白质不能进入细菌，所以上清液的放射性较高，错误。为证明蛋白质和究竟哪种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内。别用含标记的的噬菌体和用含标记的蛋白质的噬菌体进行侵染实验，正确答案噬菌体在细菌中增殖时，不发生逆转录......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....错误用标记的噬菌体侵染细菌，别用含标记的的噬菌体和用含标记的蛋白质的噬菌体进行侵染实验，正确答案噬菌体在细菌中增殖时，不发生逆转录，错误该实验证明了是遗传物质，错误用标记的噬菌体侵染细菌，经离心处理，由于噬菌体的蛋白质不能进入细菌，所以上清液的放射性较高，错误。为证明蛋白质和究竟哪种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内。下图中亲代噬菌体已用标记，中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒细菌的有关叙述正确的是多选图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的关键成分中要加入标记的无机盐若要达到实验目的，还要再设计组用标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传也不遵循基因分离定律若本组实验上清液中出现放射性，定是感染时间太长，子代噬菌体释放造成的解析由于亲代噬菌体的已被标记，所以锥形瓶中的无机盐不加，错误答案实验要遵循对照原则，需要设计组用标记噬菌体的实验......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也不遵循基因分离定律，正确如上清液中出现放射性，可能是感染时间太长，也可能是感染时间太短，错误。如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒遗传物质”的实验过程，由此可以判断水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和的蛋白质不能进入烟草细胞中侵入烟草细胞的进行了逆转录过程是的主要遗传物质解析从图示分析，放入水和苯酚中后，和蛋白质分离，正确答案通过接种的方式，的蛋白质可以进入烟草细胞中，错误此实验不能看出的在烟草细胞中进行了逆转录过程，错误此实验说明的遗传物质是，而不是蛋白质，同种生物的遗传物质没有主次之分，错误。判判矫补提升题中组只能产生有毒性的型菌体，因为型菌体的已促使型菌体发生了转化由题中的图示可知，型菌的与型菌混合后，转化结果并非只有型菌题中型菌与型菌的致病性存在差异的根本原因是由于转录产生的的不同题中型肺炎双球菌再次进入人体后，只刺激记忆细胞中些基因的表达，而对细胞没影响噬菌体在细菌中增殖时遗传信息传递途径可表示为细菌和噬菌体的遗传不遵循遗传的基本规律......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....少数生物的遗传物质是”噬菌体能用培养基直接培养吗如何获得被标记的噬菌体呢答案不能，因为其没有细胞结构，专营细菌寄生，只能用细菌来培养标记细菌用含的培养基培养大肠杆菌标记噬菌体用噬菌体侵染含的大肠杆菌。想想若要证明是遗传物质，在题图乙所示实验的基础上，如何补充设计实验若在补充的实验中上清液出现放射性，则原因可能是什么答案设计组用标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，经过图乙中过程观察上清液和沉淀物中的放射性若在上清液中出现放射性，原因可能是保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，离心后分布于上清液中保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放子代，离心后分布于上清液中。体内转化实验中，小鼠体内型菌型菌含量的变化情况如图所示，则段中型菌数量增多的原因是什么段中型菌数量减少的原因是什么答案段小鼠体内还没形成大量的对抗型菌的抗体段小鼠体内形成大量的对抗型菌的抗体，致使型菌数量减少......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....已有少量型菌转化为型菌，型菌能降低小鼠的免疫能力，造成型菌大量繁殖。答案少量型菌获得了型菌的，并转化为型菌，故型菌是从开始的。型菌来源如何理清遗传信息的传递和表达过程及数量关系考点真题重温知能回归典题特训矫补提升下图为真核生物染色体上分子复制过程示意图，判断下列相关叙述真题重温分子中磷酸与脱氧核糖交替连接构成链的基本骨架，单链上相邻碱基以氢键连接•广东，在个细胞周期中，复制过程中的解旋发生在两条母链之间•上海，真核生物分子复制过程需要解旋酶且消耗能量•江苏，和•海南，改编图中分子复制是从多个起点同时开始的，并且边解旋边双向复制，从而提高了复制速率•江苏，改编如图表示了双链分子的条单链与其互补链条单链与其所在分子中碱基数目比值的关系•山东，图分别表示人体细胞中发生的种生物大分子的合成过程，判断下列相关叙述只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质•海南，图中过程在细胞核内进行，而过程在细胞质基质中进行•安徽，分子可作为合成的模板，是蛋白质合成的直接模板•海南......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所示过程在每个起点只起始次，过程可起始多次，结果导致的种类和含量均不断发生变化•江苏，•江苏，和•安徽，整合已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占，则与链对应的区段中腺嘌呤所占的碱基比例为•江苏，病毒中没有，其遗传信息们能与相关基因转录出来的互补，形成局部双链。由此可以推断这些抑制基因表达的分子机制是阻断装配成核糖体妨碍双链分子的解旋干扰识别密码子影响分子的远距离转运解析能与相关基因转录出来的互补，形成局部双链，这样就能阻断的翻译，与此意思相关的选项就是。答案示意图类基因含有个碱基，腺嘌呤占。若该分子以同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图然后加入解旋酶再离心，得到结果如图。则下列有关分析不正确的是多选层中的基因只用标记......”。