1、“.....精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分城门不准随便移动，否则判本队失败。 二游戏加球接力规则球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课......”。

2、“.....接球游戏障碍赛跑目的通过本次课的学习，使学生进步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列立正稍息集合解散。 广播操。 专项准备活动讲解课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习......”。

3、“..... 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分游戏穿称门规则游戏者必须成路的内容和任务。 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师素质，提高快速反映能力。 培养学生齐心协力的集体主义精神。 发展速度，提高身体的协调能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课下课。 认真听讲情绪饱满。 下课......”。

4、“..... 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点动作的准确性和优美大方。 二游戏春种秋收规则必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来节全套练习重点各节的动作要领及要求......”。

5、“..... 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分第八套广播体操数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备活动组织◎四列横队，体操队型。 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感......”。

6、“.....培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人计预计三三三年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第三周第节课型课时内容基本体操第八套广播体操节游戏春种秋收目的通过本次课的学习，进步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握教师做正确的示范。 教师正确评定胜负。 学生认真听游戏的方法和规则。 学生练习。 分组比赛。 中结束部分放松二小结三下课教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课......”。

7、“..... 难点动作的准确性和优美大方。 游戏报数比赛规则必须按教师的要求顺序报数。 中间不得有间隔。 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教师讲解游戏的方法和规则。 讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱满。 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分二第八套广播体操节第五节......”。

8、“.....全身运动第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，教师活动组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习好作风和迅速排队的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务。 二准备活动队列练习小型徒手操专项准备活好作风和迅速排队的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。 宣布课的内容和任务......”。

9、“.....体操队型教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生同练习。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 师生同练习。 动作致，精神饱满。 小基本部分二第八套广播体操节第五节，体转运动第六节，全身运动第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作致，精神饱满......”。