1、“.....关于人口预期寿命的影响因素分析具有很大的现实意义第章我国人口预期寿命分析人口预期寿命定义人口预期寿命，是指在定的假设条件，即目前各年龄的死亡率保持不变的基础下，在同期间出生的人口在自然状况下预期能够从出生直到死亡所经历的平均寿命它按照目前的分年龄死亡率，来计算人口预期寿命事实上，随着时间的变化及社会的发展，死亡率是不断变化的，因此，无同样的发展程度，良好的生态环境能对该地区的预期寿命増分不少与生活水平和医疗卫生相比，教育的影响就变得不是那么明显，但是却不能忽视教育的潜在影响，教育水平的高低决定着个地区的经济水平，提高教育投入，加快教育发展，是个地区为提升平均预期寿命的明智选择致谢经过几个月的数据搜集和分析，毕业设计已经接近尾声在写作的过程中，发现我对课本上理论知识的学习还没有达到要求......”。

2、“.....通过计算机软件分析发现，提升人们的生活水平对人口预期寿命提高有着很大的作用，并且还需要大力发展我国的教育事业苟晓霞通过因子分析发现，医疗，文化和卫生因素大的差异明艳，董志勇选择从人口预期寿命，婴儿死亡率的角度来分析人口预期寿命，发现经济水平，教育情况，医疗设施，公共卫生建设等因素对人口健康水平起到的作用差别很大，并且城市与农村有着较大的差异顾华玉王森在地域分布，时间和经济发展水平的基础上研究了我国整体预期寿命及两性预期寿命，并对预期寿命建立固定效应模型，来研究它的影响因素发现经济发展程度，教育和卫生设施建设对预期寿命产生的影响在性别上表现出较现状发达与健康是个高度文明社会的必然要求，随着社会现代化的开展，我国也加大对国民健康问题的研究......”。

3、“.....发现教育与寿命之间有着极大的关系受更多教育的人，其受各种原因死亡的危险就变的更小国内研究命的缩短美国的人口学家普雷斯顿曾研究美国医疗卫生系统与国民的寿命的关系，发现良好的医疗卫生体制措施能够让人受到更好的治疗并且还能降低些疾病的死亡率，除此之外还发现美国的人口预期寿命还与人的生活习惯有关系的研究，得到其对寿命的影响作用研究发现人们会因贫穷而产生较大的生活压力，从而造体主宰寿命长短的染色体端粒会较容易地因受压力而缩短，而端粒越短，人早死的可能性就越大，从而造成了贫困地区人口预期寿人们虽然寿命有所增加，但是增加的却是带病生活的寿命年，科学家采用彩色编码地图，研究得出全球个国家人口的平均寿命情况......”。

4、“.....发现年全球人口出生时的预期寿命比年增加了岁，但预期健康寿命较之原来却并没有增加多少，这意味着多的是要付诸于行动提高人口预期寿命的背后，是医疗卫生，环境治理，教育改革等系列重大课题所以，研究人口预期寿命的影响因素就显得尤为重要对我国人口预期寿命进行分析，找出其影响因素，才能探索实现增加岁预期寿命规划到国家卫生事业发展中去，根据规划目标，到年，我国的人口预期寿命要达到岁党和国家对国民健康的高度重视体现在了国家发展规划中，将提高人口预期寿命提上日程，然而提高人民健康水平并不是纸上谈兵，更期寿命的规划目标为岁，比年提高岁年第十二个五年计划结束时，我国的人口预期寿命比规划目标又提高岁，达到岁，已超过大多数同等发展程度的国家随着第十二个五年计划的结束，我国第十三个五年计划再次将人口是增加到了岁......”。

5、“.....将人口预期寿命纳入卫生事业发展的指标体系中，这是我国首次将人口预期寿命提升到国家卫生事业发展的战略部署中去，人口预命略高于男性全球人口的平均寿命为岁，其中女性岁，男性岁，与年出生人口的预期寿命相比，都各增长了岁世纪年代，我国人口预期寿命只有大约岁，经过十多年的发展，预期寿命已增长到多岁，而在年我国的人口预期寿命更寿命也得到社会各界人士的普遍关注联合国也将人口预期寿命与教育水准和生活质量并列作为研究人类发展问题的三大重要基础指标根据世界卫生组织报告，截止到年，各国的人口预期寿命较以往都有所增加，而女性预期寿短又因健康问题的改变而变化随着历史的发展，除了不可抗拒的自然及人为条件，人的生存环境到很大的改善，寿命始终呈现上升的趋势社会上关于健康问题的研究也始终没有停止过，作为衡量个国家人口健康水平的人口预期国人口预期寿命影响的研究，并根据得出的结果提出些可行性建议......”。

