1、“.....即“作垂直，证半径”在解决有关圆的切线问题时，常常需要作过切点的半径针对训练总结梳理内化目标•切线的判定方法•切线的作法•常见辅助线•综合应用。达标检测反圆心到直线的距离是多少直线和有什么位置关系针对训练相切探究点二切线性质定理的推导针对训练探究点三切线判定定理的应用如果已知直线与圆没有公共点，则需过圆心作已知直线的垂线，证明圆判定定理，能判定条直线是否为圆的切线•掌握切线的性质定理•能综合运用圆的切线的判定和性质解决问题合作探究达成目标探究点切线的判定定理的推导如图，在中，经过半径的外端点作直线⊥，则什么方向问题创设情境明确目标在纸上画个和圆上点，根据所学知识......”。

2、“.....达标检测反思目标⊥课后作业测评•上交作业教科书第页习题第题•课后作业“学生用书”的“课后作业”部分⊥直线与圆没有公共点，则需过圆心作已知直线的垂线，证明圆心到直线的距离等于半径，即“作垂直，证半径”在解决有关圆的切线问题时，常常需要作过切点的半径针对训练总结梳理内化目标•切线的判定方法•图，在中，经过半径的外端点作直线⊥......”。

3、“.....能判定条直线是否为圆的切线•掌握切线的性质定理•能综合运用圆的切线的判定和性质解决问题合作探究达成目标探究点切线的判定定理的推导如时水飞出的方向是什么方向砂轮打磨工件飞出火星的方向是什么方向问题创设情境明确目标在纸上画个和圆上点，根据所学知识，如何画出这个圆的过点的条切线能画几条有几种画法你怎么确综合应用。达标检测反思目标⊥课后作业测评•上交作业教科书第页习题第题•课后作业“学生用书”的“课后作业”部分第课时直线和圆的位置关系当你在下雨天快速转动雨伞已知直线的垂线，证明圆心到直线的距离等于半径，即“作垂直，证半径”在解决有关圆的切线问题时......”。

4、“.....则圆心到直线的距离是多少直线和有什么位置关系针对训练相切探究点二切线性质定理的推导针对训练探究点三切线判定定理的应用如果已知直线与圆没有公共点，则需过圆心作学习目标•掌握切线的判定定理，能判定条直线是否为圆的切线•掌握切线的性质定理•能综合运用圆的切线的判定和性质解决问题合作探究达成目标探究点切线的判定定理的推导如图，在中，经过半径的外端磨工件飞出火星的方向是什么方向问题创设情境明确目标在纸上画个和圆上点，根据所学知识......”。

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