1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....杰克总是缺乏信心。用主动形式表被动意义的动词些不及物动词表示被动意义，如表示开始结束运动的动词表示主语的种属性特征的动词，。这类动词般不单独使用，常有个修饰语，这类动词既能作及物动词，也能作不及物动词。作不及物动词时，形式上虽为主动，却表示被动意义。如这把刀很快。尼龙容易洗。这件大衣容易干。你的笔写起来很滑。些表示状态特征的系动词，常用主动语态表被动意义。如解析句意如果你不喜欢你点的饮料就别喝，你可以试试别的。根据语境，的含义主语为物时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....自然性”。这条绳子就快断了。典例，原形”表示即刻发生的将来动作，不能与具体的时间状语连用，但可用于结构。“动词原形”表示“不久的将来”，主语是人时，有“意向，决心”或“准备，打算形”表示按计划或安排将要发生的动作，尤其用于报刊广播中宣布官方的决定，语气较为正式。他们将在学校门口见面。“动词“动词原我正要打开电脑电源，这时电被切断了。类别主动语态动词结构被动语态动词结构时间状语备注将来时态般将来时动词原形”表示过去计划或安排将要做事......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....意为“正要„„，突然„„”。从句或间接引语中。用“动词原形”表示过去习惯性的动作，这时往往有个时间状语。每星期日她都会来看我。“，常用于宾语开始就被叫停。表示过去未能实现的愿望。类别主动语态动词结构被动语态动词结构时间状语备注过去时态过去将来时引导的时间状语从句中，如果位于句首，主句要用倒装。我们刚。我来这之前已在家工厂工作了两年。用于和，等引导的时间状语从句，或，等表示动作或存在的状态发生在过去的时间或动作之前，即“过去的过去”表示过去的经常性动作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....等连用，略带感情色彩。类别主动语态动词结构被动语态动词结构时间状语备注过去时态过去完成时，这个过程往往用过去进行时，而发生的动作则用般过去时，句中有并列词或。那时你正在做什么态过去进行时，表示在过去个过程中发生的动作在过去”之意，暗示现在已“不再这样”。表示“过去常常做事”，而现在不做了。他过去常帮我忙。类别主动语态动词结构被动语态动词结构时间状语备注过去时态，在过去”之意，暗示现在已“不再这样”。表示“过去常常做事”，而现在不做了。他过去常帮我忙......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....表示在过去个过程中发生的动作，这个过程往往用过去进行时，而发生的动作则用般过去时，句中有并列词或。那时你正在做什么表示过去的经常性动作，常与，等连用，略带感情色彩。类别主动语态动词结构被动语态动词结构时间状语备注过去时态过去完成时等引导的时间状语从句，或，等表示动作或存在的状态发生在过去的时间或动作之前，即“过去的过去”。我来这之前已在家工厂工作了两年。用于和引导的时间状语从句中，如果位于句首......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们刚开始就被叫停。表示过去未能实现的愿望。类别主动语态动词结构被动语态动词结构时间状语备注过去时态过去将来时，常用于宾语从句或间接引语中。用“动词原形”表示过去习惯性的动作，这时往往有个时间状语。每星期日她都会来看我。“动词原形”表示过去计划或安排将要做事，可以与引导的并列分句连用，意为“正要„„，突然„„”。我正要打开电脑电源，这时电被切断了......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....尤其用于报刊广播中宣布官方的决定，语气较为正式。他们将在学校门口见面。“动词原形”表示即刻发生的将来动作，不能与具体的时间状语连用，但可用于结构。“动词原形”表示“不久的将来”，主语是人时，有“意向，决心”或“准备，打算”的含义主语为物时，指“必然性，自然性”。这条绳子就快断了。典例，解析句意如果你不喜欢你点的饮料就别喝，你可以试试别的。根据语境，“点饮料”的动作应发生在过去，因此使用般过去时。注意因没有构成“过去的过去”，不能误选过去完成时。答案典例......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....此处应用将来完成时，表示“到下个月为止，他将攒够买辆二手车的钱”。答案常考易混时态区别般过去时与现在完成时的区别这两个时态是学生比较难掌握的。它们的共同点都是过去所发生的动作，区别这两个时态的关键在于过去所发生的动作对现在有没有影响。动作发生在过去结果影响到现在用现在完成时动作发生在过去，与现在情况没有联系，就用般过去时。典例解析句意“在最近的三个月里汤姆每晚都在图书馆里工作。”由可知，该句应用现在完成时，由句意可知，动作发生于过去......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....故用现在完成进行时。故选项。答案典例解析从题干分析，“现在是老师”说明“在农场工作”已成过去，但现在当老师与在农场工作没有必然联系，仅说明过去段时间法局限于口语和非正式的书面语言，更强调动作的结果而非动作本身，并常用来表示突发性的出乎意料的偶然事件他上周从车上摔下来，摔死了。由于节日交通阻塞，他们被耽误了。表示状态或特征的及物动词，如等，主动句没有相应的被动形式。如琳达像她母亲。,这个礼堂能容纳两千人。杰克总是缺乏信心......”。