1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....二查找风险点。结合实际，认真查找校党委领导班子内设职能科室学校各部门全体工作人员在受理决策执行监督环节中履行职责的廉政风险点。思想道德风险。主要表现为放松政治理论学习和世界观改造，理想信念动摇漠视群众脱离实际，形式主义官僚主义阳奉阴违独断专行弄虚作假贪图享受铺张浪费骄奢淫逸等。制度机制风险。主要表现为不能适应改革发展和党风廉政建设的形势需要，未及时完善和认真执行各项制度，造成部分制度可操作性不强贯彻落实不到位部分机制缺乏相互支撑相互制约，约束力和监督力的作用不强，不能形成有效的工作措施。岗位职责风险。主要表现为违反廉洁自律规定，利用职务上的便利谋取私利违反民主集中制，滥用职权不履行“岗双责”，失职渎职，不作为等。业务流程风险。主要表现为业务流程设计存在缺陷执行不力，评估衡量体系失缺不能及时优化，导致效果与目标的偏离等。外部环境风险......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....导致行政人员和主管人员行为失范，构成失职渎职或权钱交易等严重后果的廉政风险。在全面准确查找廉政风险点的基础上，学校各部门全体工作人员廉政风险点由所在部门负责审核。审核材料统归档，并报校党委备案。三完善考核评价机制。把廉政风险防范管理工作与落实党风廉政建设责任制情况并纳入年度目标责任制考核范围，考核结果将作为评价部门工作人员落实党风廉政建设责任制的重要依据，作为行政执行力考核的重要依据，作为干部选拔任用考核的重要依据。对拒不落实或者落实岗位廉政风险防范措施不力的部门工作人员予以通报批评，并以书面形式下达整改通知，督促制定措施，完善制度，保证廉政风险防范管理工作落到实处，并建立动态监控的长效机制。四建立动态纠错制度。按照“岗位职责明确权力运行和工作流程清晰廉政风险清楚防范措施得力”的要求，建立廉政风险防范管理工作动态纠错制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把风险隐患化解在初始阶段，实现规范工作流程保护和爱护干部的目的。五方法步骤动员部署阶段月日至月日是加强领导层面上的学习，召开支委会行政会议，结合学校的政治学习和党员的理论学习，学习胡锦涛总书记在中纪委十七届三次会议上的重要讲话，学习•安庆市迎江区教育局廉政风险防范管理工作实施方案‣，使学校领导中的每个成员都能统思想，提高认识，明确工作目标，廉洁自律，自觉接受群众和社会的监督。二是在全体教职工会议上进行宣传教育，使全校教职工充分认识到开展廉政风险防控标准化工程的目的和意义，明确工作的要求，提高全员参与的主动性和积极性。成立学校廉政风险防控标准化工程的领导小组和相应的工作小组，做到分工明确，责任分明，把廉政防控的工作环节落实到具体的人和具体的点。二查找风险阶段月日至月日查找风险点。主要从三个方面查找是权力行使方面，可能造成权力滥用的风险。二是制度机制方面，可能导致权力失控的风险......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可能诱发行为失范的危险。党政正职主要审查权力配臵不科学分工不明确制度不完备监督不到位等可能带来的风险，并查找自身在执行“三重大”事项集体决策规定方面可能引发的风险班子成员重点结合职责分工，查找在执行制度履行职责中存在的廉政风险中层人员根据职责定位，查找在履行岗位职责执行制度行使业务处臵权和内部管理权等方面存在的风险任课教师尤其是班主任老师要对照岗位职责，认真查找个人在执行制度和职权行使方面存在的风险排查过程中，要重点把握好以下几个方面查找个人风险。包括思想道德风险岗位职责风险外部环境风险三类。思想道德风险。重点查找遵守党章党纪和工作纪律政治理论和业务学习思想作风和工作作风道德修养等方面可能存在的风险内容。岗位职责风险。按照全员参与突出重点的要求，组织党员干部对照履行职责执行制度的情况，认真分析并查找履职岗位权力和外部环境方面存在或潜在的风险内容及其表现形式。外部环境风险......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....导致行政行为结果不公正不公平的外部因素。查找学校部门风险。针对人财物管理和行政许可行政处罚等重要职权，组织学校部门对照职责定位情况，分别查找业务流程制度机制和外部环境等方面存在或潜在的廉政风险，并认真细化分析风险的内容和表现形式。业务流程风险。