1、“.....故，解得解析由题意可知当为任意实数是是否例求下列函数中自变量可以取值的范围取任意实数求下列函数中自变量可以取值的范围都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。解析由题意可知与同学交流•进步了解函数的概念•能根据简单的函数表达式和问题情境，确定自变量可以取值的范围。函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量的三个例子，思考下列问题在这些问题中，自变量可以取值的范围分别是什么对于自变量在它可以取值的范围内每取个值,另个变量是否都有惟确定的值与它对应由此你对函数有了哪些进步的认识分式，要考虑分母不为零表达式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数表达式为以上综合式子时，要充分考虑以上三种情况......”。

2、“.....那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。二函数自变量取值范围的确定表达式为整式，自变量取全体实数表达式为解得教材第页课后练习题函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与取任意实数解析由题意可知当为任意实数时则有元二次方程无解，故，解得解析由题意可知当为任意实数时变形，因故求下列函数中自变量可以取值的范围取任意实数求下列函数中自变量可以取值的范围那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。解析由题意可知是是否例念•能根据简单的函数表达式和问题情境，确定自变量可以取值的范围。函数定义在同个变化过程中,有两个变量......”。

3、“.....变量都有个唯确定的值与它对应,在这些问题中，自变量可以取值的范围分别是什么对于自变量在它可以取值的范围内每取个值,另个变量是否都有惟确定的值与它对应由此你对函数有了哪些进步的认识与同学交流•进步了解函数的概达式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数表达式为以上综合式子时，要充分考虑以上三种情况。函数和它的表示方法函数概念及确定自变量的取值范围回忆上节课的三个例子，思考下列问题意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。二函数自变量取值范围的确定表达式为整式，自变量取全体实数表达式为分式，要考虑分母不为零表解得教材第页课后练习题函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注解析由题意可知当为任意实数时则有元二次方程无解，故，解得解析由题意可知当为任意实数时变形......”。

4、“.....故，解得解析由题意可知当为任意实数时变形，因故解得教材第页课后练习题函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。二函数自变量取值范围的确定表达式为整式，自变量取全体实数表达式为分式，要考虑分母不为零表达式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数表达式为以上综合式子时，要充分考虑以上三种情况。函数和它的表示方法函数概念及确定自变量的取值范围回忆上节课的三个例子，思考下列问题在这些问题中，自变量可以取值的范围分别是什么对于自变量在它可以取值的范围内每取个值,另个变量是否都有惟确定的值与它对应由此你对函数有了哪些进步的认识与同学交流•进步了解函数的概念•能根据简单的函数表达式和问题情境......”。

5、“.....函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。解析由题意可知是是否例求下列函数中自变量可以取值的范围取任意实数求下列函数中自变量可以取值的范围取任意实数解析由题意可知当为任意实数时则有元二次方程无解，故，解得解析由题意可知当为任意实数时变形，因故解得教材第页课后练习题函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。二函数自变量取值范围的确定表达式为整式，自变量取全体实数表达式为分式，要考虑分母不为零表达式为二次根式......”。

6、“.....要充分考虑以上三种情况。函数和它的表示方法函数概念及确定自变量的取值范围回忆上节课的三个例子，思考下列问题在这些问题中，自变量可以取值的范围分别是什么对于自变量在它可以取值的范围内每取个值,另个变量是否都有惟确定的值与它对应由此你对函数有了哪些进步的认识与同学交流•进步了解函数的概念•能根据简单的函数表达式和问题情境，确定自变量可以取值的范围。函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。解析由题意可知是是否例求下列函数中自变量可以取值的范围取任意实数求下列函数中自变量可以取值的范围取任意实数解析由题意可知当为任意实数时则有元二次方程无解，故，解得解析由题意可知当为任意实数时变形......”。

7、“.....有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。二函数自变量取值范围的确定表达式为整式，自变量取全体实数表达式为分式，要考虑分母不为零表达式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数表达式为以上综合式子时，要充分考虑以上三种情况。解析由题意可知当为任意实数时则有元二次方程无解，故，解得解析由题意可知当为任意实数时变形，因故解得教材第页课后练习题函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。二函数自变量取值范围的确定表达式为整式......”。

8、“.....要考虑分母不为零表达式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数表达式为以上综合式子时，要充分考虑以上三种情况。函数和它的表示方法函数概念及确定自变量的取值范围回忆上节课的三个例子，思考下列问题在这些问题中，自变量可以取值的范围分别是什么对于自变量在它可以取值的范围内每取个值,另个变量是否都有惟确定的值与它对应由此你对函数有了哪些进步的认识与同学交流•进步了解函数的概念•能根据简单的函数表达式和问题情境，确定自变量可以取值的范围。函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值......”。

9、“.....故，解得解析由题意可知当为任意实数时变形，因故解得教材第页课后练习题函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注意自变量“可以取值的范围”对应关系自变量每个确定的值，对应个唯确定的函数值。二函数自变量取值范围的确定表达式为整式，自变量取全体实数表达式为分式，要考虑分母不为零表达式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数表达式为以上综合式子时，要充分考虑以上三种情况。解得教材第页课后练习题函数定义在同个变化过程中,有两个变量,如果对于变量在可以取值的范围内每取个确定得值,变量都有个唯确定的值与它对应,那么就说是的函数注达式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数表达式为以上综合式子时，要充分考虑以上三种情况。函数和它的表示方法函数概念及确定自变量的取值范围回忆上节课的三个例子......”。