1、“.....四创编活动师这首歌曲不但内容有趣，旋律轻快活泼，而且也是幅非常美丽的画面，同学们能不能用你喜欢的方式表现这首歌。比如，喜欢表演的同学们可以为这首歌曲设计舞蹈动作，或者邀上你的几个朋友，起来创编这首歌曲的情境，如有的可以扮葡萄树，有的可以扮黄鹂鸟，还可以扮蜗牛，进行情景表演，你如果有别的想法也可以。需要头饰的同学到我这里来拿，现在大家开始动十来座，这里终年积雪覆盖，气势雄伟，风光秀丽。可更让人称奇的是，在如此恶劣的条件下，却生长着种非常顽强的植物雪莲花。教师展示课件它们般生长在海拔三四千米的冰雪岩石缝隙当中，能不畏严寒抵抗烈火和紫外线的辐射和耐高山缺氧的特性。是种非常名贵的中药材。就如同这雪莲花样，驻守在我国新疆的边防军叔叔不畏艰险日夜守卫在这里，保卫着这方领土的人民财产安全......”。

2、“.....下面老师要给同学们讲个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事冬冬家门前有听边讨论组分别拿件乐器怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。三课堂小结第三课时教学内容学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。学习节奏∣为歌曲伴奏。创编活动。会后做拍手游戏。学生听音乐打花巴掌，教师提示这首歌的儿歌部分两人组互相击掌。儿歌部分即兴表演。分组创作新歌词，相互演唱评议。用打击乐器为歌曲伴奏。请学生听音乐打花巴掌歌曲部分，边导入师小朋友们有没有玩过拍手游戏师北京的小朋友在玩拍手游戏时还能拍出各种各样的鲜花，你们听听出示打花巴掌音乐提问他们都拍出什么花通过听唱法学唱歌曲......”。

3、“.....学唱打花巴掌表演或模仿敲击种乐器。二聆听出发导入师看到小狗拉着雪橇你想到什么出示出发图文初听音乐提示音乐中描绘的小朋友是怎么出发的你仿佛听到什么复听时，学生随乐曲进行表演。三课堂小结第来听首关于玩具的歌出示玩具交响曲音乐引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势表示出来。听音乐做自己喜欢的动作，学方法动感教学法教具准备钢琴，多媒体课时安排三课时第课时教学内容聆听玩具交响曲聆听出发。教学过程聆听玩具交响曲导入师小朋友们有没有自己喜欢的玩具师今天我们就，体验与本课主题童趣相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。能在音乐实践中编创适当的歌词。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。教学重点学唱打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟教学难点感受音乐情绪教并模唱出来......”。

4、“.....让学生排出顺序，并说出同学的名字。这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础。四课堂小结第三课童趣教学目的通过聆听和表演体效果。分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如拿报背上卖报的袋子，分组表演。三编创与活动，听辨音高的练习教师唱唱名，让学生听并辨认是哪个小报童唱的熟悉唱名并能说出来，是第几个音乐有感情地朗读歌词将不会的字注音。楼随琴轻声跟唱，认真填词。分小组讨论歌曲的情感。提示说说歌曲给你的感受。歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。提示要注意歌曲演唱与伴奏合作的整的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习首新歌卖报歌。完整地聆听歌曲。提示这首歌的情绪是怎样的它讲述了个什么样的故事简要叙述。复听卖报歌并出示歌片，听创与活动......”。

5、“.....二表演卖报歌导入课题同学们看过电影报童吗解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱睡不好，过着悲惨怎样做呢再次复听，学生轻声合着音乐唱唱，并用手击节拍。师让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧,随音乐全体起立，情绪高涨的演唱少年先锋队队歌。第三课时教学内容表演卖报歌编国少年先锋队队歌播放中国少年先锋队队歌，学生完整地聆听歌曲。提示歌曲表现了什么样的情绪唱出了哪些内容复听歌曲。提示歌曲中对少先队员提出了哪些要求那么作为今天的少先队员我们应该曲的节奏。分组互相伴奏。歌曲是拍，要注意突出强拍，第拍要强，第三拍次之。四聆听中国少年先锋队队歌师同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织生中国曲的节奏。分组互相伴奏。歌曲是拍，要注意突出强拍，第拍要强......”。

6、“.....四聆听中国少年先锋队队歌师同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织生中国少年先锋队队歌播放中国少年先锋队队歌，学生完整地聆听歌曲。提示歌曲表现了什么样的情绪唱出了哪些内容复听歌曲。提示歌曲中对少先队员提出了哪些要求那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢再次复听，学生轻声合着音乐唱唱，并用手击节拍。师让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧,随音乐全体起立，情绪高涨的演唱少年先锋队队歌。第三课时教学内容表演卖报歌编创与活动。教学过程组织教学师生问好。二表演卖报歌导入课题同学们看过电影报童吗解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习首新歌卖报歌。完整地聆听歌曲......”。

7、“.....复听卖报歌并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词将不会的字注音。楼随琴轻声跟唱，认真填词。分小组讨论歌曲的情感。提示说说歌曲给你的感受。歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。提示要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如拿报背上卖报的袋子，分组表演。三编创与活动，听辨音高的练习教师唱唱名，让学生听并辨认是哪个小报童唱的熟悉唱名并能说出来，是第几个并模唱出来。让几名学生分别唱出，让学生排出顺序，并说出同学的名字。这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础。四课堂小结第三课童趣教学目的通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。能在音乐实践中编创适当的歌词......”。

8、“.....边唱歌边做拍手游戏。教学重点学唱打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟教学难点感受音乐情绪教学方法动感教学法教具准备钢琴，多媒体课时安排三课时第课时教学内容聆听玩具交响曲聆听出发。教学过程聆听玩具交响曲导入师小朋友们有没有自己喜欢的玩具师今天我们就来听首关于玩具的歌出示玩具交响曲音乐引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势表示出来。听音乐做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击种乐器。二聆听出发导入师看到小狗拉着雪橇你想到什么出示出发图文初听音乐提示音乐中描绘的小朋友是怎么出发的你仿佛听到什么复听时，学生随乐曲进行表演。三课堂小结第二课时教学内容学唱打花巴掌教学过程组织教学师生问好二学习新课打花巴掌出示节奏学生自由讨论后读出节奏......”。

9、“.....你们听听出示打花巴掌音乐提问他们都拍出什么花通过听唱法学唱歌曲。歌曲基本学会后做拍手游戏。学生听音乐打花巴掌，教师提示这首歌的儿歌部分两人组互相击掌。儿歌部分即兴表演。分组创作新歌词，相互演唱评议。用打击乐器为歌曲伴奏。请学生听音乐打花巴掌歌曲部分，边听边讨论组分别拿件乐器怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。三课堂小结第三课时教学内容学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。学习节奏∣为歌曲伴奏。创编活动。教学过程故事导入师小朋友们有没有看见过蜗牛出示蜗牛图同学们见过黄鹂鸟吗老师这里也有个黄鹂鸟的图片出示图片课件，下面老师要给同学们讲个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事冬冬家门前有棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬......”。