1、“.....鼓励我走向新生活节衣缩食供我读书支持我参加新军和同盟会。总结课文第二部分追忆了母亲生的主要事迹。分析第三部分作者为什么把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱以及对革命事业的忠诚结合起来的这些给了我们什么启示这是作者感情的升华，由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上。启示要博爱，要有为天下人服务的意识。概括文章主题本文围绕哪几个特点写母亲的勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度，坚强不屈的性格。通过这些小事可以看出母亲对“我”有哪些影响教给“我”与困难做斗争的经验给“我”强健的身体，勤劳的习惯教给“我”生产知识和革命意志鼓励“我”以后走上革命道路。这些表现了“我”怎样的感情和决心对母亲的怀念和崇敬的感情尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。写作特点以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，首尾呼应，结，对自己的教育和影响。回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落勤劳俭朴宽厚仁慈在旧民主主义革命时期......”。

2、“.....母亲最突出的特点是母亲去世时，“我”的心情是突出我对母亲的感情的个词是总领全文，表明全文线索的句子是点明题目，引出回忆的句子是勤劳悲痛爱勤劳支持革命同情革命坚持劳动母亲的往事母亲的品质养大八个孩子不和任何人吵架希望中国民族解放的成功东挪西借，培养个读书人来回家继续劳动，直到最后周济比自己更穷的亲戚支持革命性格和蔼支持我读书作特点以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，首尾呼应，结构严谨。语言朴素，简洁，字里行间却流露出种真挚深沉的爱。回忆我的母亲整日忙碌勤劳俭朴节衣缩食宽厚仁慈任劳任怨周济穷人退佃搬家反抗压迫送我读书验给“我”强健的身体，勤劳的习惯教给“我”生产知识和革命意志鼓励“我”以后走上革命道路。这些表现了“我”怎样的感情和决心对母亲的怀念和崇敬的感情尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。写。启示要博爱，要有为天下人服务的意识......”。

3、“.....宽厚仁慈的态度，坚强不屈的性格。通过这些小事可以看出母亲对“我”有哪些影响教给“我”与困难做斗争的经母亲生的主要事迹。分析第三部分作者为什么把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱以及对革命事业的忠诚结合起来的这些给了我们什么启示这是作者感情的升华，由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上厚仁慈在旧民主主义革命时期，作者通过哪几件事说明母亲具有朴素阶级意识反抗精神和对革命的同情与支持在悲惨遭遇下，鼓励我走向新生活节衣缩食供我读书支持我参加新军和同盟会。总结课文第二部分追忆了感情，奠定文章的感情基调。分析第二部分作者回忆了母亲哪几方面的事勤劳俭朴，宽厚仁慈的性格，对革命的支持，对自己的教育和影响。回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落勤劳俭朴宽叙事线索的句子是特别是她勤劳的生。表明全文感情基调的句子是我很悲痛。我爱我母亲。齐读第自然段，说说它在全文中有何作用与表现母亲的优秀品质有何作用总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲痛的的感情的个词是总领全文......”。

4、“.....引出回忆生的事迹。第三部分对母亲的沉痛悼念。寄其哀述其功颂其德分析第部分点明主旨的句子是得到母亲去世的消息，我很悲痛。表明西借，培养个读书人来回家继续劳动，直到最后周济比自己更穷的亲戚支持革命性格和蔼支持我读书勤俭节约同情穷人坚持劳动思考下面问题。母亲最突出的特点是母亲去世时，“我”的心情是突出我对母亲挚深沉的爱。回忆我的母亲整日忙碌勤劳俭朴节衣缩食宽厚仁慈任劳任怨周济穷人退佃搬家反抗压迫送我读书支持革命同情革命坚持劳动母亲的往事母亲的品质养大八个孩子不和任何人吵架希望中国民族解放的成功东挪“我”怎样的感情和决心对母亲的怀念和崇敬的感情尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。写作特点以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，首尾呼应，结构严谨。语言朴素，简洁，字里行间却流露出种真慈的态度，坚强不屈的性格。通过这些小事可以看出母亲对“我”有哪些影响教给“我”与困难做斗争的经验给“我”强健的身体，勤劳的习惯教给“我”生产知识和革命意志鼓励“我”以后走上革命道路......”。

