1、“.....原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家思想家和革命家,自第篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。小说集有呐喊彷徨故事新编，散文诗集有野草，散文集有朝花夕拾，杂文集有坟，且介亭杂文等二十余集。在初中我们学过他的作品有从百草园到三味书屋选自朝花夕拾社戏选自呐喊阿长与选自朝花夕拾风筝选自野草学习目标•学习反驳论证的方法。•理解重点语句的深层含义。•体会鲁迅先生的忧患意思和爱国精神，激发民族自信心和自豪感。阅读思考对方的错误观点是什么有什么依据作者认为对方的观点是否正确依据是什么作者正面提出的观点是什么作者提出观点的依据是什么对方的错误观点是什么明确对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”依据两年前自夸地大物博不久只希望国联现在位求神拜佛作者认为对方的观点是否正确信“地”信“物”信“国联”从来没相信过自己现在求神拜佛他信力不正确。明确自欺力作者正面提出的观点是什么加油呦明确作者正面提出的观点是“中国有义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么......”。

2、“.....必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。然而，在这笼罩之下，信力的中国人在论据古埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人今有确信，不自欺前赴后继的战斗脊梁㈣结论自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下研讨联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含人失掉自信力了吗㈠论敌的论点论据论据两年前自夸“地大物博”不久只希望“国联”现在味求神拜佛论点中国人失掉自信力了㈡直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳论点有并不失掉自观点是什么加油呦明确作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”作者提出观点的依据是什么加油呦明确从古至今满怀自信的“中国的脊梁”。作者是怎样批驳对方论点的思考题结构图示中国了”依据两年前自夸地大物博不久只希望国联现在位求神拜佛作者认为对方的观点是否正确信“地”信“物”信“国联”从来没相信过自己现在求神拜佛他信力不正确......”。

3、“.....•理解重点语句的深层含义。•体会鲁迅先生的忧患意思和爱国精神，激发民族自信心和自豪感。阅读记开始用鲁迅作笔名。小说集有呐喊彷徨故事新编，散文诗集有野草，散文集有朝花夕拾，杂文集有坟，且介亭杂文等二十余集。在初中我们学过他的作品有从百草园到三味书屋选自朝却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。人失掉自信力了吗鲁迅生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家思想家和革命家,自第篇小说狂人日斗脊梁㈣结论自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下研讨联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗......”。

4、“.....不自欺前赴后继的战依据是什么加油呦明确从古至今满怀自信的“中国的脊梁”。作者是怎样批驳对方论点的思考题结构图示中国人失掉自信力了吗㈠论敌的论点论据论据两年前自夸“地大物博”不久只希望“国联”现在味求信“地”信“物”信“国联”从来没相信过自己现在求神拜佛他信力不正确。明确自欺力作者正面提出的观点是什么加油呦明确作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”作者提出观点的的观点是什么作者提出观点的依据是什么对方的错误观点是什么明确对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”依据两年前自夸地大物博不久只希望国联现在位求神拜佛作者认为对方的观点是否正确证的方法。•理解重点语句的深层含义。•体会鲁迅先生的忧患意思和爱国精神，激发民族自信心和自豪感。阅读思考对方的错误观点是什么有什么依据作者认为对方的观点是否正确依据是什么作者正面提出拾......”。

5、“.....在初中我们学过他的作品有从百草园到三味书屋选自朝花夕拾社戏选自呐喊阿长与选自朝花夕拾风筝选自野草学习目标•学习反驳论鲁迅生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家思想家和革命家,自第篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。小说集有呐喊彷徨故事新编，散文诗集有野草，散文集有朝花夕拾鲁迅生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家思想家和革命家,自第篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。小说集有呐喊彷徨故事新编，散文诗集有野草，散文集有朝花夕拾，杂文集有坟，且介亭杂文等二十余集。在初中我们学过他的作品有从百草园到三味书屋选自朝花夕拾社戏选自呐喊阿长与选自朝花夕拾风筝选自野草学习目标•学习反驳论证的方法。•理解重点语句的深层含义。•体会鲁迅先生的忧患意思和爱国精神，激发民族自信心和自豪感......”。

6、“.....明确自欺力作者正面提出的观点是什么加油呦明确作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”作者提出观点的依据是什么加油呦明确从古至今满怀自信的“中国的脊梁”。作者是怎样批驳对方论点的思考题结构图示中国人失掉自信力了吗㈠论敌的论点论据论据两年前自夸“地大物博”不久只希望“国联”现在味求神拜佛论点中国人失掉自信力了㈡直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳论点有并不失掉自信力的中国人在论据古埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人今有确信，不自欺前赴后继的战斗脊梁㈣结论自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下研讨联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的......”。

7、“.....人失掉自信力了吗鲁迅生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家思想家和革命家,自第篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。小说集有呐喊彷徨故事新编，散文诗集有野草，散文集有朝花夕拾，杂文集有坟，且介亭杂文等二十余集。在初中我们学过他的作品有从百草园到三味书屋选自朝花夕拾社戏选自呐喊阿长与选自朝花夕拾风筝选自野草学习目标•学习反驳论证的方法。•理解重点语句的深层含义。•体会鲁迅先生的忧患意思和爱国精神，激发民族自信心和自豪感。阅读思考对方的错误观点是什么有什么依据作者认为对方的观点是否正确依据是什么作者正面提出的观点是什么作者提出观点的依据是什么对方的错误观点是什么明确对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”依据两年前自夸地大物博不久只希望国联现在位求神拜佛作者认为对方的观点是否正确信“地”信“物”信“国联”从来没相信过自己现在求神拜佛他信力不正确......”。

8、“.....作者是怎样批驳对方论点的思考题结构图示中国人失掉自信力了吗㈠论敌的论点论据论据两年前自夸“地大物博”不久只希望“国联”现在味求神拜佛论点中国人失掉自信力了㈡直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳论点有并不失掉自信力的中国人在论据古埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人今有确信，不自欺前赴后继的战斗脊梁㈣结论自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下研讨联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人中国人现在是在发展着“自欺力”。于是有人慨叹曰中国人失掉自信力了。假使这也算种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了......”。

9、“.....如毕升祖冲之李时珍詹天佑等人指那些不怕牺牲不计得失忠于祖国的人。如岳飞文天祥戚继光林则徐等人指同情人民，为人民鸣不平伸张正义的人。如屈原关汉卿海瑞等人指历尽艰辛英勇献身追求真理的人。如商鞅谭嗣同玄奘法显等人“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”品读第段，讨论探究则笑话•孩子“妈妈，为什么不买汽车呢”•妈妈“买不起呀”•孩子“那怎样才能买上小汽车呢”•妈妈“你现在好好学习，长大后就可以买小汽车了。”•孩子“那你小时候为什么不好好学习呢”这个笑话，孩子的反驳很精彩，妈妈听了以后可定会瞠目结舌。驳论是种与理论相对的论证方式。中国人失掉自信力了吗就是篇驳论文。驳论文这种文体般是先指出对方错误的实质，或直接批驳驳论点，或间接批驳驳论据，驳论证继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。般说来，批驳对方的论点主要有三种方式是直接批驳对方的论点。二是驳论据。三是驳论证......”。