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TOP27九年级语文上册 第三单元 15《热爱生命》课件 鲁教版五四制.ppt文档免费在线阅读 TOP27九年级语文上册 第三单元 15《热爱生命》课件 鲁教版五四制.ppt文档免费在线阅读

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《TOP27九年级语文上册 第三单元 15《热爱生命》课件 鲁教版五四制.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....歌颂生命的无比强大。采用圈点勾画的方法,找出主人公所遇到的困难,以及是怎样克服的句子,并归纳出其动力。困难怎样克服相关语句克服的动力极度饥饿体力虚弱伤病野兽威胁坚韧顽强,不畏艰难险阻,对生命的热爱极度寒冷用白铁罐子烧热水砸鹿剩骨吃沼泽浆果鲦鱼时昏时醒,努力提防撕衣服来垫内在的生命逼着他前进„„„„小说塑造了个什么样的人物形象为什么连个名字也没有主人公意志坚强富于毅力不畏艰难,同大自然勇敢斗争主人公具有种超常的意志和“超人”的品质,他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限这就是他的“生命意志”,种原始的生命的本能力量“事实上,他早已失去了兴致和热情”,但“内在的生命却逼着他前进”。在小说中,文明社会的人和野性的动物,站在了同地平线上。在自然面前,社会赋予他的切特性都失效了,什么理想抱负都是空谈,只有“活着”,才是生命的最终意义。因此,这个人已不仅仅是个普通人,而是作为种思想的象征物,他没有名字,狼当然也没有,他们只是两个生物,平等的两个生物......”

2、“.....展开了场残酷的生命追逐。高潮部分人和狼最后的格性与具体细节的逼真性的高度统,可以说是这篇小说的最大特色。方面,这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到个困苦险恶到极点的生存环境中,让其经受着般人难以想象的考验另方面,这,作者成功地塑造了个生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦勇敢顽强同大自然做斗争的过程,字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。艺术特色故事情节的传奇只剩堆有红有白被啃得精光的骸骨与之相伴。这种辛酸而残酷的讽刺,正说明了金钱在赤裸裸的大自然中文不值,它的存在是对人性的玷污与拖累。作者塑造这样个硬汉形象的意图是什么通过比喻和象征手法的运用人物体力飘散而心灵执着的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因,就是对生命的执着热爱。小说中关于鹿皮口袋比尔骸骨描写的作用。鹿皮口袋应是淘金者装金子用的,主人公早已丢弃,但比尔居然到死也不放弃,最后,极有质感地渲染人物困窘残酷的处境......”

3、“.....“涨再涨,点点地淹没他的意识„„他只能用无力的双手划着„„凭着种奇怪的心灵作用”,出色地让我们深刻领会到畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。作品的人物性格是通过什么表现出来的富于表现力的细节描写。如微微泛红的鹿骨头,在苔藓岩石上留下的血迹,病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等,从极细微处着笔选择是简单而清晰的要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜,成为真正的“强者”。小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬自然环境与自然力量的种隐喻。杰克•伦敦“为生存而拼搏”并获得成功,他喜欢用“狼”自比,小说中的场景构设无疑是他的社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和直尾随其后的饥饿不堪奄奄息的病狼所面临的。如微微泛红的鹿骨头,在苔藓场残酷的生命追逐。高潮部分人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻......”

4、“.....在同狼的最后搏斗中取胜,成为真正的“强者”。小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。作品的人物性格是通过什么表现出来的富于表现力的细节描写的场景构设无疑是他的社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和直尾随其后的饥饿不堪奄奄息的病狼所面临的选择是简单而清晰的要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。文中的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的种隐喻。杰克•伦敦“为生存而拼搏”并获得成功,他喜欢用“狼”自比,小说中人已不仅仅是个普通人,而是作为种思想的象征物,他没有名字,狼当然也没有,他们只是两个生物,平等的两个生物,为了“活下去”的信念,展开了场残酷的生命追逐。高潮部分人和狼最后的格斗。小说的象征意味”,但“内在的生命却逼着他前进”。在小说中,文明社会的人和野性的动物,站在了同地平线上。在自然面前......”

