1、“.....着重介绍青少年吸毒的原因并进行分析，比如好奇心驱使，毒贩诱惑，误将吸毒视为时髦，受挫后逃避现实，不正常的逆反心理以及来自周围环境的不良影响等等这些活动可以以资料，故事等形式，从理性上了解毒品的危害，有条件的学校也可以组织参观，调查，让学生有更感性的认识健康加油站这环节，可从个小活动入手，通过学生的调查，观察生活，激发他们关心健康，关爱生命的信念，让他们懂得运动是生命之水，乐观是健康良药例如开展征服感冒别动队活动，了解感冒发病原因，改正引起不良生活习惯注意选题要来源于生活，让学生亲自参与，感受才会更深刻，才会明白健康的重要意义第二单元规矩与方圆本单元三个活动主题体现了层层递进的关系校园红绿灯以学校生活为主，引导学生等不良生活方式的危害，帮助学生树立正确的健康观，改变存在于他们头脑中的不正确想法毒品是危害人类健康和社会安定的大敌......”。

2、“.....可以先设计调查表格，了解学生中具体存在哪些不良生活习惯针对现在青少年的具体情况，重点引导学生认识吸烟喝酒，喜欢高热量的快餐，沉迷网络游戏基础，没有健康，其它切就失去了意义既然健康如此重要，那么怎样才能保持身体健康教科书页作了说明首先是要拒绝不良生活习惯和生活方式书上举了两个例子电视迷，游戏迷，左下角的小资料是以权威的数字，进财富智慧健康友谊知识排列顺序的活动，让学生深刻理解健康的重要性，拥有健康才是切的更合适的问题，我们要注意事先了解学生的具体情况，再加以指导，注意正确的导向活动主题三健康生活每天本单元从个有意思的活动和的启示入手，通过用谊擂台赛活动，让男女学生各自展示自己的长处，开展些小比赛男孩女孩如何相处的问题，教科书上选了个大刚和梅梅的故事......”。

3、“.....平等交往我们既可以像教科书中中提示的那样分别开展活动，也可以在合作中让男女同学取长补短如布置教室男孩子摆桌椅，女孩子装饰墙壁等，分工不同，但是各自发挥了长处我们也可以举办男孩女孩友样的男孩女孩是最好的，没有固定的模式，但诸如诚实，正直，善良等品质应该是男孩女孩的共同标准关于男孩女孩的问题，教科书在页呈现了学生的些看法，试图引导学生正确认识男孩，女孩的差异性，学会相互欣赏，相互中心思想，教师要引导学生建立男孩女孩的角色概念，刻画出大家心目中最棒的男孩女孩的形象，将自己的认识在成长日记塑像篇中记下来实际上，这也可以给学生个参考如何完善自己什么别角色问题，二是男女同学如何交往的问题首先以两幅对比画是男孩欺负，捉弄人......”。

4、“.....教科书中没有出现关于学生心理，生理发展变化的具体个案，教师可以根据具体问题具体分析，根据学生的实际情况给予指导，男孩女孩男孩女孩这活动涉及两方面的内容，是男女性等结合教科书中提示的三种解决烦恼的途径，教师可以充当知心姐姐，解答学生学习，生活中的烦恼，明白有了问题要沟通，不能憋在心里，变成真正的烦恼也可以让学生充当小医生，相互解决值可根据学生的情况做个调查，归类总结烦恼的种类，如学习中的烦恼生活中的烦恼和朋友交往中的烦恼身体的秘密成长的快乐，教学中可以让学生起欣赏带来的照片，注意启发学生成长的快乐和父母家人的呵护分不开也可以要求学生将收集的资料整理成本成长日记成长的路上肯定会有烦恼在这环节，教师觉得到的变化主要是要引导学生多方面，多角度观察，体会自己的变化......”。

5、“.....学习解决成长过程中遇到的问题悄悄长大开篇用有趣的照镜子导入，引导学生利用时间小镜子和刚入学的自己比比，回忆成长过程中看得见，感„„，等等可以开展个天生我才必有用的演讲会，可以让学生说自己成功的故事和经验，也可以说名人的故事，激发学生的自信心活动主题二成长日记本主题用记录„„，等等可以开展个天生我才必有用的演讲会，可以让学生说自己成功的故事和经验，也可以说名人的故事，激发学生的自信心活动主题二成长日记本主题用记录成长日记的形式让学生体会成长的快乐，学习解决成长过程中遇到的问题悄悄长大开篇用有趣的照镜子导入，引导学生利用时间小镜子和刚入学的自己比比，回忆成长过程中看得见，感觉得到的变化主要是要引导学生多方面，多角度观察，体会自己的变化，告诉学生原来自己就在时间这面小镜子中慢慢长大成长日记快乐篇中的三张照片让学生感受到了成长的快乐，教学中可以让学生起欣赏带来的照片......”。