6、“.....而寿命的长短国人口预期寿命影响的研究，并根据得出的结果提出些可行性建议，为实施第十三个五年计划增加我国人口预期寿命的相关规划做出贡献第章绪论选题背景健康状况始终是人类发展历程中面临的不可避免的问题，而寿命的长短又因健康问题的改变而变化随着历史的发展，除了不可抗拒的自然及人为条件，人的生存环境到很大的改善，寿命始终呈现上升的趋势社会上关于健康问题的研究也始终没有停止过，作为衡量个国家人口健康水平的人口预期寿命也得到社会各界人士的普遍关注联合国也将人口预期寿命与教育水准和生活质量并列作为研究人类发展问题的三大重要基础指标根据世界卫生组织报告，截止到年，各国的人口预期寿命较以往都有所增加，而女性预期寿命略高于男性全球人口的平均寿命为岁，其中女性岁，男性岁......”。

7、“.....都各增长了岁世纪年代，我国人口预期寿命只有大约岁，经过十多年的发展，预期寿命已增长到多岁，而在年我国的人口预期寿命更是增加到了岁，男性预期寿命较与女性低了岁左右我国在进行第十二个五年卫生事业发展规划时，将人口预期寿命纳入卫生事业发展的指标体系中，这是我国首次将人口预期寿命提升到国家卫生事业发展的战略部署中去，人口预期寿命的规划目标为岁，比年提高岁年第十二个五年计划结束时，我国的人口预期寿命比规划目标又提高岁，达到岁，已超过大多数同等发展程度的国家随着第十二个五年计划的结束，我国第十三个五年计划再次将人口预期寿命规划到国家卫生事业发展中去，根据规划目标，到年，我国的人口预期寿命要达到岁党和国家对国民健康的高度重视体现在了国家发展规划中，将提高人口预期寿命提上日程，然而提高人民健康水平并不是纸上谈兵，更多的是要付诸于行动提高人口预期寿命的背后，是医疗卫生，环境治理......”。

8、“.....研究人口预期寿命的影响因素就显得尤为重要对我国人口预期寿命进行分析，找出其影响因素，才能探索实现增加岁的有效途径研究现状国外研究现状美国的研究人员曾分析从年至年全球几乎全部国家的所有重大疾病和伤害的研究数据，发现年全球人口出生时的预期寿命比年增加了岁，但预期健康寿命较之原来却并没有增加多少，这意味着人们虽然寿命有所增加，但是增加的却是带病生活的寿命年，科学家采用彩色编码地图，研究得出全球个国家人口的平均寿命情况，并分析各国家人口预期寿命差异的原因美国斯坦福大学曾进行了项关于生活环境与质量关系的研究，得到其对寿命的影响作用研究发现人们会因贫穷而产生较大的生活压力，从而造体主宰寿命长短的染色体端粒会较容易地因受压力而缩短，而端粒越短，人早死的可能性就越大，从而造成了贫困地区人口预期寿命的缩短美国的人口学家普雷斯顿曾研究美国医疗卫生系统与国民的寿命的关系......”。

9、“.....除此之外还发现美国的人口预期寿命还与人的生活习惯有关美国威斯康星大学调查了全国个郡发现教育程度较高者寿命更长瑞典的科学家曾对年这年出生于瑞典的人进行了研究，发现教育与寿命之间有着极大的关系受更多教育的人，其受各种原因死亡的危险就变的更小国内研究现状发达与健康是个高度文明社会的必然要求，随着社会现代化的开展，我国也加大对国民健康问题的研究，而人口预期寿命作为个重要的指标受到人们越来越多的关注现如今已有不少学者对此进行了较为深入的研究比如王森在地域分布，时间和经济发展水平的基础上研究了我国整体预期寿命及两性预期寿命，并对预期寿命建立固定效应模型，来研究它的影响因素发现经济发展程度，教育和卫生设施建设对预期寿命产生的影响在性别上表现出较大的差异明艳，董志勇选择从人口预期寿命，婴儿死亡率的角度来分析人口预期寿命，发现经济水平，教育情况，医疗设施......”。