5、“.....由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上。启示要博爱，要有为天下人服务的意识。概括文章主题本文围绕哪几个特点写母亲的勤劳俭朴的习惯，宽厚仁悲惨遭遇下，鼓励我走向新生活节衣缩食供我读书支持我参加新军和同盟会。总结课文第二部分追忆了母亲生的主要事迹。分析第三部分作者为什么把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱以及对革命事业的忠诚结合起来，对自己的教育和影响。回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落勤劳俭朴宽厚仁慈在旧民主主义革命时期，作者通过哪几件事说明母亲具有朴素阶级意识反抗精神和对革命的同情与支持在悲，对自己的教育和影响。回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落勤劳俭朴宽厚仁慈在旧民主主义革命时期，作者通过哪几件事说明母亲具有朴素阶级意识反抗精神和对革命的同情与支持在悲惨遭遇下，鼓励我走向新生活节衣缩食供我读书支持我参加新军和同盟会。总结课文第二部分追忆了母亲生的主要事迹......”。

6、“.....由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上。启示要博爱，要有为天下人服务的意识。概括文章主题本文围绕哪几个特点写母亲的勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度，坚强不屈的性格。通过这些小事可以看出母亲对“我”有哪些影响教给“我”与困难做斗争的经验给“我”强健的身体，勤劳的习惯教给“我”生产知识和革命意志鼓励“我”以后走上革命道路。这些表现了“我”怎样的感情和决心对母亲的怀念和崇敬的感情尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。写作特点以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，首尾呼应，结构严谨。语言朴素，简洁，字里行间却流露出种真挚深沉的爱。回忆我的母亲整日忙碌勤劳俭朴节衣缩食宽厚仁慈任劳任怨周济穷人退佃搬家反抗压迫送我读书支持革命同情革命坚持劳动母亲的往事母亲的品质养大八个孩子不和任何人吵架希望中国民族解放的成功东挪西借，培养个读书人来回家继续劳动......”。

7、“.....母亲最突出的特点是母亲去世时，“我”的心情是突出我对母亲的感情的个词是总领全文，表明全文线索的句子是点明题目，引出回忆生的事迹。第三部分对母亲的沉痛悼念。寄其哀述其功颂其德分析第部分点明主旨的句子是得到母亲去世的消息，我很悲痛。表明叙事线索的句子是特别是她勤劳的生。表明全文感情基调的句子是我很悲痛。我爱我母亲。齐读第自然段，说说它在全文中有何作用与表现母亲的优秀品质有何作用总领全文，点明回忆的内容。抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。分析第二部分作者回忆了母亲哪几方面的事勤劳俭朴，宽厚仁慈的性格，对革命的支持，对自己的教育和影响。回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落勤劳俭朴宽厚仁慈在旧民主主义革命时期，作者通过哪几件事说明母亲具有朴素阶级意识反抗精神和对革命的同情与支持在悲惨遭遇下，鼓励我走向新生活节衣缩食供我读书支持我参加新军和同盟会。总结课文第二部分追忆了母亲生的主要事迹......”。

8、“.....由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上。启示要博爱，要有为天下人服务的意识。概括文章主题本文围绕哪几个特点写母亲的勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度，坚强不屈的性格。通过这些小事可以看出母亲对“我”有哪些影响教给“我”与困难做斗争的经验给“我”强健的身体，勤劳的习惯教给“我”生产知识和革命意志鼓励“我”以后走上革命道路。这些表现了“我”怎样的感情和决心对母亲的怀念和崇敬的感情尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。写作特点以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，首尾呼应，结构严谨。语言朴素，简洁，字里行间却流露出种真挚深沉的爱。回忆我的母亲整日忙碌勤劳俭朴节衣缩食宽厚仁慈任劳任怨周济穷人退佃搬家反抗压迫送我读书支持革命同情革命坚持劳动母亲的往事母亲的品质养大八个孩子不和任何人吵架希望中国民族解放的成功东挪西借，培养个读书人来回家继续劳动......”。

9、“.....母亲最突出的特点是母亲去世时，“我”的心情是突出我对母亲的感情的个词是总领全文，表明全文线索的句子是点明题目，引出回忆的句子是勤劳悲痛爱勤劳生很多事情是值得我永远回忆的回忆我的母亲母亲去世，万分悲痛，写文怀念母亲生勤劳俭朴聪明能干宽厚仁慈坚强不屈教育影响教“我”与困难作斗争鼓励“我”走上革命的道路怀念崇敬课后实践请以书信或贺卡的方式向远在他乡或近在身边的妈妈表达自己的感情。朱德，伟大的革命战士无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之。他曾参加了辛亥革命，年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。听录音，给下列黑体字注音佃农祖籍妯娌勉强迁徙慰勉溺死衙门私塾调料不辍劳作聊叙东挪西借àǒĭǎĭǎī二解释下列词语。和睦宽厚仁慈任劳任怨慰勉辍周济相处很好，从不争吵。待人宽大厚道，仁爱慈善。经受起切劳苦和怨言。安慰......”。