6、“.....教师可根据学生的情况做个调查，归类总结烦恼的种类，如学习中的烦恼生活中的烦恼和朋友交往中的烦恼身体的秘密等结合教科书中提示的三种解决烦恼的途径，教师可以充当知心姐姐，解答学生学习，生活中的烦恼，明白有了问题要沟通，不能憋在心里，变成真正的烦恼也可以让学生充当小医生，相互解决值得注意的是，教科书中没有出现关于学生心理，生理发展变化的具体个案，教师可以根据具体问题具体分析，根据学生的实际情况给予指导，男孩女孩男孩女孩这活动涉及两方面的内容，是男女性别角色问题，二是男女同学如何交往的问题首先以两幅对比画是男孩欺负，捉弄人，是男孩乐于助人切入说说怎样才是真正的男子汉接着又以女孩们的讨论提出什么样的女孩最可爱这两个问题可以说是本活动内容的中心思想......”。

7、“.....刻画出大家心目中最棒的男孩女孩的形象，将自己的认识在成长日记塑像篇中记下来实际上，这也可以给学生个参考如何完善自己什么样的男孩女孩是最好的，没有固定的模式，但诸如诚实，正直，善良等品质应该是男孩女孩的共同标准关于男孩女孩的问题，教科书在页呈现了学生的些看法，试图引导学生正确认识男孩，女孩的差异性，学会相互欣赏，相互包容，平等交往我们既可以像教科书中中提示的那样分别开展活动，也可以在合作中让男女同学取长补短如布置教室男孩子摆桌椅，女孩子装饰墙壁等，分工不同，但是各自发挥了长处我们也可以举办男孩女孩友谊擂台赛活动，让男女学生各自展示自己的长处，开展些小比赛男孩女孩如何相处的问题，教科书上选了个大刚和梅梅的故事，正是很多五年级学生心态的写照对于男女同学怎样交往更合适的问题，我们要注意事先了解学生的具体情况，再加以指导......”。

8、“.....通过用财富智慧健康友谊知识排列顺序的活动，让学生深刻理解健康的重要性，拥有健康才是切的基础，没有健康，其它切就失去了意义既然健康如此重要，那么怎样才能保持身体健康教科书页作了说明首先是要拒绝不良生活习惯和生活方式书上举了两个例子电视迷，游戏迷，左下角的小资料是以权威的数字，进步引导学生认识到生活方式和生活习惯对于健康的重要性我们在教学中，可以先设计调查表格，了解学生中具体存在哪些不良生活习惯针对现在青少年的具体情况，重点引导学生认识吸烟喝酒，喜欢高热量的快餐，沉迷网络游戏等不良生活方式的危害，帮助学生树立正确的健康观，改变存在于他们头脑中的不正确想法毒品是危害人类健康和社会安定的大敌，尤其威胁着青少年的健康成长和未来的人生幸福拒绝毒品从毒品危害和如何拒绝毒品两个方面，引导青少年提高警惕，远离毒品可先利用图片......”。

9、“.....毁灭家庭，危害社会，也可让学生说说以前观看禁毒展览时看到的事例青少年是易受毒品侵害的高危人群，接下来利用教材中不该发生的故事，着重介绍青少年吸毒的原因并进行分析，比如好奇心驱使，毒贩诱惑，误将吸毒视为时髦，受挫后逃避现实，不正常的逆反心理以及来自周围环境的不良影响等等这些活动可以以资料，故事等形式，从理性上了解毒品的危害，有条件的学校也可以组织参观，调查，让学生有更感性的认识健康加油站这环节，可从个小活动入手，通过学生的调查，观察生活，激发他们关心健康，关爱生命的信念，让他们懂得运动是生命之水，乐观是健康良药例如开展征服感冒别动队活动，了解感冒发病原因，改正引起不良生活习惯注意选题要来源于生活，让学生亲自参与，感受才会更深刻，才会明白健康的重要意义第二单元规矩与方圆本单元三个活动主题体现了层层递进的关系校园红绿灯以学校生活为主，引导学生通过游戏规则和学校纪律......”。