重点查找在业务工作流程的环节，或与之相衔接的业务流程中不履行或不正确履行岗位职责，导致不作为或滥用职权的风险内容。制度机制风险。重点查找由于缺乏明确的工作制度工作程序工作时限标准等可能发生的风险内容自主权较大，缺乏有效制衡和监督制约，可能造成行使权力失控的风险内容。外部环境风险。重点查找在落实各项组织原则政策，执行制度规定过程中可能出现的外部因素。学校领导班子风险排查。围绕学校中心工作重点工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....份公示，份存档。填写内容如有需要，可另附页。填表日期年月日附件五健康路小学个人廉政风险防控承诺表单位盖章填表日期年月日姓名岗位或职务岗位主要职责岗位潜在廉政风险廉政风险防控措施承诺备注本表式三份，份公示份存档份科室自留副科级以上领导干部报区纪委备案填写内容如写不下，可另附页。填表日期年月日附件六健康路小学职权目录单位序号项目名称类别实施依据公开形式公开范围公开时间收费依据标准承办科室备注备注本表式两份，份公示，份存档。填写内容如有需要，可另附页。填表日期年月日附件七健康路小学各部门负责人廉政风险排查览表姓名单位职务岗双责岗位职责廉政职责德修养等方面可能存在的风险内容。岗位职责风险。按照全员参与突出重点的要求，组织党员干部对照履行职责执行制度的情况，认真分析并查找履职岗位权力和外部环境方面存在或潜在的风险内容及其表现形式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要重点把握好以下几个方面查找个人风险。包括思想道德风险岗位职责风险外部环境风险三类。思想道德风险。重点查找遵守党章党纪和工作纪律政治理论和业务学习思想作风和工作作风道履行职责中存在的廉政风险中层人员根据职责定位，查找在履行岗位职责执行制度行使业务处臵权和内部管理权等方面存在的风险任课教师尤其是班主任老师要对照岗位职责，认真查找个人在执行制度和职权行使方面存范的危险。党政正职主要审查权力配臵不科学分工不明确制度不完备监督不到位等可能带来的风险，并查找自身在执行“三重大”事项集体决策规定方面可能引发的风险班子成员重点结合职责分工，查找在执行制度具体的人和具体的点。二查找风险阶段月日至月日查找风险点。主要从三个方面查找是权力行使方面，可能造成权力滥用的风险。二是制度机制方面，可能导致权力失控的风险。三是思想道德方面，可能诱发行为失认识到开展廉政风险防控标准化工程的目的和意义，明确工作的要求......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....成立学校廉政风险防控标准化工程的领导小组和相应的工作小组，做到分工明确，责任分明，把廉政防控的工作环节落实到安庆市迎江区教育局廉政风险防范管理工作实施方案‣，使学校领导中的每个成员都能统思想，提高认识，明确工作目标，廉洁自律，自觉接受群众和社会的监督。二是在全体教职工会议上进行宣传教育，使全校教职工充分护干部的目的。五方法步骤动员部署阶段月日至月日是加强领导层面上的学习，召开支委会行政会议，结合学校的政治学习和党员的理论学习，学习胡锦涛总书记在中纪委十七届三次会议上的重要讲话，学习•行和工作流程清晰廉政风险清楚防范措施得力”的要求，建立廉政风险防范管理工作动态纠错制度，定期或不定期地对权力运行中的廉政风险点进行动态纠错检查，把风险隐患化解在初始阶段，实现规范工作流程保护和爱范措施不力的部门工作人员予以通报批评，并以书面形式下达整改通知，督促制定措施，完善制度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并建立动态监控的长效机制。四建立动态纠错制度。按照“岗位职责明确权力运情况并纳入年度目标责任制考核范围，考核结果将作为评价部门工作人员落实党风廉政建设责任制的重要依据，作为行政执行力考核的重要依据，作为干部选拔任用考核的重要依据。对拒不落实或者落实岗位廉政风险防风险。在全面准确查找廉政风险点的基础上，学校各部门全体工作人员廉政风险点由所在部门负责审核。审核材料统归档，并报校党委备案。三完善考核评价机制。把廉政风险防范管理工作与落实党风廉政建设责任制效果与目标的偏离等。外部环境风险。主要表现为行政管理对象和业务往来中可能对相关行政人员和主管人员进行利益诱惑或施加其他非正常影响，导致行政人员和主管人员行为失范，构成失职渎职或权钱交易等严重后果的廉政反廉洁自律规定，利用职务上的便利谋取私利违反民主集中制，滥用职权不履行“岗双责”，失职渎职，不作为等。业务流程风险......”。