5、“.....什么理想抱负都是空谈,只有“活着”,才是生命的最终意义。因此,这个不畏艰难,同大自然勇敢斗争主人公具有种超常的意志和“超人”的品质,他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限这就是他的“生命意志”,种原始的生命的本能力量“事实上,他早已失去了兴致和热情阻,对生命的热爱极度寒冷用白铁罐子烧热水砸鹿剩骨吃沼泽浆果鲦鱼时昏时醒,努力提防撕衣服来垫内在的生命逼着他前进„„„„小说塑造了个什么样的人物形象为什么连个名字也没有主人公意志坚强富于毅力那巨大的潜能,歌颂生命的无比强大。采用圈点勾画的方法,找出主人公所遇到的困难,以及是怎样克服的句子,并归纳出其动力。困难怎样克服相关语句克服的动力极度饥饿体力虚弱伤病野兽威胁坚韧顽强,不畏艰难险阻那巨大的潜能,歌颂生命的无比强大。采用圈点勾画的方法,找出主人公所遇到的困难,以及是怎样克服的句子,并归纳出其动力。困难怎样克服相关语句克服的动力极度饥饿体力虚弱伤病野兽威胁坚韧顽强,不畏艰难险阻......”

6、“.....努力提防撕衣服来垫内在的生命逼着他前进„„„„小说塑造了个什么样的人物形象为什么连个名字也没有主人公意志坚强富于毅力不畏艰难,同大自然勇敢斗争主人公具有种超常的意志和“超人”的品质,他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限这就是他的“生命意志”,种原始的生命的本能力量“事实上,他早已失去了兴致和热情”,但“内在的生命却逼着他前进”。在小说中,文明社会的人和野性的动物,站在了同地平线上。在自然面前,社会赋予他的切特性都失效了,什么理想抱负都是空谈,只有“活着”,才是生命的最终意义。因此,这个人已不仅仅是个普通人,而是作为种思想的象征物,他没有名字,狼当然也没有,他们只是两个生物,平等的两个生物,为了“活下去”的信念,展开了场残酷的生命追逐。高潮部分人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。文中的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的种隐喻。杰克•伦敦“为生存而拼搏”并获得成功,他喜欢用“狼”自比......”

7、“.....艰难爬行的主人公和直尾随其后的饥饿不堪奄奄息的病狼所面临的选择是简单而清晰的要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜,成为真正的“强者”。小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。作品的人物性格是通过什么表现出来的富于表现力的细节描写。如微微泛红的鹿骨头,在苔藓场残酷的生命追逐。高潮部分人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。文中的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的种隐喻。杰克•伦敦“为生存而拼搏”并获得成功,他喜欢用“狼”自比,小说中的场景构设无疑是他的社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和直尾随其后的饥饿不堪奄奄息的病狼所面临的选择是简单而清晰的要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志......”

8、“.....成为真正的“强者”。小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。作品的人物性格是通过什么表现出来的富于表现力的细节描写。如微微泛红的鹿骨头,在苔藓岩石上留下的血迹,病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等,从极细微处着笔,极有质感地渲染人物困窘残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写他的疲倦就像大海的涨潮,“涨再涨,点点地淹没他的意识„„他只能用无力的双手划着„„凭着种奇怪的心灵作用”,出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执着的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因,就是对生命的执着热爱。小说中关于鹿皮口袋比尔骸骨描写的作用。鹿皮口袋应是淘金者装金子用的,主人公早已丢弃,但比尔居然到死也不放弃,最后只剩堆有红有白被啃得精光的骸骨与之相伴。这种辛酸而残酷的讽刺,正说明了金钱在赤裸裸的大自然中文不值,它的存在是对人性的玷污与拖累。作者塑造这样个硬汉形象的意图是什么通过比喻和象征手法的运用,作者成功地塑造了个生命意志坚强......”

9、“.....文中反复渲染不畏艰险困苦勇敢顽强同大自然做斗争的过程,字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。艺术特色故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统,可以说是这篇小说的最大特色。方面,这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到个困苦险恶到极点的生存环境中,让其经受着般人难以想象的考验另方面,这又是篇极为逼真的小说,我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹,作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动。非常逼真地展示了个疲惫衰弱的人在荒原上的艰难求生过程,其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。作为淘金者,他遇到了饥饿寒冷野兽这些困难,但是凭借他的意志,对生命的热爱,让我们看到了他人生的辉煌,他的成功。其实每种职业,每个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难,面对困境,我们该怎么办要勇于面对失败。要勇于面对孤独。要敢于与敌人斗争。要热爱生活中切美好的事物......”

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