1、“.....闻多演讲的主要内容是什么闻多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众痛斥揭露反动派的罪恶和卑劣，号召人们发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。带着感情朗读课文。指出下列各句所运用的修辞方法这是集团的无耻，恰是李先生的光荣。你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人感到啰嗦重复，还会使人感到印象格外深刻。•书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性系统性和规范性。•本文是篇充满激情现场，“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，表达了作者对未来充满信心，号召人民前仆后继扬顿挫，可以用平实简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果，还可以随时根据需要把个意思充分展开，充分强调，不仅不令出来！•妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。•第五组•我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！•我们能够通过斗争获胜，届时反动派只能向隅而泣......”。

2、“.....发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复，既打击了敌人的嚣张气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视嘲讽。•第四组•你们杀死个李公朴，会有千百万个李公朴站组•特务们，你们想想，你们还有几天你们完了，快完了！•特务们已经到了穷途末路。第个句子，面对面质问敌人，用递进句子形成步步逼近的气势，加强揭露敌人的力量。用感叹句表达对特务们的强烈谴责。第个句第个句子是由两个感叹句组成，语气强硬，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻势•第二组•为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！•为什么用鬼蜮伎俩施行暗杀！•第三讲演者感情的鲜明，立场的坚定。探究研讨•五得益于口语的表达效果。•试比较以下几组句子，体会口语与书面语有什么差异•第组•有什么理由拿出来讲啊！有什么事实拿出来说啊！•有理由和事实都可以讲出来。露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和蔑视情绪。•鼓舞人们团结斗争时用“我们”......”。

3、“.....•特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出表达思想感情有什么作用•四在演讲中不断变换人称。•在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。•对敌人正面指斥揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧向听众揭义凛然爱憎分明的爱国主义感情。探究研讨•对敌人正面指斥揭露，用•向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用•鼓舞人们团结斗争时用。“你”“你们”“他们”我们思考在演讲中不断的变换人称，演对讲者朴置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，两者互为作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的赞扬，充分表达出闻多先生大比手法的运用。•讲演者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者的距离，并赋予他们不同的感情色彩，从而达到了极佳的表达效果。•如在第二自然段中，“这是集团的无耻......”。

4、“.....使听众产生情感上的共鸣。设问句比陈述句情感强烈，表达了闻多愤怒痛斥反动派的情感。•反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达更坚决，态度更鲜明，批判的力量更强烈！探究研讨•三对•二设问句反问句在文中也多次出现。•如“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手他只不过用笔，用嘴，写出了千万人民心中压着的话”“今天，这里有没有特务你站出来”“凭什么要杀死李先生”等等。•设问句能们有这信心！”•有的是对敌人虚弱本质的揭露“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊！”•有的是对昆明学生的号召•这些感叹句的运用，充分表达了闻多先生的爱憎之情，具有强烈的感召力和战斗力。探究研讨如二，这些都是属于云南人民的，我们要发扬！”•有的是对敌人罪行的揭露“在昆明出现了历史上最卑污最无耻的事情！”•有的是对光明前景的展望“李先生倒下了，也要换来个政协会议的召开，我们如二，这些都是属于云南人民的......”。

5、“.....也要换来个政协会议的召开，我们有这信心！”•有的是对敌人虚弱本质的揭露“他们这样疯狂害怕，正是他们自己在慌啊！”•有的是对昆明学生的号召•这些感叹句的运用，充分表达了闻多先生的爱憎之情，具有强烈的感召力和战斗力。探究研讨•二设问句反问句在文中也多次出现。•如“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手他只不过用笔，用嘴，写出了千万人民心中压着的话”“今天，这里有没有特务你站出来”“凭什么要杀死李先生”等等。•设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣。设问句比陈述句情感强烈，表达了闻多愤怒痛斥反动派的情感。•反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达更坚决，态度更鲜明，批判的力量更强烈！探究研讨•三对比手法的运用。•讲演者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者的距离，并赋予他们不同的感情色彩，从而达到了极佳的表达效果。•如在第二自然段中，“这是集团的无耻，是李先生的光荣”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”......”。

6、“.....两者互为作用。在强烈的对比中，表现出对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的赞扬，充分表达出闻多先生大义凛然爱憎分明的爱国主义感情。探究研讨•对敌人正面指斥揭露，用•向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用•鼓舞人们团结斗争时用。“你”“你们”“他们”我们思考在演讲中不断的变换人称，演对讲者表达思想感情有什么作用•四在演讲中不断变换人称。•在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。•对敌人正面指斥揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端的愤怒感情和蔑视情绪。•鼓舞人们团结斗争时用“我们”，显出讲演者与群众亲密战斗的感情。•特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。探究研讨•五得益于口语的表达效果。•试比较以下几组句子......”。

7、“.....第个句子是由两个感叹句组成，语气强硬，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻势•第二组•为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！•为什么用鬼蜮伎俩施行暗杀！•第三组•特务们，你们想想，你们还有几天你们完了，快完了！•特务们已经到了穷途末路。第个句子，面对面质问敌人，用递进句子形成步步逼近的气势，加强揭露敌人的力量。用感叹句表达对特务们的强烈谴责。第个句子用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复，既打击了敌人的嚣张气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视嘲讽。•第四组•你们杀死个李公朴，会有千百万个李公朴站出来！•妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。•第五组•我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！•我们能够通过斗争获胜，届时反动派只能向隅而泣。第句用“个”和“千百万个”，“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，表达了作者对未来充满信心......”。

8、“.....可以用平实简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果，还可以随时根据需要把个意思充分展开，充分强调，不仅不令人感到啰嗦重复，还会使人感到印象格外深刻。•书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性系统性和规范性。•本文是篇充满激情现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。带着感情朗读课文。指出下列各句所运用的修辞方法这是集团的无耻，恰是李先生的光荣。你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明。翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！你们杀死个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心人民的力量是要胜利的......”。

9、“.....历史上没有个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！热烈的鼓掌•文中“你们”指的是，“我们”指的是。不断变化人称，表达了什么感情国民党反动派及帮凶演讲者和广大人民揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。•“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么说明个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。•画横线的句子属于什么问句在文中有何作用设问句，。反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决态度更鲜明批判更有力量。“希特勒......”。